Metodologia do Trabalho Acadêmico Questões Discursivas

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(Ano 2015) Questão 1: Metodologia, no dicionário de Antonio Houaiss (edição eletrônica), é definida como “ramo da lógica que se ocupa dos métodos das diferentes ciências”, o que significa que, nesse caso, ela estuda o jeito das ciências estudarem, avaliando-a. Também pode ser a “parte de uma ciência que estuda os métodos aos quais ela própria recorre”, estando mais próxima de uma autoanálise que uma ciência tem de fazer para ajustar-se constantemente à realidade mutável; aproxima-se desse modo, da epistemologia. Por outro lado, rigoroso, a metodologia requer planejamento e disciplina e é, via de regra, comandada por normas. Assim, explique a importância das normas para a construção do processo científico ou para a produção de um trabalho acadêmico. 
Resposta: O principal objetivo das normas para a elaboração do trabalho científico é manter um padrão na estrutura e apresentação dos trabalhos, por meios das normas é possível que todos os trabalhos tenham a mesma estrutura e aparência, facilitando o acesso as informações, a correção e avaliação.
Autor Resposta: Vera Reis ( resposta da internet)
(Ano 2015) Questão 2: A ciência humana se desenvolve a partir da busca pelo conhecimento da natureza e se materializa ao interpretá-la, entendê-la e, quem sabe, dominá-la. Nesse contexto, o homem representa total importância, pois “o homem não vive isolado. Vive no concreto, cercado pelas circunstâncias. O ser irracional não reage frente à natureza, submete-se. O ser racional coloca-se diante da natureza, assumindo uma atitude de reação. Por sua capacidade intelectual, alia-se ao que o rodeia e cria coisas novas, lapida sua consciência, domina a natureza. Vivendo dentro de uma realidade que o condiciona, o humano se constrói. O que é aparentemente negativo, traz riquezas. Por interpretar o que o rodeia, o que lhe possibilita o crescimento, o humano manipula as circunstâncias, transformando-as, adaptando-as, modificando-as em vista do seu crescimento. Assim, de produto do meio ele passa a ser o recriador da natureza.” (Bastos, C.; Keller, V. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 104). Com a leitura, percebe-se claramente haver certa interdependência entre o homem e a natureza, ou seja, com a realidade. Sobre isto, explique de que forma o homem desenvolve o conhecimento científico, diferenciando-o dos demais tipos de conhecimento existente.
Resposta: O conhecimento científico precisa ser provado. O conhecimento surge da dúvida e comprovado concretamente, gerando leis para validar. É possível de verificação e investigação e acaba encontrando respostas aos fenômenos que norteiam o ser humano. 
Autor Resposta: Vera Reis (resposta da internet)
(Ano 2015) Questão 3 – Qual a finalidade da existência do órgão ABNT?
Resposta: A Associação Brasileira de Normas Técnicas é um órgão que estuda e define normas para estabelecer uma ordem necessária nas diversas áreas técnicas visando uniformizar determinados procedimentos, buscando maior economia, segurança, garantia de qualidade e conformidade com regras internacionais. Trata-se de uma ferramenta para os diversos profissionais de áreas técnicas que têm nas normas editadas pela ABNT um amparo legal no sentido de garantir a qualidade de seus serviços para com a sociedade e também uma garantia da sociedade de que os serviços prestados por esses profissionais cumprem requisitos mínios de segurança, durabilidade, economia e qualidade.
Autor Resposta: Fernanda P. Pontes Martins
Autor Digitação: Peterson
(Ano 2015) Questão 4 – Quais são os três principais objetivos da disciplina de Metodologia? Quais os Significados de cada um desses objetivos?
Resposta: 1º objetivo - É resgatar a capacidade de pensar: pensar significa passar de nível espontâneo, primeiro e imediato a um nível reflexivo, segundo, imediato.
2º objetivo - É Aprender a arte da leitura, da analise e interpretações de textos: vivemos o fenômeno do aluno-copista, que reproduz em suas pesquisas e trabalhos acadêmicos aquilo que os outros disseram, sem nenhum juízo de valor, de critica ou apreciação.
3º objetivo- É aprender a fazer : Que significa colocar- se num movimento histórico em que o presente assume continuamente a uma instancia critica em relação ao passado. Quanto mais cuidamos de vislumbrar o futuro nos atos presentes, mais aprendemos a fazer.
Autor resposta: Vera Reis (pag. 36 da apostila)
Autor Digitação: Peterson
(Ano 2015) Questão 5 - Em um trabalho de pesquisa acadêmica, é preciso reportar às normas, tanto à NBR 10719-1989 para relatórios, quanto a NBR 14724-2011 para estrutura do texto. Quais são os elementos pré-textuais, textuais, pós-textuais obrigatórios em um relatório de pesquisa? 
