PERGUNTAS DE DESENVOLVIMENTO II

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QUESTÕES DE DESENVOLVIMENTO II
1) DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA VIDA ADULTA (ANA ELOISA, BEATRIZ)
1) Quando se inicia a fase adulta?
i) Por volta dos 20 anos, maior responsabilidade;
ii) Por volta dos 18 anos, com a maioridade;
iii) Quando vai morar solo;
iv) Quando tem filhos, começa a constituir família.
v) 
2) Para Freud, os primeiros 10 anos de vida são cruciais para a formação da personalidade adulta:
( ) verdadeiro
( ) falso
3) Entre os 5 e os 15 anos de vida, as mudanças que ocorrem são mais significativas do que no período adulto.
( ) verdadeiro
( ) falso
4) Para eriksson, nos relacionamentos íntimos o indivíduo é capaz e está disposto a:
a) Revelar suas ambições verdadeiras;
b) Se sacrificar para que prospere;
c) Misturar sua identidade com a do próximo;
d) Tirar proveito de fraquezas ou inseguranças para se dar bem.
2) FUNDAMENTOS DOS RELACIONAMENTOS NA VIDA ADULTA (Bianca Leal LucianeAleixo, Lucimar Benato, Mariza Ventura)
1) Quais são as bases intimas para nos relacionarmos com as pessoas e de que forma? 
R: As pessoas se tornam íntimas e permanecem íntimas por meio de revelações compartilhadas, receptividade às necessidades do outro e aceitação, e respeito mútuos. Os Relacionamentos íntimos requerem autoconsciência: empatia, capacidade de comunicar, emoções, resolver conflitos e manter compromissos; e, se o relacionamento e potencialmente sexual tomar decisões sobre sexo.
 2) De acordo com Sternberg (1986, 1998 a, 2006). Quais são os três elementos do amor? 
a) Intimidade, paixão e compromisso; 
b) Paixão, personalidade e afeto; 
c) Ternura, confiança e intimidade; 
d) Compromisso, afeto e ternura. 
3) Quais os principais motivos do fracasso de um casamento?
a) Apoio do (a) parceiro (a) na carreira profissional; 
b) Incompatibilidade e falta de apoio emocional; 
c) Mulheres com curso universitário, que anteriormente tinham as opiniões mais permissivas sobre o divórcio, tornaram-se menos conservadoras, enquanto mulheres com níveis educacionais mais baixos tornaram-se mais permissivas e, portanto, mais propensas a se divorciar; 
4)Assinale a alternativa incorreta: 
() Mulheres tem menos facilidade de fazer amizades íntimas, do que os homens pois, tem menos tendência a falar sobre relacionamentos conjugais, problemas e a receber conselhos de apoio.
 () As amizades durante o período adulto jovem podem ser menos estáveis do que nos períodos anteriores e posteriores devido a frequência com que as pessoas desta idade mudam de cidade, ainda assim muitos adultos jovens mantem amizades de longa distância de alta qualidade e comprometidas. 
() Muitos adultos jovens incorporam os amigos a suas redes familiares escolhidas. Esses amigos íntimos e apoiadores são considerados parentes fictícios, em outras palavras, a família psicológica da pessoa.
 () Pessoas que tem amigos tendem a sentir uma sensação de bem estar, ter amigos faz com que as pessoas se sintam bem consigo mesmas e tenham mais facilidade para fazer novos amigos
 
 3) QUESTÕES QUEM É O VELHO, E AS MUDANÇAS FÍSICAS (Gustavo Biesek, Átila Castilhos, Marco Boastik, Marcos Junior)
1) Acerca da vida adulta tardia, e os elementos que influenciam na saúde nessa fase, assinale a alternativa correta: 
a) A saúde sofre influência somente a velhice, e o estilo de vida não interfere. 
B) Alguns fatores que contribuem para a boa saúde nessa fase são: estilo de vida, nutrição, atividade física e tabagismo. 
C) O tabagismo, consumo de álcool, sedentarismo, e alimentação ruim não são considerados fatores que afetam a saúde. 
D) Não se pode evitar totalmente a velhice e suas mudanças, mas sim se ameniza e evita hábitos e ações que tragam prejuízos a saúde, e buscar por uma boa qualidade de vida desde cedo também é um fator importante. 
2) assinale v para verdadeiro e f para falso, a respeito das afirmações sobre as taxas variáveis:
 
