Libras - Prova 1 (A2)

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Local: 301 - D.O. - Sala de Aula / Andar / Polo Cabo Frio / CABO FRIO 
Acadêmico: VIRLIB-003
Aluno: DANIELA LOPES SOARES 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20161101759 
Data: 16 de Novembro de 2018 - 18:20 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,00/10,00
1  Código: 2661 - Enunciado: A perda auditiva é a diminuição na capacidade de ouvir em diferentes graus, é dividida
em quatro tipos: Perda Auditiva Condutiva; Perda Auditiva Sensorioneural; Perda Auditiva Mista; Perda Auditiva
Neural (http://www.medel.com/br/hearing-loss/ (http://www.medel.com/br/hearing-loss/)). A classificação do grau
das perdas auditivas é avaliada por decibéis. Dentre as características ou funcionalidades da audição de acordo
com o grau da perda auditiva abaixo selecionadas, associe as que são falsas ou verdadeiras. ( ) Perda leve: 41 a 55
dB (decibéis): escuta os sons, desde que estejam um pouco mais alto. ( ) Perda moderada: 71 a 90 dB (decibéis): já
não escuta sons importantes do dia a dia como, por exemplo, o telefone tocar, a campainha, a televisão,
necessitando sempre do apoio visual para entender o que foi dito. ( ) Perda acentuada: 55 a 70 dB (decibéis): numa
conversação, pergunta muito “hem?” e ao telefone não escuta com clareza, trocando muitas vezes a palavra ouvida
por outra foneticamente semelhante (pato/rato, réu/mel, cão/não). ( ) Perda severa: acima de 90 dB (decibéis):
escuta sons fortes como latido do cachorro, avião, caminhão, serra elétrica, mas não é capaz de escutar a voz
humana sem a prótese auditiva. ( ) Perda profunda: escuta apenas os sons graves que transmitem vibração
(helicóptero, avião, trovão). A sequência correta é: 
 a) V, F, F, V, V.
 b) F, F, V, F, V.
 c) V, V, F, V, F.
 d) V, F, F, F, V.
 e) F, V, F, V, F.
 
Alternativa marcada:
a) V, F, F, V, V.
Justificativa: A resposta correta é a b. As afirmativas 2 e 3 são incorretas. A Perda Moderada é representada por 55
a 70 dB (decibéis) e assim caracterizada: numa conversação, pergunta muito “hem?” e ao telefone não escuta com
clareza, trocando muitas vezes a palavra ouvida por outra foneticamente semelhante (pato/rato, réu/mel,
cão/não). A Perda Acentuada é representada por 71 a 90 dB (decibéis): já não escuta sons importantes do dia a dia
como, por exemplo, o telefone tocar, a campainha, a televisão, necessitando sempre do apoio visual para entender
o que foi dito. DISTRATORES As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações.
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2  Código: 7279 - Enunciado: Fonte: https://www.google.com.br/search?q=charge+surdo Mitos e preconceitos
perpetuam a identidade surda, na maioria das vezes por conta da falta de informação. Ressalva-se o papel da
linguagem nesse contexto, em que seu desenvolvimento só é possível quando é compartilhada entre seus falantes
sociais.  Analise a charge e a afirmativa acima e responda: Quanto ao uso do termo “Surdo” ou “Surdo-Mudo”,
assinale a alternativa correta.
 a) O termo “Surdo-Mudo” só deve ser aplicado às pessoas que apresentam perda auditiva a partir de 70 dB,
enquanto que o termo “Surdo” só deve ser utilizado para designar as pessoas com deficiência auditiva a partir de
50 dB. 
 b) O uso da denominação “Surdo” é correto porque além do sistema auditivo não ser ligado ao aparelho
fonador, a pessoa surda se expressa por meio da língua de sinais, afastando de si o estigma da mudez.
 c) É correto o uso de ambos os termos: “Surdo” e “Surdo-Mudo”, pois é aplicado às pessoas que apresentam
perda auditiva a partir de 70 dB. Quem determina qual termo deve ser utilizado é a comunidade surda local.
 d) O termo “Surdo-Mudo” é incorreto porque ele só deve ser utilizado para designar as pessoas que não têm
nenhum resíduo auditivo, ou seja, as pessoas que apresentam perda auditiva a partir de 70 dB.
 e) O uso do termo “Surdo-Mudo” só deve ser aplicado no caso de pessoas que não escutam e nem falam, ou
seja, às pessoas que apresentam perda auditiva a partir de 70 dB.  
 
