processo de contação de historia mod 3

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Para ser um bom contador de histórias, seja profissional ou não, é preciso investir em formação, conhecer literatura, cuidar da voz, da dicção, conhecer um pouco de teatro e dramatização. É preciso conhecer e estudar bem o texto, contar mais do que apenas ler, estudar os gêneros do discurso, planejar bem a apresentação, verificar se existe no ambiente alguma área que dificulte a audição ou a visualização, verifique se há luz e ventilação adequadas, conte com o coração, sensibilize os ouvintes, não esqueça a fase pré contação, a musicalidade para que as crianças não se dispersem durante a história. Utilize preferencialmente a narração, e caso utilize recursos como andoches, dedoches, fantoches, bonecos, entre outros, atente-se para que a contação de história não se transforme em teatro de animação. Lembre-se: quando se conta uma história, o verbo e a voz serão sempre os focos principais. Sabemos que uma história bem contada tem o fascínio de agradar qualquer público, no entanto, é preciso:
Escolha uma opção:
a.
Memorizar a história e conhecer bem o enredo.
b.
Ter domínio sobre o ambiente.
c.
Praticar. Conte a história algumas vezes antes que você a conte para outras pessoas.
d.
Ficar atento para a faixa etária do público alvo, não descuide desse fator, pois a história precisa ser dosada conforme a estrutura cerebral do ouvinte.
Escolha sempre a história mais adequada para cada faixa etária, para isso é preciso muita pesquisa e leitura, escolha aquela que você mais se identifica, busque compreender a história e seus elementos (personagens, tempo, cenário, conflito principal) e divisão (introdução, desenvolvimento, clímax e desfecho).
e.
Evitar as improvisações.
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A resposta correta é: Ficar atento para a faixa etária do público alvo, não descuide desse fator, pois a história precisa ser dosada conforme a estrutura cerebral do ouvinte.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Antes de iniciar qualquer tarefa com diferentes tipos de textos em sala de aula, cabe ao professor saber distinguir a diferença entre gênero textual e tipologia textual, pois tal prática com certeza contribuirá de maneira significativa para o processo de ensino/aprendizagem dos alunos. De acordo com Marcuschi (2018, p. 3), "[...] é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto". Quais itens abaixo se referem exclusivamente a Tipos Textuais: I. Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas e tempo verbal; II. Constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas; III. São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; IV. Sua nomeação abrange um conjunto aberto, e praticamente ilimitado de designações concretas; V. Formam uma variedade muito grande de estilos como telefonema, bilhete, bula de remédio, aulas virtuais, receita culinária, lista de compras, etc.
Escolha uma opção:
a.
Apenas I, III e V
b.
Apenas I
Com exceção da I todas as outras opções se referem a Tipologias textuais
c.
Apenas II, IV e V
d.
Apenas I, III e IV
e.
Todas as alternativas
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A resposta correta é: Apenas I
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Atualmente estamos vivendo em plena cultura eletrônica, as pessoas não desgrudam dos telefones celulares, vivem o tempo todo conectadas à internet e interagindo por meio das diversas redes sociais fazendo surgir uma explosão de gêneros textuais que se caracterizam não tanto por suas funções linguísticas e estruturais, mas por suas funções comunicativas. Assim, para Amaral (2018), os gêneros textuais estão relacionados diretamente às práticas sociais, pois são textos que fazem parte do dia a dia, por exemplo, uma bula de remédio, um e-mail, uma mensagem de celular, um bilhete, videoconferências, um cardápio, uma receita, uma correspondência, etc. Segundo Marcuschi (2018, p.3-4), as diferenças básicas entre gêneros e tipos textuais podem assim ser definidas:
Escolha uma opção:
a.
Em geral, os tipos textuais abrangem um número infinito de categorias conhecidas.
b.
Não existem diferenças entre gênero textual e tipos textuais, ambos fazem parte das formas comunicativas praticadas no dia a dia.
c.
Usa-se a expressão gênero textual para se referir os textos que encontramos em nossa vida diária e abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.
d.
Gêneros textuais são em números limitados e tipos textuais ilimitados nas atividades comunicativas.
e.
Tipos Textuais são construções definidas por propriedades linguísticas intrínsecas e Gêneros Textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas.
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A resposta correta é: Tipos Textuais são construções definidas por propriedades linguísticas intrínsecas e Gêneros Textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Em seu livro Contar Histórias: Uma arte sem idade, Coelho (1999, p.47) nos ensina que "antes de narrar a história deve-se abrir espaço para uma boa conversa. Por exemplo, se a história gira em torno de animais domésticos e começa-se diretamente, os ouvintes poderão interromper dizendo: eu também tenho um gato, um cachorro, um passarinho, o que for". A autora reforça que o espaço para as crianças falarem antes da narração é indispensável. Neste momento o "contador" conhece melhor as crianças e concede a oportunidade aos pequenos de falarem. Isto acalma e os prepara para a aventura. Em relação às dicas para se melhorar a contação de histórias, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
A linguagem corporal do "contador" não tem grande relevância para o processo, o mais importante é cuidar da dicção e saber usar bem a voz.
b.
Um narrador de contos é um mero reprodutor de histórias, por isso não é necessário muito empenho e dedicação.
c.
O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Ninguém nasce com o "dom" de contar história, mas se aprende com técnica e dedicação, estudo e pesquisa. O contador não deve apenas ser um reprodutor, ele deve colocar sua marca na história.
d.
O contador sendo habilidoso consegue levar os ouvintes para dentro da história, por isso, por isso recursos como imagens, sons, instrumentos musicais, entre outros, são desnecessários.
e.
Contar história é uma arte que se aprende naturalmente, é uma aptidão inata.
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A resposta correta é: O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Para Bakhtin (2003, p. 261), todos os diversos campos da atividade humana estão interligados pelo uso da linguagem, "Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua". Imagine que você tenha que ir ao supermercado, que tipo de texto você utilizaria para lembrar-se daquilo que você necessita comprar? Obviamente que seria uma lista de produtos. Se você quiser avisar, por exemplo, sua esposa, mãe, sogra, etc. que chegará atrasado para o jantar, de que maneira você faria? Você poderia telefonar ou enviar uma mensagem pelo telefone celular. Agora, pense que você queira se comunicar com um parente que esteja morando em outro estado, que tipo de texto você utilizaria? Poderia ser uma mensagem via telefone celular, uma carta, uma mensagem de voz, mensagem eletrônica (e-mail), etc. Dessa forma, em cada situação de comunicação, de acordo com nossas intenções, produzimos textos variados, que apresentam características próprias,que denominamos:
Escolha uma opção:
a.
Gênero injuntivo
b.
Gênero narrativo
c.
Gêneros do discurso
Gêneros do discurso são as estruturas usadas para interagirmos de maneira dialógica em sociedade e não são imutáveis, fixas, mas baseada nas práticas sociais.
d.
Gêneros primários
e.
Gêneros Secundários
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A resposta correta é: Gêneros do discurso