Avaliação Regimental Psicologia em Saúde

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Avaliação Regimental – Psicologia em Saúde
1. A perspectiva Biopsicossocial, ou da Produção Social de saúde, é fruto de uma reforma sanitária no Brasil. Esta vertente abre diálogo entre o campo da saúde e a subjetividade, sob a ótica da psicologia histórico-cultural.
Assinale a alternativa que NÃO contém preceitos da perspectiva Biopsicossocial. 
A) O corpo como organismo psicológico, biológico e social, fontes a partir das quais este é estimulado, responde e armazena significados, relacionando-se a partir disso com o mundo, irradiando comportamentos que vivencia e sintetiza. 
B) Não existe uma só ação melhor para cuidar de pessoas doentes. As ações integradas entre membros de uma equipe de saúde, coordenando intervenções a partir de diferentes especialidades psicológicas, sociais e biológicas fazem a melhor forma. 
C) A responsabilidade pela saúde, desde a investigação até o tratamento é de várias especialidades profissionais, e não apenas um grupo ou especialidade médica.
D) A saúde e a doença são determinadas entre si – uma determina a outra – a partir de variáveis biopsicossociais. Cada um desses aspectos interage com os demais, produzindo uma condição de equilíbrio entre saúde e doença.
E) O estudo das causas e origens de uma doença nem sempre tem múltiplos fatores, sendo assim a especialidade médica deve ser a preponderante. 
2. “Dentre as possibilidades de reconhecimento dos efeitos da subjetividade, podemos enunciar a não adesão ao tratamento, a crença na cura, e até o choro. Nesse sentido, o discurso do paciente, como tentativa de contextualização do adoecimento, pode representar a resistência à supressão da subjetividade. Na prática clínica, é comum que surja a demanda profissional referente ao “entendimento da doença”, a partir da qual se supõe que o paciente é incapaz de compreender todos os aspectos contidos em seu diagnóstico. Contudo, a escuta clínica permite entrever que a preocupação com a falta de entendimento do paciente pode corresponder à paralização do médico ou da equipe frente à subjetividade. Diante dessas manifestações mais ou menos evidentes da subjetividade, mais ou menos em acordo com as propostas terapêuticas, cabe interrogar o que está sendo expresso nessas demandas, como se manifestam em pacientes e nos profissionais e as condições de acolhimento de demandas dirigidas à equipe de saúde.”
(PALMEIRA, A. B. P.; GEWEHR, R. B. O lugar da experiência do adoecimento: no entendimento da doença: discurso médico e subjetividade. Ciência & Saúde Coletiva, v. 2, n. 8, p. 2469-2478, 2018.)
Tendo em vista o apresentado, analise as afirmativas a seguir:
Com a transformação dos paradigmas sobre saúde e doença, novos conceitos dinamizaram a ideia da vivência desses, sabendo-se que esse processo deve ser compreendido tão somente de forma objetiva, sendo a saúde a ausência da doença.
A saúde é um processo silencioso, vivenciada no âmago do corpo individual, embora tenha sua representação e interpretação dada coletivamente.
Pesquisas em ciência indicam uma relação muito próxima entre os processos sociais e os processos de saúde-doença, que caminham juntos na história. Isso não significa que o aspecto biológico não tenha sua importância, mas que mesmo este anda integrado à dimensão social.
Hoje já há exata certeza de como os processos sociais se transformam em biológicos, marcadamente orientados por fatores relacionais e de história coletiva.
É correto o que se afirma apenas em:
A) II e III.
B) II, III e IV.
C) II e IV.
D) I, II e III.
E) I e III.
3. “Segundo Canguilhem (1966), o estado patológico não é a ausência de uma norma, pois não existe vida sem normas de vida, e o estado patológico também é uma forma de se viver. O que é patológico então é uma ‘norma que não tolera nenhum desvio das condições na qual é válida, pois é incapaz de se tornar outra norma’”.
(SILVA, Thiago Loreto Garcia da et al. O normal e o patológico: contribuições para a discussão sobre o estudo da psicopatologia. Aletheia, Canoas, n. 32, p. 195-197, ago.  2010.)
Analise as afirmativas sobre os conceitos de normalidade e patológico, assinalando a resposta correta:
A) Foucault apresenta uma visão em relação aos sujeitos dos "que são o que são" e daqueles que "deveriam ser", em uma busca por uma norma genérica para o que é normal e o que não é.
B) Quando tratamos do que é patológico ou normal só podemos envolver em torno dessa reflexão o psíquico.
C) É impossível, quando falamos de normalidade, uma explicação que seja exaustiva. Contudo, no caso do patológico, os elementos descritivos em torno do assunto são mais do que suficientes e inalterados.
D) O conceito de normalidade é vivo e elástico, variando conforme o contexto, tanto quando consideramos história, cultura ou mesmo aspectos e valores pessoais.
E) Em Durkheim, a doença e o patológico estão como algo que faz parte da normalidade e que tem na leitura social o sofrimento.
4. O Sistema Único de Saúde (SUS) surgiu no processo de luta por uma reforma sanitária, partindo da demanda de um ambiente democrático para a construção do campo sanitário. Este processo, político e social, resultou em mudanças culturais importantes. Foi estruturado a partir de uma concepção ampliada do cuidado dos indivíduos, suas comunidades e famílias.