(V) na teoria da autoimunidade, o sistema imunológico se torna confuso, e ataca as suas próprias células corporais 
(F) na teoria dos radicais livres, quanto maior a taxa de metabolismo do organismo, menor o seu tempo de vida 
(F) na teoria de taxa de vida, danos acumulados de radicais de oxigênio causam paradas no 
funcionamento de células e de órgãos. 
(V) na teoria do desgaste normal, células e tecidos tem partes vitais que se desgastam. 
3) a respeito da atividade física e os seus benefícios: 
I – A atividade física está relacionada com a nutrição. 
II – De forma alguma o bem-estar pode ser proporcionado pela atividade física. 
III – Contribui na prevenção de limitações na mobilidade e melhora o estado mental e desempenho cognitivo. 
IV –Pode aliviar a ansiedade e a depressão moderada e promover sentimentos de controle. 
V – Normalmente a ausência da atividade física não tende a encurtar a vida. 
Estão corretas: 
a) i e ii 
b) i e iii 
c) i, iii e iv. 
D) ii e iv. 
E) Todas estão corretas. 
4) explique como a nutrição pode influenciar em conjunto com as atividades físicas: 
A nutrição é importante, ela traz muitos benefícios de fato, isso ajuda muito na saúde da pessoa idosa, em conjunto com a atividade física, ela tende a melhorar a condição de saúde, evita que se atrofie os músculos também, mas claro é algo que de preferência deve ser feito desde cedo, para ter melhores resultados.
4) COGNIÇÃO E PERSONALIDADE E PADRÕES DE RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS. (Gabrielli de Moraes, Tainara Basso, Luma Amadori, Luiza Cristina Buzelatto, Elen Potratz)
1) O Que São Relacionamentos Interpessoais? 
R: A Maneira Como Interagimos Com As Pessoas Ao Nosso Redor. 
2) Quais São Os Conceitos De Relações Interpessoais? 
R: Pessoal - Profissional - Virtual 
3) Quais São Os Pontos Para Termos Uma Boa Relação Interpessoal? 
R: Desenvolver Habilidades Como Empatia, Comunicação Efetiva, Cooperação E Respeito Podem Contribuir Para Conexões Mais Profundas E Verdadeiras. 
4) Vimos Os Três Tipos De Relacionamentos Interpessoais E Eles Estão Divididos Em Duas Vertentes, Quais São Elas? 
R: Unilateral E Bilateral
5) FATORES DO ENVELHECIMENTO: TRABALHO X APOSENTADORIA E PRECONCEITO MAUS TRATOS (Andressa Cristina, Gabriela Machado, Isadora Alcântara, Letícia Lovera, Maria Tereza, Maria Vitória e Vanessa Kruger) 
1) De acordo com lopes 2000, a forma de viver-se a velhice está associada a várias questões que se interligam e que se tornam mais complexas, porque uma das características desta etapa da vida é a sua heterogeneidade, ou seja, os sujeitos não envelhecem de maneira igual. 
I. O Brasil está totalmente preparado para atender às demandas da população idosa, pois os serviços públicos são totalmente adequados e não há nenhuma dificuldade no acesso dos mesmos.
Ii. O idoso, nos estágios mais avançados de envelhecimento, especialmente quando é acometido de uma doença crônico-degenerativa, representa uma maior despesa no atendimento de saúde. 
Iii. A velhice pode ser tratada de uma forma homogeneizada, ou seja, não é necessário levar em conta as diferenças de cada um e suas diversas formas de ser, (todos podem ser tratados de forma única, sem analisar as particularidades).
Iv. Na maioria das vezes, o sujeito não tem clareza sobre seu papel na sociedade, desmerecendo sua função enquanto cidadão e esquecendo-se ou não sabendo de seus direitos previstos na constituição.
Sobre os fatores do envelhecimento, estão corretos somente os itens:
A) i e ii.
B) i e iii.
C) i e iv.
D) ii e iii.
E) ii e iv.
2) segundo a constituição federal art. 230. "a família, a sociedade e o estado têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhes o direito à vida. " de acordo com o art. 230 é obrigação do estado garantir ao idoso um envelhecimento saudável e em condições dignas, por meio por exemplo, de políticas públicas fundamentadas nas necessidades e particularidadesde cada um. Analisando a forma como o idoso é visto no brasil, você acredita que eles estão tendo seus direitos garantidos e executados da forma que está descrita na lei? Justifique.
R: Infelizmente ainda é necessário que os direitos tornem -se realmente eficazes e parte integrante da vida cotidiana do idoso. Não adianta apenas saber dos direitos, mas estar consciente de seu papel e de sua importância na sociedade, para exigi-los. O brasil não está preparado de maneira adequada e suficiente para atender às demandas da população idosa. Além dos serviços públicos serem precários, há dificuldade no acesso a recursos e carências na qualificação profissional nas diversas áreas que atendem a essa faixa etária.
3) Falar sobre o envelhecimento tem se tornado atividade cada vez mais presente, tanto na televisão, como em seminários, conferências, congressos e pela produção científica. Sobre o trabalho na terceira idade e a aposentadoria, assinale a alternativa correta:
A) As chances dos mais velhos são maiores no mercado de trabalho. Para aqueles que pretendem ingressar no mundo do trabalho, cabe dizer que a disputa é pequena e as exigências no mercado são cada vez menores.
B) O preconceito em relação ao idoso está relacionado à cultura brasileira, ou seja, em países desenvolvidos o idoso é respeitado e possui papéis sociais importantes para a manutenção econômica do país.
C) O idoso aposentado não necessita, permanecer trabalhando por necessidade financeira, considerando-se que, para grande maioria dos brasileiros, os valores recebidos como aposentadoria cobrem todas suas necessidades de manutenção e de seus dependentes.
D) Convivemos em uma sociedade que não tem dificuldade em lidar com as diferenças, os estereótipos e os mitos em relação ao idoso não existem, pois a maioria dos colaboradores de uma empresa são idosos.
4) Sobre os fatores que influenciam a saúde, os problemas mentais e comportamentais vivenciados por algumas pessoas idosas, assinale v para as alternativas verdadeiras e f para as alternativas falsas.
(V) A hipertensão, que pode afetar o fluxo sanguíneo no cérebro, está relacionada a declínios na atenção, aprendizagem, memória, funções executivas, habilidades psicomotoras e habilidades espaciais, perceptivas e visuais, sendo um fator de risco para avc.
