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Disciplina: DIDÁTICA AV Aluno: SAMUEL SOUZA DE HOLANDA 202108523101 Professor: MARILIA GOMES GODINHO Turma: 9007 EEL0001_AV_202108523101 (AG) 01/10/2021 09:06:19 (F) Avaliação: 9,0 Nota Partic.: Nota SIA: 10,0 pts DIDÁTICA - EEL0001 1. Ref.: 3566679 Pontos: 1,00 / 1,00 Como disciplina e campo de conhecimento, a Didática tem como objeto de estudo: o professor. os recursos didáticos. o processo de ensino e aprendizagem. o aluno. o currículo escolar. 2. Ref.: 3569802 Pontos: 1,00 / 1,00 As teorias Sociocríticas estão dividas em: I - Sociologia crítica do currículo e Teoria histórico-cultural II - Teoria sociocultural e Teoria sociocognitiva III - Teoria da ação comunicativa A única alternativa correta é: II está correta II e III estão corretas I, II e III estão corretas I e III estão corretas I está correta 3. Ref.: 3569822 Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre os paradigmas holonômicos na educação, podemos afirmar que: I - interpretam a realidade a partir do todo e a aprendizagem II - são vistos fora da lógica clássica da divisão do todo em partes III - percebem a educação como um todo na sociedade A única alternativa correta é I e III estão corretas II está correta I, II e III estão corretas II e III estão corretas III está correta 4. Ref.: 3569836 Pontos: 0,00 / 1,00 A alternativa que melhor descreve a finalidade da transversalidade é: Uma maneira diferente de visualizarmos o conhecimento. Se caracteriza por uma ação simultânea de uma série de disciplinas em torno de uma temática comum Uma nova maneira de fazer Ciência e de nos relacionarmos com o conhecimento. Constitui um princípio teórico, a partir do qual, emanam outras propostas práticas, metodológicas e pedagógicas. É um recurso utilizado pelo homem com resposta aos anseios na busca de soluções que não se enquadravam ao esquema complexo do conhecimento. Um fazer pedagógico que supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Um método didático caracterizado pela presença de um axioma comum a um grupo de disciplinas conexas e definida no nível hierárquico imediatamente superior, o que introduz a noção de finalidade. 5. Ref.: 3569839 Pontos: 1,00 / 1,00 O paradigma emergente da educação é uma perspectiva que: I - emerge da ideia de emancipação da Educação II - destaca um estilo colaborativo de aprender, na busca pelo sentido da vida e da educação vivenciada III - cria condições propícias a uma aliança entre ciência e consciência, razão e intuição, progresso e evolução, sujeito e objeto de tal forma que seja possível o estabelecimento de uma nova ordem planetária A única alternativa correta é: III está correta I, II e III estão corretas I e III estão correta I e II estão corretas I está correta 6. Ref.: 3569817 Pontos: 1,00 / 1,00 Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado: I - como produto do meio II - como um sujeito que tem o comportamento modificado por meio da manipulação das condições ambientais III - sujeito passivo diante dos conteúdos A única alternativa correta é: I, II e III estão corretas III está correta I está correta I e II estão corretas I e III estão corretas 7. Ref.: 3569842 Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre planejamento curricular, podemos afirmar que: I - estabelece as competências educacionais a partir daqueles expressos nas orientações curriculares oficiais II - tem como compromisso tem como preocupação principal responder as questões "para quê", "para quem" e também com "o quê" III - diz respeito às decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país A única alternativa correta é: I e II estão corretas II está correta III está correta Apenas I está correta I e III estão corretas 8. Ref.: 3569855 Pontos: 1,00 / 1,00 A Didática atual não pode abrir mão das metodologias ativas. Sobre metodologia ativas aliadas aos recursos tecnológicos podemos afirmar que: I - são apenas uma utopia, porque não podemos utilizá-los em sala de aula II - trarão para a escola o protagonismo dos alunos e o trabalho colaborativo para dentro das salas de aula III - utiliza recursos tecnológicos e colaboração em sua composição A única alternativa correta é: I e II estão corretas II e III estão corretas I e III estão corretas III está correta II está correta 9. Ref.: 3569852 Pontos: 1,00 / 1,00 Nos métodos ativos a negociação acontece porque: I - os alunos estão envolvidos em todas as etapas de planejamento, desenho do curso, execução e avaliação II - os alunos produzem continuamente III - a colaboração é um objetivo das atividades A única alternativa correta é: II está correta I, II e III estão corretas I e III estão corretas III está correta I e II estão corretas 10. Ref.: 3569827 Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre a aprendizagem pela experiência, podemos afirmar que: I - a aprendizagem pela experiência trazida por Dewey entende que não há separação entre escola e sociedade, vida e educação II ¿ Saber fazer é uma instância da educação do século XXI III - Ao estar num espaço de aprendizado como a escola os alunos estão vivendo a vida, aprendendo a partir dela e não em um momento que a precede. Assinale a única alternativa correta: I e II estão corretas Apenas II está correta I e III estão corretas I, II e III estão corretas Apenas I está correta Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3566679.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569802.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569822.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569836.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569839.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569817.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569842.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569855.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569852.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569827.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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