Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire - Aula 5 - Autoridade e liberdade

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PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
AULA 5 – AUTORIDADE E LIBERDADE
PLANEJAMENTO
PEDAGOGIA DA 
AUTONOMIA
AULA 5
ATIVIDADE FONTES
AUTORIDADE E 
LIBERDADE
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ATIVIDADE
o Refletir:
o O que é autoridade ?
o O que é liberdade ?
o Todas as pessoas interpretam autoridades, limites e liberdades 
da mesma maneira ?
o O que é mais prejudicial em uma sala de aula: autoridade ou 
liberdade em excesso ?
o Você já se sentiu desrespeitado por algum professor ou aluno ? 
O que foi feito a respeito ? 
ATIVIDADE PRÁTICA1
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AUTORIDADE E LIBERDADE
o A educação é uma interação entre seres humanos
o Não somos perfeitos, mas devemos ter um comportamento 
ético (ou pelo menos devemos tentar) 
SERES HUMANOS1
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o Direitos dos alunos - Curiosidade, personalidade e expressão, 
inquietude, e rebeldia legítima
o Deveres dos professores - Ensinar e estar presente na 
experiência formadora do educando
DIREITOS E DEVERES 2
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AUTORIDADE E AUTORITARISMO3
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Sinônimo de poder. 
É a base de qualquer tipo de organização
hierarquizada, em que subordinados prestam 
obediência ao indivíduo ou à instituição 
detentores da autoridade.
Forma de governo que é caracterizada 
por obediência absoluta ou cega à 
autoridade, oposição a liberdade 
individual e expectativa de obediência 
inquestionável da população.
AUTORIDADE AUTORITARISMO
AUTORIDADE E AUTORITARISMO3
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Forma de governo que é caracterizada 
por obediência absoluta ou cega à 
autoridade, oposição a liberdade 
individual e expectativa de obediência 
inquestionável da população.
AUTORITARISMO
o O espaço em que você estuda 
(ou ensina) está em silêncio ou 
silenciado ?
SILÊNCIO4
o Autoridade valida a liberdade
o Liberdade valida a autoridade
o O confronto entre os dois conceitos os constrói
INTERDEPENDÊNCIA5
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o O diálogo e a liberdade de expressão não anulam a importância 
de momentos conteudistas 
• Manter o canal de diálogo aberto 
• Deixar claro os momentos explicativos e os momentos de 
interação
DIÁLOGO, CONTEÚDO E QUALIFICAÇÃO6
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o Um professor desqualificado não tem força para exercer sua 
autoridade
DIÁLOGO, CONTEÚDO E QUALIFICAÇÃO6
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“Ser qualificado” não significa ser apenas
formado no conteúdo a ser discutido
o A liberdade que constrói a autonomia, não o contrário
o A construção é baseada na experiência e na responsabilidade
LIBERDADE E CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA7
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o Dar liberdade é diferente de se omitir
o Participar da decisão e dos resultados que ela gerar
LIBERDADE E CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA7
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o Livro – Pedagogia da autonomia – Paulo Freire
o Conteúdo – Autoridade - https://pt.wikipedia.org/wiki/Autoridade
o Conteúdo – Autoritarismo - https://pt.wikipedia.org/wiki/Autoritarismo
o Imagem – Censura - https://abra.art.br/blog/2014/11/04/a-censura/
o Imagem – Vergonha de falar em público -
https://www.hipnosenapratica.com.br/medo-de-falar-em-publico/
o Imagem – Escola militar - https://tribunaonline.com.br/inaugurada-primeira-
escola-militar-do-estado
FONTES
https://pt.wikipedia.org/wiki/Autoridade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Autoritarismo
https://abra.art.br/blog/2014/11/04/a-censura/
https://www.hipnosenapratica.com.br/medo-de-falar-em-publico/
https://tribunaonline.com.br/inaugurada-primeira-escola-militar-do-estado