(F) As chances de permanecer saudável e fisicamente capaz em geral não dependem das opções de estilo de vida, principalmente em relação ao tabagismo e à prática de exercícios.
(V) Seis das sete principais causas de morte na velhice são devidas a condições crônicas doenças cardíacas, câncer, acidente vascular cerebral, doenças crônicas do sistema respiratório, diabetes e influenza/pneumonia.
(F) Pelo fato de a depressão poder acelerar os declínios físicos do envelhecimento, um diagnóstico preciso e um tratamento adequado não vai ajudar as pessoas idosas a viverem mais tempo e a permanecerem mais ativas.
(F) O mal de parkinson é caracterizado pela diminuição da capacidade de memória, deterioração da linguagem e deficiências no processamento espacial e visual. O sintoma precoce mais evidente é a incapacidade de lembrar acontecimentos recentes ou absorver novas informações.
6) DOENÇAS DO ENVELHECIMENTO (Ana Julia Gregório da Luz, Estevão Castro da Cunha, Josiane dos Santos Galvão, Laoana Andressa Netto, Lilian Roa Drehmer, Maria Hellena Baltokoski)
1- Abaixo, ligue as colunas da esquerda (doenças), com a coluna da direita, que apresenta seus principais sintomas; 
A-Parkinson	 (B ) Não entende o que acontece ao seu redor e pode manifestar comportamentos inapropriados em público; 
B- Alzheimer	 ( C) Incapacidade de executar tarefas do dia a dia e declínio intelectual; 
C- Demência 	(A ) Incapacidade de executar tarefas do dia a dia e execuções motoras.
2- Mais de 8 milhões de pessoas no mundo que apresentam a doença de Parkinson, segundo o que foi apresentado em sala assinale a alternativa correta; 
a) É uma doença que afeta apenas as funções motoras do indivíduo e desde o primeiro estágio já necessita de um cuidador. 
b) O diagnóstico é irrealizável sem que o indivíduo com Parkinson apresente, pelo menos, o primeiro estágio.
 c) A doença se dá pela degeneração de uma pequena parte em nosso cérebro chamada de "substância negra”, o cérebro torna-se privado do químico dopamina. 
d) Mesmo após o indivíduo atingir o quinto estágio ele não precisa de um cuidador pois, equivalente a perda de sua função motora, ele é capaz de exercer suas funções diárias
3- Atualmente o Alzheimer é uma doença comum, afetando mais de 50 milhões de pessoas no mundo, com base em seu conhecimento sobre essa doença, assinale a alternativa INCORRETA; 
a) O progresso da doença pode ser medido com escalas de estado mental, como o miniexame do estado mental, a avaliação cognitiva de Montreal e a escala de classificação de demência clínica. 
b) Na fase moderada da doença, a pessoa com Alzheimer já é completamente dependente de um cuidador. Ela pode apresentar dificuldades para falar, comer, andar e incontinência urinária e fecal. 
c) A doença não tem cura, e sim alternativas para amenizar e retardar seus efeitos. 
d) Estimular as habilidades cognitivas remanescentes, reeducar aquelas que estão em declínio, incentivar o convívio social e as atividades de lazer são alguns exercícios que ajudam a retardar a deficiência.
4)Sobre DEMÊNCIA, descreve suas principais causas, diagnóstico e possibilidades de intervenção;
Existem várias causas de demência, as principais são:
· Mal de Alzheimer.
· Demência vascular.
· Demência com corpos de Lewy.
· Demência frontotemporal (doença de Pick).
· Doença de Parkinson.
· Traumatismo craniano repetitivo.
· Alcoolismo.
· Doença de Huntington
O diagnóstico é clínico; testes laboratoriais e de imagem geralmente são utilizados para identificar as causas tratáveis. A doença não tem cura, e sim alternativas para amenizar e retardar seus efeitos. Administração de medicamentos específicos, que têm importante papel no controle dos sintomas; estimular as habilidades cognitivas remanescentes, reeducar aquelas que estão em declínio, incentivar o convívio social e as atividades de lazer. 
· Estimulação cognitiva: objetivo de reduzir a desorientação e confusão. 
· Reabilitação: o objetivo é atingir ou manter um nível ótimo de funcionamento físico, psicológico e social.
· Treino cognitivo: prática guiada por um conjunto de tarefas e simulação de atividades da vida diária.
7) ENFRENTANDO O LUTO E A MORTE (Nathany Bernardi, Natalia briskievicz, luiza victoria milani, tayline andreis, iliane de ávila.) 
1) O que é declínio terminal?
R: Declínio terminal são perdas nas capacidades cognitivas quando o paciente entende que está chegando próximo a morte
2) Qual o papel da assistência ao doente terminal?
a) Aliviar a dor e sofrimento
b) Cuidados de consolo
c) Controle de sintomas
d) Qualidade de vida
e) Todas as alternativas estão corretas
3) O que uma perda significativa pode gerar no corpo físico e mental?
a) Problemas no sistema imunológico 
b) Dores de cabeça 
c) Tonturas
d) Indigestão e dores no peito
e) Todas as alternativas estão corretas
4) O que acontece com o cérebro quando falta oxigênio?
R: Altera o córtex visual fazendo com que surgem imagens que lembrem um final de túnel
8 DESCOBRINDO O SIGNIFICADO E O PROPÓSITO NA VIDA E NA MORTE (Ana Carnieletto, Anna Gardoni, Esther, Isabela, Julia, Karina, Sidney e Silvane)
1. Historicamente as percepções sobre a morte, sofreram mudanças significativas, as reflexões sobre foram a fonte de inspiração da maioria dos sistemas filosóficos, da religião, através do questionamento do homem sobre a vida e a morte, que conteúdos internos são mobilizados e a dor e a angústia se fazem presente. Acerca da compreensão de morte e tendo em vista as discussões elaboradas em sala de aula, marque a alternativa que corresponde aos fatores que influenciam no enfrentamento da morte.
A.  Maturidade psicológica do indivíduo, capacidade de enfrentamento, orientação, envolvimento religioso, e a própria idade.
B.  Não ter medo da morte,maturidade psicológica do indivíduo, e acreditar no além.
C. Capacidade de enfrentamento, a própria idade e estar com tudo preparado.
D.  Naturalização, capacidade de enfrentamento, fé em si mesmo e banalização.
E. Orientação, maturidade psicológica do indivíduo, envelhecimento tardio e envolvimento religioso.
 
