Aula 03 - Empreendedorismo e Inovacao - Modulo 1 4

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FACOM - UFMS
	
Disciplina de:
Empreendedorismo
Prof. Dr. Carlos Alberto
E-mail: Carlos.Silva@ufms.br
Aula 03
FACOM - UFMS
	
Tópicos Programados
Modulo 1 - Empreendedorismo
¨ Aula 01 - Empreendedorismo e Inovação - Módulo 1.1 e 1.2
¨ Aula 02 - Empreendedorismo e Inovação - Módulo 1.3
¨ Aula 03 - Empreendedorismo e Inovação - Módulo 1.4
¨ Aula 04 - Empreendedorismo e Inovação - Módulo 1.5
Modulo 2 - Inovação
Modulo 3 - Ferramentas
Modulo 4 - Seu projeto na vitrine
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DISCIPLINA DE 
EMPREENDEDORISMO
E INOVAÇÃO
Módulo 1
Encontro 4
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Encontro 4
Encontro4 -Motivando-separaempreender
Motivação é a condição interna que permite ao indivíduo mobilizar suas energias e os recursos
para a ação. Neste encontro será apresentado o conceito de motivação 3.0, a motivação
intrínseca. Amotivaçãoparaempreender facilita a percepçãodasoportunidades eaescolha do
Modelo deNegócios.
Dessa forma, o encontro foi elaborado para criar condições de desenvolvimento das
competências denaturezaa seguir descritas.
❖Cognitiva
✓Conhecer ferramentas desenvolvedoras demodelomental empreendedor
❖Atitudinal
✓Desenvolver ummodelomental favorável aoempreendedorismoeà inovação.
❖Operacional
✓ Exercitar ferramentas para desenvolvimento de modelo mental favorável ao
empreendedorismoeà inovação.
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Tópicos Programados
Encontro 4 – Motivando-se para empreender
• Atividade de abertura
• Atividade 1 - Apresentação das atividades - texto, vídeo e... ação!
• Atividade 2 - Motivação 3.0
• Atividade 3 - Oportunidades de negócios
• Atividade de encerramento
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Encontro 4
Atividade Abertura
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Atividade abertura
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Atividade abertura (aula passada)
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Padrões comuns encontrados 
do empreendedor:
• Persistência;
• Resiliência;
• Mente aberta;
• Predisposição para aprender;
• Autoconfiança;
• Iniciativa;
• Valorização dos 
relacionamentos/contatos.
Effectuation ou abordagem efetiva
• Três perguntas:
a. “quem sou eu?”;
b. “o que eu sei fazer?”;
c. “quem eu conheço?”.
• Cinco princípios:
1. Comece com o que se tem;
2. Defina perdas aceitáveis;
3. Explore as possibilidades;
4. Cresça por meio de parcerias;
5. O futuro é imprevisível.
Conceitos de:
- Flow
- Effectuation ou 
abordagem efetiva
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Encontro 4
Atividade 1
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Atividade 1
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A Lista-02 da aula passada:
1. Leia o texto “Empreendedorismo e effectuation: um estudo de caso sobre o
processo de decisão”, disponível em:
<http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2014_EnANPAD_ESO348.pdf>
e elabore uma síntese, segundo a compreensão que tiver do texto.
è Elabore uma síntese, segundo a compreensão que tiver do texto.
2. Encontre um problema na rotina da sua casa e proponha uma mudança para
resolvê-lo, utilizando a abordagem effectuation. Você deverá convencer sua
família/amigos/parentes a passar a adotar aquela nova rotina e trazer suas
impressões para discussão com a turma.
è Como foi Você convencer sua família/amigos/parentes a passar a adotar
aquela nova rotina ??
3. Assista ao vídeo “Motivação 3.0”, disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=J_tTf2g-7AI>. Anote as principais ideias.
è Apresente as principais ideias.
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	Resultado da Atividades 1
Algumas relações desta atividade 1:
a) As palavras “causetion”, “Plano de Negócio” e “processo decisório” para o
vídeo;
b) As palavras “effectuation”, “persuasão” e “resultado” sobre o texto
“Empreendedorismo e effectuation: um estudo de caso sobre o processo
de decisão”.
c) As palavras “motivação 3.0”, “motivação intrínseca” e “realização” utilizando
os princípios de:
i. autonomia,
ii. domínio
iii. e propósito.
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Encontro 4
Atividade 2
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EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO
O que é motivação ???
Atividade 2
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èPense no grau de importância de seus propósitos ???
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MOTIVAÇÃO 3.0
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Atividade 2
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MOTIVAÇÃO 3.0
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Atividade 2
