Prova Eletrônica CORPOREIDADE E MOTRICIDADE

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Prova Eletrônica
ALICE PINTO GIRELI enviada 26 nov em 12:31
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Enviado 26 nov em 12:31
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Pergunta 1
3 / 3 pts
Segundo MERLEAU PONTY,  o corpo assume relevância a partir da percepção, nesse sentido o PENSO, LOGO EXISTO dá lugar para o  EXISTO,LOGO PENSO (união corpo e mente). Em relação a esse pensamento pode-se afirmar que:
Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir.
 
I. O corpo é veículo de ser e estar no mundo.
II. O corpo é o arcabouço da alma.
III. O corpo é a concretização das nossas vivências.
 
É correto o que se afirma em:
  
II, apenas
 
Correto!
  
I e III, apenas
 
  
I, apenas
 
  
II e III, apenas.
 
  
I, II e III.
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
A abordagem crítico superadora se baseia no discurso da justiça social e para isso tem como elementos a abordagem diagnóstica, judicativa e teleológica.
Sobre esses elementos classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) a diagnóstica se propõe a ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor sobre eles, que depende da perspectiva de quem julga.
(   ) a teleológica busca encaminhar uma direção, uma solução para os problemas sociais da classe social que a reflete. .
(  ) a judicativa julga os elementos da sociedade a partir dos interesses de uma determinada classe social..
 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise:
  
V, F, V.
 
  
V, V, F.
 
Correto!
  
V, V, V.
 
  
F, V, V.
 
  
F, F, V.
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
As danças, os jogos, as festividades, a culinária, as ervas medicinais vivenciadas pelos povos indígenas formam a base da história do povo brasileiro
O trecho acima está se referindo a qual tipo de DIMENSÃO DO CORPO:
 
  
Dimensão estética
 
  
Dimensão lúdica
 
  
Dimensão biológica
 
Correto!
  
Dimensão cultural
 
  
Dimensão social
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
“Esses métodos que permitem o controle minucioso das operações do corpo, que realizam a sujeição constante de suas forças e lhes impõem uma relação de docilidade-utilidade, são o que podemos chamar as "disciplinas."(FOUCAULT, 2004,p.118)
Quanto a relação dessa citação com as atividades educativas na escola, é correto afirmar: 
 
I – as atividades educativas divididas em partes e conduzidas de forma autoritária formam alunos passivos .
II – as atividades em espaços bem determinados e divididos são formas de controlar o corpo dos alunos.
III – as atividades que são realizadas de forma a incentivar os alunos a expressividade e a autonomia são formas de dominar e controlar o corpo dos alunos.
IV – inexistem atividades de controle e dominação na escola.
 
É correto apenas o que se afirma em:
  
I, II e III.
 
  
II e III.
 
  
I, III e IV.
 
  
I e IV.
 
Correto!
  
I e II.
Pergunta 5
3 / 3 pts
Leia atentamente a citação apresentada por David Gallahue no texto educação física desenvolvimentista  
“Aprendizagem é um processo que envolve maturação e experiência. Nem todas as crianças que ingressam na escola apresentam os mesmos níveis de habilidades. Embora quase nada possa ser feito para apressar os componentes maturacionais desse processo, os pais e os professores podem influenciar no componente das experiências”. A aprendizagem perceptivo-motora faz parte desse processo e tem como definição:
  
A habilidade de desempenhar tarefas diárias sem fatigar-se, e de possuir amplas reservas de energia para fins recreativos e necessidades de emergência.
 
  
A mudança progressiva na habilidade de pensar, raciocinar e agir.
 
Correto!
  