1. A vida humana é permeada por inúmeras etapas e fases do desenvolvimento e estas abrangem todos as esferas e processos, tanto pessoais como interpessoais, há aqui desde as questões físicas, a psíquicas e sociais, como visto na disciplina de psicologia e desenvolvimento, a partir de autores como piaget, vygotsky e kohlberg. Tendo em vista o discutido em sala a respeito da adolescência e sua perspectiva de luto que os jovens e pais enfrentam, em termos psicanalíticos analise as alternativas abaixo e selecione a correta em relação a adolescência e o luto.
A.   A adolescência e o luto estão relacionados devido a esta ser uma fase de muita rebeldia trazendo sofrimento aos pais.
B.  A psicanálise entende a adolescência como um momento de clareza do inconsciente, por isso os jovens não relevam as normas morais e se tornam rebeldes.
C.  Mais do que simplesmente trocar de objetos de investimento, o jovem está lutando por sustentar e manejar seu próprio ego sem a dependência do objeto adulto, ou seja, está lutando por sua própria independência.
D.  Compreendida pela psicanálise como uma fase atípica no desenvolvimento humano e estando intimamente ligada com a morte do ego.
E.   Diz respeito a fase da vida onde o sujeito entra em conflito com seu self e com o mundo, define-se somente por um processo psíquico, alterações biológicas não se encontram relacionadas a essa etapa da vida.
 
