PLANOS DE AULA capoeira

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PLANOS DE AULA – CAPOEIRA
Conteúdos
Fundamentos da Capoeira; Praticas corporais lúdicas; Jogos de Oposição.
Objetivos
– Conhecer e valorizar diferentes manifestações da cultura corporal.
– Adotar postura não preconceituosa ou discriminatória de qualquer natureza.
– Reconhecer a capoeira como forma de expressão da cultura corporal Brasileira.
1ª Etapa: Apresentando a Capoeira
Comece a aula com a apresentação de alguns vídeos que mostram a prática corporal da luta Capoeira.  Após a apresentação dos vídeos, reunir os alunos para uma roda de conversa sobre diversos aspectos observados na prática da Capoeira: origem e história da Capoeira, conceitos e habilidades motoras da luta, principais instrumentos, roupas, entre outros. Destaque a importância da Capoeira como meio de expressão da cultura corporal e que esta é a única luta tipicamente Brasileira.
2ª Etapa: Roda de leitura e conversa
Reúna os estudantes para a leitura do livro: O berimbau mandou te chamar, de Bia Hetzel. A leitura coletiva poderá ser realizada com o livro impresso ou utilizando o pdf em uma tela digital. Após a leitura do livro, aprofundar o diálogo com os estudantes: falar sobre a origem da luta como meio de libertação da opressão sofrida pelos escravos.
Chamar a atenção para os instrumentos utilizados na Capoeira. Explanar o porquê do nome Capoeira (lugar no meio do mato onde os escravos se escondiam); refletir sobre o contexto histórico da escravidão e o desenvolvimento da luta como forma de libertação; discutir questões discriminatórias e preconceituosas por razões sociais, de gênero, politicas e religiosas.
3ª Etapa: Mãos à obra
Com base nas informações anteriores, elaborar materiais para exposição dentro da escola:
– Produção de desenhos sobre a capoeira
– Confecção de instrumentos
– Produção de textos e cartazes informativos sobre o tema.
Estes materiais podem ser produzidos individual ou coletivamente. Para confecção dos instrumentos (berimbau, atabaque e pandeiro) deverá ser solicitado aos estudantes que tragam sucatas. Os desenhos e os instrumentos podem ser produzidos em colaboração com as aulas de artes e os textos e cartazes informativos em colaboração com as aulas de Língua Portuguesa.
4ª Etapa: Vivenciando a Capoeira
Na quadra de esportes ou sala de lutas, explorar os movimentos básicos da capoeira:
– Ginga
– Aú (estrelinha)
– Esquivas baixa e alta
– Meia-Lua
– Brincadeira de ataque e defesa: João Bobo – Formação em trio. A e C se defrontando à distância de um metro, B ficará no meio em posição fundamental. B será desequilibrado por A por  1 toque ou 1 pequeno empurrão nos ombros, C procura amortecer a queda de B. Trocar as posições dos alunos.
– Ensinar uma cantiga de roda de capoeira: Aeiou, uoiea, Aeiou vem criança vem jogar. (professor Periquito)
– Brincadeiras de gingar: O professor deverá distribuir um pedacinho de barbante pelo chão enquanto os estudantes gingam em duplas e ao sinal do professor eles deverão pegar o maior número de pedacinhos de barbante que conseguirem.
– Roda de Capoeira: Neste momento enfatizar aos estudantes que ele joga COM o outro e não CONTRA o outro. Ensinar os estudantes a cantar durante o envolvimento da roda e mostrar que todos são capazes de participar sempre adotando uma postura não preconceituosa com os colegas.
PLANO DE AULA DE CAPOEIRA ENSINANDO MOVIMENTOS
Plano de Aula
Conteúdo da aula: Ginga e movimentos específicos da capoeira
Objetivo geral: Apresentar aos alunos histórias da capoeira
Objetivo especifico: Fazer com que os alunos vivencie na prática aulas de capoeira
Recursos utilizados: Radio, berimbau, pandeiro, tv, Data show, etc.
1º aula: Conhecer a historia da África
Utilizaremos o filme “Besouro” para darmos introdução ao assunto principal e depois faremos uma analise sobre o filme destacando os pontos principais sobre a África e a influência dela na capoeira e na nossa cultura Brasileira.
E com a interdisciplinaridade com a aula de artes os alunos farão alguns instrumentos com materiais recicláveis, como por exemplo: cabos de vassouras, potes de Yakute, potes de Danone, etc...
materiais utilizados: TV, Data show, notebook, DVD e materiais recicláveis)
1.1º aula interdisciplinaridade com aula de artes
criação de vestuário, berimbau, cordas com barbante, etc.
2º Aula: Iniciação a ginga
A Capoeira deve ser ensinada com base nos seus fundamentos:
· onde o balanço é fundamental,
· respeitando as tradições da arte “Capoeira”
· jogando no ritmo que o berimbau mandar,
· ensinando a preservar sua parceria no jogo da capoeira, pois a final de conta o jogo é jogado a dois
Materiais utilizados: Radio
3º aula: Movimentos específicos da capoeira
As aulas serão ministradas pelo professor e sempre será iniciada com aquecimentos e alongamentos, que são fundamental para os músculos e ligamentos dos alunos.
Queixada
Benção
Ponteira
Meia lua de frente
Armada
Materiais utilizados: rádio
4º Aula: relembrar as aulas anteriores e viver uma roda de capoeira utilizando os movimentos aprendidos nas aulas anteriores.