• Autonomia é uma característica de empreendedores e consiste na capacidade de tomar
decisões, fazendo o que deve ser feito sem depender da condução de outros;
Exemplos: empresas que propiciaram autonomia aos seus empregados, a Meddius e a
Google, nas quais, durante um percentual do tempo, os empregados podem
trabalhar nos projetos que desejarem, onde quiserem.
– Nessas organizações, a produtividade aumentou muito e o nível de estresse reduziu.
– A maior parte dos melhores produtos da Google foi criada nesse período;
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MOTIVAÇÃO 3.0
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Atividade 2
Estabeleça a relação entre autonomia e propósitos.
è Conclusão: que empreendedores de sucesso são responsáveis por seu tempo, utilizando-o
de forma consciente para se desenvolver e realizar seus propósitos;
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MOTIVAÇÃO 3.0
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Atividade 2
• Excelência, o terceiro elemento da motivação 3.0, é o resultado de duas variáveis:
significado e desempenho;
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MOTIVAÇÃO 3.0
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Atividade 2
è Significado é o valor, a crença na importância de algo;
è E o desempenho é a ação para fazer esse algo;
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EXCELÊNCIA
Si
gn
ific
ad
o Visionários
Idealistas
Excelência
"Trabalhador braçal”
Desempenho
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Atividade 2
è Que quanto maior for o significado e melhor o desempenho, mais se aproxima da
excelência;
è Que é possível tanto criar altos significados quanto desenvolver habilidades, alcançando
a excelência;
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EXCELÊNCIA
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Atividade 2
è Que a habilidade desenvolve-se com o uso de ferramentas/processos
adequados e a prática constante, mas que apenas ela não é suficiente para
alcançar o brilho, a alma e o estado da arte;
è Que o significado pode ser elevado por meio do pensamento sistêmico,
considerando o alcance social do propósito quando realizado.
– Entretanto, a idealização sem a prática não passa de “viagem mental”, “a fé
sem a obra é morta”;
è Que o estado da arte, a excelência, é obtido quando se amplia significados e
ação perfeita. E que essa condição é construída tendo como base nossas crenças,
nossos valores e nossos desejos;
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Encontro 4
Atividade 3
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	Atividades 3
Etapa 1:
• Onde estão as oportunidades para empreender ??
è Concluir que as oportunidades estão à volta, basta que saiba para onde olhar;
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	Atividades 3
Etapa 1:
Alguns exemplos de negócios que conhecem e quais necessidades da comunidade
eles atendem:
• Nas nossa área de tecnologia ...
• Na área de covid-19
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	Atividades 3
Etapa 2:
è Encontrar necessidades de serviços ou produtos em sua comunidade;
è Refletir sobre como essas necessidades podem ser transformadas em
negócios;
è Um bom ponto de partida é pensar nas coisas que precisam buscar fora de
sua comunidade;
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	Atividades 3
Etapa 3:
Finalização da atividade (seu caso)
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Atividade de encerramento
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Resumo do encontro 4
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	Lista-03 de Exercícios
Lista-03 de exercícios entregar no AVA.
1) Comentar sobre coisas que gostam de fazer/propósitos;
a) Refletir sobre como essas coisas podem se tornar negócios. Por exemplo: gosto de
andar de bicicleta. Possibilidades de negócios: loja para venda de bicicletas, oficina de
reparo de bicicletas, venda de peças de reposição para bicicleta, guia turístico para
grupos que pedalam etc.;
b) Foquem em oportunidades de negócios relacionadas as disciplinas que fazem na
FACOM-UFMS.
2) Pesquise um texto sobre criatividade e empreendedorismo. Leia e elabore uma síntese
de um paragrafo, segundo a compreensão que tiver do texto.
3) Crie sugestões de atividades empreendedoras:
a) Criaruma paródia de uma música conhecida. Usar o tema empreendedorismo.
b) Criar três propostas de ilustração que se tornará a logo da turma.
c) Criar um jogo para ser aplicado numa turma em 15 minutos.
d) Criar um vídeo sobre criatividade, no máximo 10 minutos.
e) Criar uma apresentação em PowerPoint com cinco slides informando como
desenvolver a criatividade. Usar apenas imagens.
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Carlos Alberto 28
Duvidas ???