3.  Tendo em vista o abordado e estudado sobre as psicologias humanistas, aqui em especial sobre o existencialismo, marque v para verdadeiro e f para falso, sobre o existencialismo e a morte:
(v)	a promoção da autonomia e responsabilidade perante a si mesmo, são fatores que podem auxiliar no enfrentamento da morte, segundo a psicologia existencial.
(v)	os sofrimentos psicológicos e emocionais fazem parte da existência humana, contudo não deve ser uma constante perante a morte e as dificuldades.
(v)	a morte é perceber a finitude das coisas, constatar que nem tudo é eterno, que as coisas um dia chegarão a um fim, é importante compreensão os desafios pessoais e o seu papel em resolvê-los;
(v)	uma vez que o indivíduo entende que é responsável por sua existência, ele obtém mais confiança para fazer mudanças, decidindo quais emoções devem consumir a sua energia e quais devem ser ignoradas, tal perspectiva pode servir como auxiliadora durante o próprio processo de luto.
4.    O medo de morrer, geralmente, vai crescendo de acordo com o avanço da idade, quanto mais proximidade a velhice maior esse temor. O temor, na maior parte dos casos, não está apenas relacionado com a própria morte, mas também ocorre o receio de perder alguém que possuímos um apreço, carinho, amor, etc., este medo está ligado, principalmente, aos idosos que estão inseridos em nossa família. Entretanto existem pessoas que não são acometidas por esse receio da morte, que compreendem e aceitam o curso natural da vida. Cite e explique entre outros exemplos, quais são as outras perspectivas que incidem sobre o medo da morte.
Ademais, a morte precoce é outro receio que muitos carregam, pois, de acordo com o curso da vida, passamos por todas as fases de desenvolvimento até chegar a velhice. Entretanto, não podemos prever que soframos um grave acidente ou que tenhamos alguma doença grave/terminal, por exemplo. 
Doenças que levam a morte normalmente acometem os idosos, porém, apesar de a probabilidade ser menor, pessoas que tem idade inferior a 60 anos podem vir a morrer devido a doenças terminais. Por isso, é muito importante fazer exames médicos regularmente e evitar o agravamento de determinada doença.
 
