[Resumo] Adaptação de atividades em LIBRAS para alunos ouvintes

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Adaptação de atividades em LIBRAS para alunos 
ouvintes
Gabriel Herculano
 A inclusão é um processo que em diferentes esferas sociais precisa ser 
constantemente almejada e desenvolvida – uma vez que ainda apresenta 
muitas barreiras, dentre elas a falta de conhecimento sobre a área ou a 
valorização/reconhecimento da diferença. Fazendo destaque para o meio 
educacional e às pessoas surdas, é possível perceber a segregação destas 
com relação à maioria em sociedade por não terem como se comunicar 
pela via considerada normalidade: utilizando a audição e a fala (SKLIAR, 
2005).
 As pessoas surdas comunicam-se por meio das Línguas de Sinais 
– no Brasil: Língua Brasileira de Sinais (Libras), mas embora reconhe-
cida legalmente, infelizmente ainda é pouco difundida por Todo o País 
(PERLIN, 2005; QUADROS, 2001). Pensando nisso, o projeto “Libras da 
Escola” visa elaborar atividades pedagógicas adaptadas para a Libras que 
buscam disseminar esta língua nas escolas, frente à alunos ouvintes e para 
que, assim como a língua Portuguesa, seja introduzida no dia a dia dos 
alunos. Os temas das atividades bilíngues (Língua Brasileira de Sinais e 
Língua Portuguesa) versam sobre cores, alimentos, números, alfabeto, 
operações numéricas simples, vestimentas, animais, escola e família. Tal 
objetivo busca estimular a Libras ser inserida no dia a dia dos alunos ou-
vintes de forma espontânea, bem como disseminar o conhecimento sobre 
as pessoas surdas e a necessidade de sua inclusão por meio da Libras.
 Para tanto, o que se quer é contribuir com a diminuição do hiato 
ainda existente entre surdos e ouvintes. Se na escola por muito tempo só 
houve espaço para línguas orais, por que não agora investir em língua de 
sinais e, a partir dela, reconhecer a importância de sua existência e de seus 
usuários? Que os ouvintes possam pedagogicamente desenvolver empatia 
e acolhimento pelos surdos que historicamente foram por estes constan-
temente excluídos. Assim, teremos uma sociedade, escola, mundo, mais 
abertos à inclusão de todas as pessoas!