Av2 Abordagem noturno 28

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CURSO:EDUCAÇÃO FÍSICA 
	
	CÓD ARA0170/ DISCIPLINA: METODOS E ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
	
	PROF: Hirlon Pires Braga
	TURNO: 
	
	TURMA:
	SALA:
	NOTA
	
	
	
	
	GRADUAÇÃO
	ALUNO(A):
	
	 DATA:__/___/2021
	PROVA AV2
	
1. Segundo, (Greco, 2001 ) e (LÓPEZ, 2002). Autores insistem na importância da figura, da forma, da configuração, da organização, da experiência, que está sempre estruturada na ideia de um todo. Nesse método, procura-se a cada jogo, uma melhor forma de obter jogadas. 
a) Global Funcional
b) Mista
c) Psicomotricidade.
d) Cultura corporal.
e) Nenhuma das alternativas
2. Quais são as desvantagens do método global funcional?
a) Desde cedo se pratica o jogo, técnica e a tática estão sempre juntas.
b) O aluno demora a ver seu progresso técnico, o que pode provocar desmotivação.
c) Não proporciona uma avaliação eficaz sobre o desempenho do atleta.
d) Não permite o atendimento das limitações individuais.
e) Todas estão corretas, exceto a alternativa A.
3. Qual o método que tem como característica simplifica a complexidade do jogo oferecendo aos praticantes, situações extraídas do contexto de jogo, ajustando as características táticas, técnicas, físicas e psicológicas do indivíduo.
a) Global Funcional.
b) Misto ou integrado.
c) Analítico.
d) Parcial.
e) Situacional.
4. Em um treino de voleibol que o profissional de educação utiliza o mini - voleibol como proposta de ensino dos fundamentos toque, manchete e saque, e ao perceber a dificuldade de alguns alunos o mesmo divide os alunos em duplas para executar os fundamentos citados e logo em seguida volta ao mini - voleibol. Marque a opção que define o método utilizado.
a) Global Funcional.
b) Misto.
c) Situcional.
d) Sistêmico.
e) Nenhuma das alternativas.
5. A disciplina de Educação Física (EF) na escola trata da cultura corporal dos alunos (jogo, esporte, ginástica, dança e outros). A escola deve promover a leitura da realidade, fazer o aluno defrontar com o treinamento e aprendê-lo, podendo assim organizar sua prática esportiva fora da escola e socializá-la com sua comunidade. É necessário mapear os métodos de ensino utilizados pelos professores de EF para descrever o processo didático metodológico empregado nas aulas, e consequentemente analisar o planejamento pedagógico em questão. Quais são os métodos de ensino da educação física?
6. Tem como objetivo nessa abordagem inserir os alunos na cultura de atividades físicas ou cultura corporal, de forma que ele possa compartilhar, usufruir, produzir, reproduzir e transforma as formas de cultura corporal de maneira autônoma, desenvolvendo assim sua cidadania
a) Sistêmica 
b) Situacional.
c) Parcial.
d) Integrada
e) Somente A e B são corretas.
7. O modelo analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas, pois, se constrói um modelo ideal das habilidades que os iniciantes devem aprender. Porém, em função do grau de complexidade e do nível de dificuldades, as habilidades precisam ser divididas em fundamentos técnicos. Quais são as vantagens e método analítico?
 
8. Método se mostra mais eficiente quando busca o ensino das habilidades. É correto afirmar que é o:
a) Situcional
b) Analítico sintético 
c) Misto ou integrado
d) Global funcional
e) Nenhuma das alternativas.
 
	
	CURSO:EDUCAÇÃO FÍSICA 
	
	CÓD ARA0170/ DISCIPLINA: METODOS E ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
	
	PROF: Hirlon Pires Braga
	TURNO: 
	
	TURMA: 3001
	SALA: 211
	NOTA
	
	
	
	
	GRADUAÇÃO
	ALUNO(A):
	
	 DATA:_17_/__11_/2021
	PROVA AV2
	
GABARITO
1 ° A
2° E
3º E
4º B
5° Global funcional, Analítico Sintético, Parcial, Misto ou integrado, Situacional e Sistêmico
6º A
7º É desmotivante, não há criatividade por parte dos alunos, Proporciona um ambiente monótono e pouco atraente e não cria situações próprias do jogo (descontextualização).
8° B