QUESTÕES DE DESENVOLVIMENTO II
 
1)
 
DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA VIDA ADULTA
 
(ANA ELOISA, 
BEATRIZ)
 
1)
 
Quando se inicia a fase adulta?
 
i)
 
Por volta dos 20 anos, maior responsabilidade;
 
ii)
 
Por volta dos 18 anos, com a maioridade;
 
iii)
 
Quando vai morar solo;
 
iv)
 
Quando tem filhos, começa a constituir família.
 
v)
 
 
2)
 
Para Freud, os primeiros 10 anos de vida são cruciais para a formação da 
personalidade adulta:
 
( ) verdadeiro
 
( ) falso
 
 
3)
 
Entre os 5 e os 15 anos de vida, as mudanças que ocorrem são mais significativas 
do 
que no período adulto.
 
( ) verdadeiro
 
( ) falso
 
 
4)
 
Para eriksson, nos relacionamentos íntimos o indivíduo é capaz e está disposto a:
 
a)
 
Revelar suas ambições verdadeiras;
 
b)
 
Se sacrificar para que prospere;
 
c)
 
Misturar sua identidade com a do próx
imo;
 
d)
 
Tirar 
proveito de fraquezas ou inseguranças para se dar bem.
 
2)
 
FUNDAMENTOS DOS RELACIONAMENTOS NA VIDA ADULTA
 
(Bianca Leal 
LucianeAleixo, Lucimar Benato, 
Mariza Ventura)
 
1) Quais são as bases intimas para nos relacionarmos com as pessoas e de que forma? 
 
R:
 
As pessoas se tornam íntimas e permanecem íntimas por meio de revelações 
compartilhadas, receptividade às necessidades do outro e aceitação, e respeito 
mútuos. 
Os Relacionamentos íntimos requerem autoconsciência: empatia, capacidade de comunicar, 
emoções, resolver conflitos e manter compromissos; e, se o relacionamento e potencialmente 
sexual tomar decisões sobre sexo.
 
 
2) De acordo com Sternberg (1986, 1
998 a, 2006). Quais são os três elementos do 
amor? 
 
a)
 
Intimidade, paixão e compromisso;
 
 
b)
 
Paixão, personalidade e afeto; 
 
c)
 
Ternura, confiança e intimidade; 
 
d)
 
Compromisso, afeto e ternura. 
 
3)
 
Quais os principais motivos do fracasso de um casamento?
 
a)
 
Apoio do (a) parceiro (a) na carreira 
profissional
; 
 
b)
 
Incompatibilidade e falta de apoio emocional; 
 
c)
 
Mulheres com curso universitário, que anteriormente tinham as opiniões mais permissivas 
sobre o divórcio, tornaram
-
se menos conservadoras, enquanto mulheres
 
com níveis 
educacionais mais baixos tornaram
-
se mais permissivas 
e, portanto,
 
mais propensas a se 
divorciar; 
 
 
 QUESTÕES DE DESENVOLVIMENTO II 
1) DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA VIDA ADULTA (ANA ELOISA, 
BEATRIZ) 
1) Quando se inicia a fase adulta? 
i) Por volta dos 20 anos, maior responsabilidade; 
ii) Por volta dos 18 anos, com a maioridade; 
iii) Quando vai morar solo; 
iv) Quando tem filhos, começa a constituir família. 
v) 
2) Para Freud, os primeiros 10 anos de vida são cruciais para a formação da 
personalidade adulta: 
( ) verdadeiro 
( ) falso 
 
3) Entre os 5 e os 15 anos de vida, as mudanças que ocorrem são mais significativas 
do que no período adulto. 
( ) verdadeiro 
( ) falso 
 
4) Para eriksson, nos relacionamentos íntimos o indivíduo é capaz e está disposto a: 
a) Revelar suas ambições verdadeiras; 
b) Se sacrificar para que prospere; 
c) Misturar sua identidade com a do próximo; 
d) Tirar proveito de fraquezas ou inseguranças para se dar bem. 
2) FUNDAMENTOS DOS RELACIONAMENTOS NA VIDA ADULTA (Bianca Leal 
LucianeAleixo, Lucimar Benato, Mariza Ventura) 
1) Quais são as bases intimas para nos relacionarmos com as pessoas e de que forma? 
R: As pessoas se tornam íntimas e permanecem íntimas por meio de revelações 
compartilhadas, receptividade às necessidades do outro e aceitação, e respeito mútuos. 
Os Relacionamentos íntimos requerem autoconsciência: empatia, capacidade de comunicar, 
emoções, resolver conflitos e manter compromissos; e, se o relacionamento e potencialmente 
sexual tomar decisões sobre sexo. 
 2) De acordo com Sternberg (1986, 1998 a, 2006). Quais são os três elementos do 
amor?a) Intimidade, paixão e compromisso; 
b) Paixão, personalidade e afeto; 
c) Ternura, confiança e intimidade; 
d) Compromisso, afeto e ternura. 
3) Quais os principais motivos do fracasso de um casamento? 
a) Apoio do (a) parceiro (a) na carreira profissional; 
b) Incompatibilidade e falta de apoio emocional; 
c) Mulheres com curso universitário, que anteriormente tinham as opiniões mais permissivas 
sobre o divórcio, tornaram-se menos conservadoras, enquanto mulheres com níveis 
educacionais mais baixos tornaram-se mais permissivas e, portanto, mais propensas a se 
divorciar;