AVA 1 Metodologia Científica

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:686752)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35498267
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/3
Nota
7,00
Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a diferença do conhecimento científico dos
demais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das experiências próprias.
II- O senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo.
III- O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito.
IV- O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
De acordo com o dicionário Abbagnano (2007), a filosofia é o uso do saber em proveito do homem. Nesse sentido, a filosofia surge
para configurar uma nova forma de conhecer o mundo. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ABBAGNANO, Nicole. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fonte, 2007.
A A filosofia ocupa-se com os valores éticos e políticos apenas, e desconsidera os artísticos.
B A filosofia ocupa-se com a origem a forma e o conteúdo dos valores somente organizacionais.
C A filosofia ocupa-se com as condições e os princípios do conhecimento racional e verdadeiro.
D A filosofia ocupa-se em promover uma formatação generalizada do pensar, do agir e do falar.
Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do contexto e vice-versa, também o
conhecimento assume algumas características que o classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas
pela CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento pela afinidade dos objetos, métodos
cognitivos e recursos.
( ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente construídos, com finalidade de ensino,
pesquisa e aplicação prática.
( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando em função do objeto de estudo.
( ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, congregando somente a pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito importante é a experiência, ou seja, o que cada ser
humano vivência, pois é registrado pela mente e não pode ser tirada de lá, fazendo parte da construção de cada um. Com base no exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
A A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização.
B A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos.
C A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento.
D A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano.
A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito contribuiu e contribui para o
desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do ser humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
A A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação.
B A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir.
C A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos outros.
D A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria experiência.
Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção
racionalista, analise as sentenças a seguir:
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência científica.
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo.
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas.
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
À medida que o ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo e organização cultural, seu senso crítico também se
tornava mais apurado, neste sentido a filosofia exerceu e exerce certa função social. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- Cita-se a função social e revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que as culturas estiveram imersas durante a
história.
PORQUE
II- A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo assim, que não sabemos o que imaginávamos
saber.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três principais concepções de ciência ou de
ideias de cientificidade. Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concepção empirista.
II- Concepção construtivista.
III- Concepção racionalista.
( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo
( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis
( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B I - III - II.
C III - I - II.
D I - II - III.
O pensamento filosófico teve seu início no que chamamos de Era Clássica da Filosofia. Com relação a esse período, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta era, o modelo de ciência proposto por Aristóteles consistia na análise da realidade através de suas partes e princípios.
( ) O modelo aristotélico propõe uma ciência que produz um conhecimento que pretende ser um fiel espelho do senso comum.
( ) Com Aristóteles, inicia o esforço sistemático para examinar o pensamento, no sentido de ser capaz de construir provas racionais.
( ) O modelo aristotélico está sustentado no observável e caráter não universal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D F - F - V - F.
Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão didática dos tipos de conhecimento. Eles foram
divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo.
PORQUE
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.VOLTAR
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Wellington Souza da Silva
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