Envolve o estabelecimento e o refinamento da sensibilidade de o indivíduo perceber o mundo através do movimento
 
  
É o processo de aprendizagem que amplia a capacidade da criança de agir, interagir e reagir efetivamente com outras pessoas, bem como consigo mesma
 
  
Percebe o movimento como algo divertido, diferente das rotinas de "trabalho" da sala de aula
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
A ideia de Mauss a respeito do corpo como matéria-prima e produtor da cultura pode gerar um tipo de entendimento no qual o corpo é determinado social ou culturalmente. De fato, estamos habituados a tecer críticas justamente à visão oposta, ou seja, aquela que opera partindo da ideia de um determinismo biológico e ignora ou nega as implicações da vida social na educação e na construção dos corpos.
                A respeito da visão meramente biológica do corpo, analise as sentenças a seguir:
 
I – a visão biológica do corpo leva em consideração que todos corpos são semelhantes.
II – a visão biológica do corpo é influenciada pelos determinantes sociais, econômicos e políticos.
III – na visão biológica o corpo é visto a partir dos aspectos funcionais e maturacionais.
 
É correto apenas o que se afirma em:
  
I e II.
 
Correto!
  
I e III.
 
  
II.
 
  
II e III.
 
  
III.
Pergunta 7
3 / 3 pts
A Educação para a reflexão sobre a PROMOÇÃO DA SAÚDE e sua relação com a VIDA tanto do indivíduo quanto do indivíduo na comunidade. Sabendo que a saúde é um tema transversal quais ações educativas podem ser desenvolvidos na escola.
Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.
I. Atividades de conscientização sobre a higiene, meio ambiente, lazer, qualidade de vida.
II. Projetos de artes e matemática sobre seriação e conservação.
III. Atividades isoladas sobre doenças.
IV. Campeonatos esportivos de rendimento
V. Projetos integradores, palestras, oficinas pedagógicas, vídeos educativos.
É correto apenas o que se afirma em
  
II e IV.
 
  
I, II, III e V.
 
  
III, IV e V.
 
  
I, II, III e IV.
 
Correto!
  
l e V.
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
O desenvolvimento motor “é um processo contínuo que se inicia na concepção e cessa com a morte”. Caracteriza-se como a “contínua alteração no comportamento ao longo do ciclo da vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente”. Classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
De acordo com:
(  )a teoria desenvolvimentista é organizada a partir de fases dos movimentos correspondentes as idades
(   ) a teoria desenvolvimentista tem como principal eixo a cognição
( )a teoria é hierárquica e compreende as fase reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada
(   ) as fases da teoria desenvolvimentista são a sensório motora e a pre operatorio
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
  
F, V, V, F
 
  
V, V, F, V
 
  
F, F, V, F
 
  
V, V, V, V
 
Correto!
  
V, F, V, F
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
 
A respeito  da transdisciplinaridade , é correto afirmar que:
 
I – pode ser compreendida como sendo um ato de troca, de reciprocidade entre as disciplinas ou ciências – ou melhor, de áreas do conhecimento.
II – como uma forma de ser, saber e abordar, atravessando as fronteiras epistemológicas de cada ciência, praticando o diálogo dos saberes sem perder de vista a diversidade e a preservação da vida no planeta, construindo um texto contextualizado e personalizado de leitura de fenômenos.
III – é a compreensão intrínseca do ‘corpo – aprendizagem – cultura’, através do diálogo epistemológico entre as ciências sociais e humanas ou ciências da educação .
 
É correto apenas o que se afirma em:
  
II e III
 
  
I e II.
 
Correto!
  
II.
 
  
I, II e III
 
  
III.
 Pergunta 10
3 / 3 pts
O professor dentro da abordagem Crítico Superadora na Educação Física escolar deve adotar uma postura de diálogo, mediando e problematizando os conteúdos da Cultura Corporal e suas relações com a sociedade.
 Nesse contexto, analise as sentenças a seguir classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(  ) O professor deve confrontar o conhecimento do senso comum com o conhecimento
 científico
(  ) deve determinar quais as ações e atitudes os alunos devem ter
(  ) deve incentivar a curiosidade, a criticidade e a criatividade.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
  
F, F, V.
 
  
F, V, V.
 
  
V, V, F.
 
  
V, V, V
 
Correto!
  
V, F, V.