- Preliminares ou pré-texto - Estes elementos antecedem o texto Podem se obrigatórios ou opcionais. (Obrigatório: capa, folha de rosto e sumário)
- Texto – É o trabalho propriamente dito, isto é, o desenvolvimento do tema abordado de forma lógica e de acordo com uma metodologia adotada. Deve conter Introdução, desenvolvimento e Conclusão.
- Pós-liminares ou pós-texto – São elementos que complementam informações apresentadas no texto (Obrigatório: Referências)
Autor Resposta: Fernanda P. Pontes Martins
Autor Digitação: Peterson
(Ano 2015) Questão 6 – Por que são as normas tão importantes e como norteiam trabalhos de pesquisa?
Autor Digitação: Peterson
As normas têm uma contribuição enorme e positiva para a maioria dos aspectos de nossas vidas. Quando elas estão ausentes, logo notamos. São inúmeros os benefícios trazidos pela normalização para a sociedade, mesmo que ela não se dê conta disso. São exemplos de benefícios técnicos, econômicos e sociais obtidos com as normas em setores da vida e do trabalho
(ANO 2016) Questão 7: As citações, extraídas de fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais são as ferramentas que possibilitam a fundamentação teórica de uma pesquisa. Elas constituem a inclusão de ideias e teorias de autores num texto. Pensando nas citações como a base de seu trabalho acadêmico, cite três objetivos das citações.
RESPOSTA ESPERADA:
- Explicar ou demonstrar ideias de algum autor do texto ou trabalho.
- Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e argumentação.
- Construção das ideias ou do tema que o autor quer especificar.
- Demonstrar a origem e de qual autor pertencem as ideias apresentadas.
- Possibilitar o acesso ao texto original daquela ideia pesquisada, evitando plágios.
Autor da digitação: Milza
RESPOSTA ESPERADA:
- O paper pode ser também publicado em revistas e periódicos especializados.
- É um trabalho de cunho cientifico com intento de gerar conhecimento e produzir ciência.
- É um modelo de trabalho adotado pela Uniasselvi para formalizar a produção acadêmica.
- É uma publicação que discute, apresenta ou resume ideias, métodos, técnicas, processos e resultados em alguma área do conhecimento.
- O paper é considerado um trabalho pequeno, porém completo e, por isso, de grande responsabilidade na abordagem de conteúdo.
Autor da digitação: Milza
(ANO 2016) Questão 9: Com a história da Educação a Distância, destacou-se o método de ensino da autoaprendizagem apresentad
a em dois tipos: autônoma e dirigida. Em ambos o estudante é agente de seu estudo e direciona a aquisição do seu conhecimento. Nesse sentido, descreva os modelos de autoaprendizagem autônoma e autoaprendizagem dirigida.
RESPOSTA ESPERADA.
- Autoaprendizagem autônoma – é um tipo de aprendizagem que o estudante tem total controle sobre a lógica do seu aprendizado sem a interferência de professor ou orientador. Aprende sozinho, escolhendo o que estudar segundo seu interesse. Aluno autodidata, que busca conhecimento ao seu tempo, necessidade ou interesse.
- Autoaprendizagem dirigida: o aluno tem o processo de ensino individual e autônomo mas é orientado por uma instituição a distância, contando com a autonomia do acadêmico. Assim, o professor não acompanha o acadêmico como no modelo tradicional de ensino.
Os conteúdos são preestabelecidos por uma instituição. O processo é centrado no aluno, mas com um certo direcionamento institucional.
Autor da digitação: Milza
(ANO 2014) 10. Quais são as principais características do conhecimento científico e suas respectivas formas de representação?
Real – lida com fatos concretos.
Contingente – preposições e hipóteses são validados ou falseados pela experiência e não pela razão.
Sistemático – segue uma ordem precedida por ideias concebidas em teorias.
Verificável – procura, a partir de uma situação problema, dúvida, trabalhar com hipóteses que podem ser concluídas como verdadeiras ou falsas.
Falível – Ciência como produto inacabado, não definitivo, absoluto e final. 
Aproximadamente exato: aceita reformulações interpretativas e teóricas. 
Autor da digitação: Narjara
(ANO 2014) 11. Quais são os procedimentos importantes ao se elaborar um resumo? 
O assunto do texto, objetivo do texto, articulação de ideias, as conclusões do autor do texto objeto do resumo. Não deve ter juízo de valor, o texto deve se bastar, sendo “compreensível por si mesmo. ”
Autor da digitação: Narjara