Alternativa marcada:
b) O uso da denominação “Surdo” é correto porque além do sistema auditivo não ser ligado ao aparelho fonador, a
pessoa surda se expressa por meio da língua de sinais, afastando de si o estigma da mudez.
Justificativa: Os surdos têm dificuldades no aprendizado da língua falada, já que o aprendizado desta se baseia na
repetição daquilo que se ouve. Isso não significa que sejam mudos, pois podem aprender a falar, já que possuem a
mesma capacidade fonética de produzir sons com o aparelho fonador. Tal como os ouvintes possuem, também,
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http://www.medel.com/br/hearing-loss/
“pregas vocais”, responsáveis pela emissão de sons. Portanto, não é correto chamar uma pessoa de surda-muda. 
As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações feitas incorretamente.
3  Código: 7670 - Enunciado: As expressões faciais e corporais fazem parte dos parâmetros da Libras, são também
chamadas de expressões não manuais, como movimentos da face, da cabeça, do tronco ou dos olhos. Como
parâmetros, indicam as construções sintáxicas e a diferenciação de itens lexicais. 
Marque a alternativa em que os itens exemplificam, na língua de sinais, quando as expressões marcam as
sentenças. 
 a) Tipos de frase e pontuação.
 b) Pronomes demonstrativos e possessivos.
 c) Pronomes pessoais e advérbio de tempo.
 d) Numeração ordinal e pronomes possessivos.
 e) Advérbio de tempo e de negação.
 
Alternativa marcada:
c) Pronomes pessoais e advérbio de tempo.
Justificativa: As expressões faciais e corporais como um dos parâmetros da Libras são essenciais.  No nível da
sintaxe, são responsáveis por atribuir os elementos sintáticos: afirmação, exclamação, interrogativa, negativa nas
frases.  As demais alternativas apresentam avaliações feitas incorretamente.
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4  Código: 2675 - Enunciado: As expressões faciais podem ser utilizadas para diferenciar adjetivos e advérbios
(tempo, lugar e modo) intensificadores. Analise as expressões abaixo na língua portuguesa e marque a que
corresponde, na Libras, aos sinais intensificadores. 
 a) Andar rápido.
 b) Quadros na parede.
 c) Vestido no armário.
 d) Mesa na sala.
 e) Sorvete de manga.
 
Alternativa marcada:
a) Andar rápido.
Justificativa: A alternativa (c) é a correta. Os adjetivos e advérbios em Libras são caracterizados pela expressão
facial e intensificação do sinal (lento, rápido, acelerado, prolongado), dependerá das marcações linguísticas
inseridas no sinal. Andar rápido (advérbio de modo), há uma repetição do sinal da ação e a incorporação de um
movimento acelerado.  DISTRATORES  As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações.
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5  Código: 7418 - Enunciado: Na Libras, os verbos com flexão, com direcionalidade, como AVISAR, RESPONDER,
PERGUNTAR, AJUDAR, são verbos em que a ordem na estrutura da frase vai ser sempre S (sujeito), V (verbo), O
(objeto). 
Compare a estrutura da frase em Língua Portuguesa e marque a alternativa que a representa na estrutura de frase
em Libras, com relação à utilização do verbo ESTUDAR.        Maria ajudou Pedro a estudar LIBRAS.
 a) Ajudou maria a Pedro estudar libras.
 b) Libras maria ajudou Pedro estudar.
 c) Maria ajudou Pedro estudar libras.
 d) Maria ajudou Pedro a estudar libras.
 e) Estudar libras maria ajudou Pedro.
 
Alternativa marcada:
c) Maria ajudou Pedro estudar libras.
Justificativa: A Alternativa (Maria ajudou Pedro estudar libras) é a correta. Na Libras, com relação aos verbos com
flexão verbal, ou seja, com direcionalidade, a estrutura da frase é representada pela ordem SVO (sujeito, verbo,
objeto).  As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações feitas incorretamente.
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Código: 7304 - Enunciado: A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é reconhecida oficialmente como meio de
comunicação da comunidade surda brasileira a partir da Lei nº 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi
possível devido:
 a) À luta dos surdos, junto ao interesse do governo em dar apoio aos movimentos de inclusão. 
 b) Ao reconhecimentointernacional da Libras como segunda língua da pessoa com surdez.
 c) À luta e organização da comunidade surda no Brasil, em conjunto com a sociedade civil.
 d) Ao uso da Libras na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la.
 e) Grande pressão feita por movimentos religiosos como meio de catequizar os surdos.
 
