Atividade Complementar - Livro - Pedagogia do Amor

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UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 
CURSO: PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTFÓLIO 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resumo de Atividade Complementar – Livro: Pedagogia do Amor 
Escritor: Gabriel Chalita 
Em “Pedagogia do Amor”, Gabriel trabalha com histórias infantis tradicionais 
que nos remetem a refletir sobre princípios morais que, frequentemente na 
conturbada vida diária, são rejeitados dos nossos hábitos. 
Através dos contos infantis o autor costuma passar a ideia da importância de 
alguns valores como: amor, amizade, coragem, esperança e humildade. 
A infância é marcada por momentos especiais que são relembradas durante 
toda vida, muitos desse momento envolvem as histórias contadas pelos 
adultos. Através das histórias infantis as crianças enfrentam seus medos, 
vivem aventuras, se divertem e aprendem muitos valores que farão com que se 
torne uma pessoa melhor, valores esses cada vez mais esquecidos ou 
distorcidos nos dias atuais. 
Na visão do autor, o educador deve relembrar e tornar-se esses valores no 
educando, como pessoa diretamente ligada ao ser em construção, este é a 
peça fundamental no resgate desses conceitos que se tornaram banal. Como 
Incentivador, o educador deve conter em si próprio estas ideias, para que o 
aluno enxergue o ensinamento muito além de meras palavras. Nessas histórias 
infantis citadas pelo autor, é percebível em cada uma delas, porém, ao longo 
da vida, podem ser postergado através deslustre de sua bondade natural. É 
preciso que o educador leve consiga todos esses princípios igualmente 
necessários, junto aos materiais de trabalho e, que em cada novo dia de 
docência, se faça avolumar esses ensinamentos nos alunos, com o foco de 
enraizados nas entranhas de cada ser humano, resgatando a integridade 
infusa do individuo. 
Em seu livro o escritor e professor mostrou aos pais e professores a 
contribuição das histórias universais para a formação de valores da nova 
geração, tão carente de princípios como respeito, solidariedade e idealismo. O 
autor tenta fazer isso de forma lúdica, querendo, em um primeiro momento, 
resgatar no leitor adulto esses valores, para que na sequencia ele passe isso 
para seus alunos, seus filhos. 
Seja em casa ou na escola, temos o dever de orientar nossas crianças para a 
aceitação do outro, para a compreensão de que condutas preconceituosas só 
colaboram para a degradação das relações e da sociedade com um todo. 
Façamos com amor, sabedoria e respeito o nosso papel como futuros 
pedagogos.