Assinale a alternativa que NÃO contém um dos princípios elementares que regem o SUS:
A) Acesso universal e igualitário a ações e serviços em todos os níveis de assistência, sem distinção ou preconceito de nenhum tipo.
B) Centralização.
C) Desenvolvimento das ações de saúde, ciência e saúde coletiva a partir do previsto no artigo 198 da Constituição.
D) Participação da comunidade.
E) Rede regional e hierarquizada. 
5. [...] “embora o ímpeto inicial para o trabalho em equipe tenha sido aumentar o potencial dos médicos da atenção primária, cuja oferta era baixa, outros imperativos agora estão à frente, pois o envelhecimento da população e o aumento das doenças que duram mais ou recorrem mais frequentemente têm criado a necessidade de uma abordagem de atenção primária mais Interdisciplinaridade no trabalho em equipes – o trabalho e os trabalhadores em Saúde ampla e qualificada, o que sustenta o movimento em relação ao ‘trabalho de equipe’ nos vários países” (PEDUZZI, 2009, p. 1).
Qual dos aspectos abaixo NÃO corresponde ao Trabalho em Equipe? 
A) Interdisciplinaridade nas práticas.
B) Imersão na lógica da divisão do trabalho.
C) Intersubjetividade entre profissional e usuário.
D) Complexidade dos objetos de intervenção.
E) Ausência de fragmentação dos conhecimentos e práticas.
6. Reflita sobre a necessidade de formação de equipes em saúde e analise a relação entre as afirmativas a seguir:
É algo fundamental quando temos em vista o atendimento integral dos pacientes e auxilia na redução de custos no tratamento e atendimento dos usuários.
SENDO ASSIM,
Considerar campos e núcleos é o primeiro passo para a formação de equipes, é indispensável a caracterização de especialidades e a divisão da atuação das equipes a partir dessas. Um profissional deve atuar com seus iguais, por conta do problema de ser influenciado por teorias ou práticas que desconhece.
Assinale a alternativa correta:
A) Ambas as afirmativas estão corretas e se correlacionam.
B) Ambas as afirmativas estão erradas.
C) Ambas as alternativas estão corretas, mas não se correlacionam.
D) A primeira afirmativa está correta, mas a segunda está errada.
E) A primeira afirmativa está errada, mas a segunda está correta.
7. Contrapondo-se às ideias de Durkheim, Foucault vai enxergar a doença não apenas por seu viés negativo, mas pela positividade subjacente, na possibilidade gerada pelo patológico, na medida em que ____________ e ______________ se complementam, e não são antagônicos.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
A) O anormal; o patológico. 
B) O normal; o patológico. 
C) O normal; o essencial. 
D) O normal; o diferente.
E) O normal; o anormal.
8. A noção de educação em saúde prevê, nos marcos da ________________, a projeção de políticas públicas, ambientesadequados e tratamentos clínicos e curativos. Faz-se necessário ainda o comprometimento com práticas solidárias e cidadãs, no sentido de promover melhorias na qualidade de vida e na promoção da saúde dos indivíduos. Todos os profissionais das áreas que tocam a saúde, a partir desse princípio, precisam aprimorar sua visão ecológica e holística, a fim de produzir conhecimentos e atendimentos que resgatem a importância da participação. A participação, por sua vez, deve se construir nos ambientes onde se faz a vida, empreendendo o movimento de ensino e aprendizagem junto às famílias, comunidades e indivíduos com quem se trabalha (VICTOR, 2004).
 Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
A) Especialização. 
B) Medicina Tradicional.
C) Privatização. 
D) Integralidade. 
E) Medicina Alternativa. 
9. A Psicologia da Saúde tem como foco o modo de vida dos indivíduos, seus hábitos e como se comportam, aspectos que se desdobram na forma como esse indivíduo se relaciona com o próprio corpo e a vida e com as demais pessoas. A partir dessa afirmação, analise os itens a seguir:
I. O comportamento no contexto da Saúde e da doença, principalmente, no que diz respeito à Saúde e doença físicas, é o objeto da Psicologia da Saúde, diferente da Psicologia Clínica.
 II. Psicologia da saúde é o conjunto de contribuições educacionais, científicas e profissionais específicas da Psicologia, utilizadas para a promoção e a manutenção da saúde, prevenção e tratamento das doenças.
 III. Psicologia da saúde é o termo utilizado para descrever a atuação de todos os profissionais psicólogos, uma vez que toda atuação em Psicologia é na área da saúde.
Com base no que foi apresentado, é correto afirmar que:
A) Está correta apenas a I.
B) Estão corretas I, II e III
C) Estão corretas I e III.
D) Está correta apenas a III.
E) Estão corretas I e II.
10. Leia os itens a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Humanização no atendimento e na gestão.
II. Planejamento para gestão de Resíduos nos Serviços de Saúde (PGRSS).
III. Conjunto de ações que visam à proteção ao cliente em relação a riscos e adversidades durante o atendimento.
As afirmações acima se referem a:
A) Ações de atenção Primária na saúde.
B) Práticas do Programa Saúde da Família.
C) Ações de Atenção terciária na saúde.
D) Requisitos do Psicólogo da saúde para o atendimento Humanizado.
E) Requisitos de Boas Práticas para o funcionamento de Serviços de Saúde.