Estudo Transversal IV

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Estudo Transversal IV (17602) 
 
1A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou intelectual de uma pessoa. No 
entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si. Diante do exposto, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta as atividades necessárias para o desenvolvimento da competência emocional: 
A 
Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza, suscite motivação para si 
mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a empatia e tente transformar positivamente o 
ambiente em que está. 
B 
Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça exercícios físicos e mostre que 
você é autossuficiente. 
C 
Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não durma regularmente. Tenha 
assiduidade em todo os seus compromissos. Confiança em si mesmo. 
D 
Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da mente. Faça boas escolhas e 
se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa. 
2Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o nosso bom 
funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a parte cujas bases neurais 
estão associadas às emoções: 
A 
Sistema linfático. 
B 
Sistema límbico. 
C 
Sistema nervoso periférico. 
D 
Sistema nervoso central. 
3A expressão Inteligência Emocional se tornou amplamente conhecida através dos estudos do professor 
Daniel Goleman da Universidade de Havard. Entretanto, o professor Goleman não foi o primeiro a estudar o 
conceito de Inteligência Emocional. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois 
psicólogos pioneiros a explicarem o conceito de Inteligência Emocional: 
A 
Jean Piaget e Peter Salovey. 
B 
John Mayer e Peter Salovey. 
C 
Gardner e John Mayer. 
D 
Salovey e Peter Singer. 
4Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que é ser humano. E muito 
do sucesso obtido nos mais diversos âmbitos (pessoal, profissional, estudantil, entre outros) se deve à 
conseguir lidar com essas emoções. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Com treinamento mental constante, é possível dominar completamente as emoções, a partir do 
momento que surgem até seu desfecho. 
( ) Quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever o que pode 
acontecer, reduzindo assim nosso poderio sobre ela. 
( ) O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias emoções, ânimos e ponderações são 
qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca inteligência emocional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V. 
B 
F - V - F. 
C 
V - V - F. 
D 
F - V - V. 
5A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das emoções, ou seja, 
adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e emoção devem caminhar juntas para que 
haja evolução na capacidade de manejar as emoções de modo eficiente. No entanto, o que aconteceria se o 
indivíduo abrisse mão da regulação da razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da 
provocação apresentada, assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento 
emocional: 
A 
Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência de sonhos ou 
objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de trabalho ou manter-se nele. 
B 
Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de julgar; 
dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho. 
C 
Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de julgar; dificuldade 
de socializar e de conviver com outras pessoas. 
D 
Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a jogos de azar; 
risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de trabalho. 
6No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando compreender o 
mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa área foi a inteligência e suas 
divisões. Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA que conceitua o que é 
Inteligência Global: 
A 
É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo. 
B 
É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo. 
C 
É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais. 
D 
É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização. 
7O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é composto por 
diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as opções a seguir: 
 
I- Amígdala. 
II- Coração. 
III- Corpo mamilar. 
IV- Núcleo septal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a opção IV está correta. 
B 
Somente a opção II está correta. 
C 
As opções I, III e IV estão corretas. 
D 
As opções II e III estão corretas. 
8O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso a vida é repleta de 
relações interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as 
outras pessoas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois pressupostos das 
competências sociais: 
A 
Empatia e habilidades sociais. 
B 
Empatia e autorregulação. 
C 
Habilidades sociais e autoconsciência. 
D 
Alteridade e empatia. 
9Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado a 
pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir. Diante do 
exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas: 
A 
Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão. 
B 
Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça. 
C 
Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria. 
D 
Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha. 
10Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem empatia, 
portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a serem sensíveis às emoções deles. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa as consequências de uma pessoa que tem um 
repertório muito rico de habilidades sociais: 
A 
Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar excessivamente com o 
bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para a sobrecarga. 
B 
Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se de quem 
discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre os outros. 
C 
Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os problemas alheios, 
nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos estressada e menos sobrecarregada. 
D 
Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das pessoas com 
quem estabelece conflitos.