Alternativa marcada:
a) À luta dos surdos, junto ao interesse do governo em dar apoio aos movimentos de inclusão. 
Justificativa: A alternativa correta é a (À luta dos surdos, junto ao interesse do governo em dar apoio aos
movimentos de inclusão). A oficialização da Libras ocorreu em um momento histórico, no qual as políticas públicas
de inclusão passavam por grandes transformações. O século XXI é marcado pela égide da inclusão de todos os
cidadãos na sociedade, independentemente de suas diferenças étnicas, classe social, deficiências e outras.  
Segundo Peter Mittler (2003), em seu livro Educação Inclusiva: contextos sociais, o processo de inclusão
educacional e social de pessoa com deficiência, de minorias étnicas e/ou identidárias se intensificou muito nos
últimos anos. Pode-se identificar a crescente visibilidade de indivíduos que anteriormente estavam localizados à
margem do processo social.  
A alternativa (À luta e organização da comunidade surda no Brasil, em conjunto com a sociedade civil) está
incorreta, pois muitos membros da sociedade civil até hoje desconhecem essa lei. A alternativa (Ao
reconhecimento internacional da Libras como segunda língua da pessoa com surdez) está incorreta, porque a
Libras é uma língua brasileira e não é universal, cada país tem a sua língua de sinais. A alternativa (Ao uso da Libras
na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la) está incorreta, porque o uso da Libras nas salas de aula do
ensino regular só veio após a oficialização da lei. A alternativa (Grande pressão feita por movimentos religiosos
como meio de catequizar os surdos) está incorreta, pois não há fundamento teórico e histórico que a justifique. 
7  Código: 16405 - Enunciado: Leia os textos abaixo:  A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, no seu  art.1º, diz:  É
reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos
de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de
comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical
própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas
surdas do Brasil. E, segundo o Dicionário Aurélio, a palavra preconceito possui as seguintes definições: 
1 - Ideia ou conceito formado antecipadamente e sem fundamento sério ou imparcial. 
2 - Opinião desfavorável que não é baseada em dados objetivos. 
3 - Estado de abusão, de cegueira moral. 
4 - Superstição.
A partir dos textos acima, explique como é vista na sociedade a maneira de se comunicar dos surdos. A sinalização
é vista completamente sem preconceitos? Justifique.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: A inclusão é um processo que tem se destacado muito nas últimas décadas.
Porém, o preconceito ainda se faz muito presente em diversas áreas da sociedade. Ele é destacado em quatro
conceitos pelo Dicionário Aurélio. O aluno deverá utilizar um dos conceitos e justificá-lo. O conhecimento contribui
para que a LIBRAS seja mais difundida, diminuindo ou erradicando uma má interpretação dos sinais. Ela deve ser
vista como língua do público surdo, e não como mímica por 'pessoas doentes'.
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8  Código: 2659 - Enunciado: O Sign Writing teve origem em um sistema para escrever passos de dança, pela
dançarina surda Valerie Sutton, em 1974, mas que acabou despertando o interesse de pesquisadores da língua de
sinais dinamarquesa, que estavam procurando uma forma de escrever os sinais. Atualmente, o Sign Writing se
encontra em uso em vários países, como Dinamarca, Irlanda, Itália, México, Nicarágua, Holanda, Espanha,
Inglaterra, Estados Unidos, e em fase de pesquisa no Brasil (CAPOVILLA, 2002). O sistema é constituído de um
conjunto de símbolos e um conjunto de regras de escrita, definidos para representar os diversos aspectos fonético-
fonológicos das línguas de sinais (QUADROS, 2004). Compare as gravuras acima, que exemplificam o Sign Writing,
com a forma de representação fonética da língua portuguesa para a Libras e indique uma diferença "fonética"
entre ambas. 
Resposta:
Justificativa: O Sign Writing é um sistema de escrita com características gráfico-esquemáticas, que permite uma
representação de textos de línguas de sinais. Ressalta-se que os surdos percebem o mundo a partir da visão, e os
esquemas facilitam a compreensão. Podem representar o alfabeto, as configurações das mãos, posições,
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orientação, movimento e expressões corporais e faciais. Já na língua portuguesa, os signos linguísticos são
representados pelas letras e seus fonemas, visto que nos ouvintes, pela sua oralidade, o seu canal receptivo é pelo
som. 
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