prova-EDH

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Local: Sala 1 - Sala de Aula / Andar / Polo Campo Grande / POLO CAMPO GRANDE - RJ 
Acadêmico: EAD-IL70116-20214C
Aluno: LETICIA SILVA DE PAULA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20204300010 
Data: 25 de Novembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 22858 - Enunciado: O jurista Norberto Bobbio ensina que: Os direitos do homem são
direitos históricos, que emergem gradualmente das lutas que o homem trava por sua própria
emancipação e das transformações das condições de vida que essas lutas produzem. [...] Os
direitos ditos humanos são o produto não da natureza, mas da civilização humana; enquanto
direitos históricos, eles são mutáveis, ou seja, suscetíveis de transformação e de ampliação
(BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004). Levando em consideração
que os direitos humanos são fruto da civilização humana, em relação à presença deles
na Constituição brasileira, determine a relação correta entre os direitos humanos e as
constituições brasileiras:
 a) O artigo 5º da Constituição de 1988 é considerado cláusula pétrea, por força do artigo 60,
parágrafo 4º do mesmo dispositivo legal.
 b) Na Constituição de 1988 estão só os direitos sociais que protegem a coletividade, e não os
individuais.
 c) A Constituição de 1988 admite direitos fundamentais implícitos, mas não admite inclusão
de novos direitos em seu texto.
 d) No artigo 5º da Constituição de 1988 há direitos humanos subjetivos que só são
efetivados a pedido do seu titular. 
 e) Foram definidos e estabelecidos pela primeira vez na Constituição de 1988, nunca antes
tendo sidos protegidos no Brasil.
Alternativa marcada:
a) O artigo 5º da Constituição de 1988 é considerado cláusula pétrea, por força do artigo 60,
parágrafo 4º do mesmo dispositivo legal.
Justificativa: Resposta correta: O artigo 5º da Constituição de 1988 é considerado cláusula
pétrea, por força do artigo 60, parágrafo 4º do mesmo dispositivo legal. O artigo 60 da
Constituição é que define o que são as cláusulas pétreas, estando os direitos humanos
protegidos como cláusulas pétreas no seu parágrafo 4º. Distratores: Foram definidos e
estabelecidos pela primeira vez na Constituição de 1988, nunca antes tendo sidos protegidos no
Brasil. Errada. Os direitos humanos são protegidos desde a primeira constituição brasileira, de
1824, sendo presentes em todas as constituições pátrias. A Constituição de 1988 admite direitos
fundamentais implícitos, mas não admite inclusão de novos direitos em seu texto. Errada.
A Constituição admite a inclusão de novos direitos por meio do poder constituinte derivado que
possui autorização constitucional para o acréscimo dos direitos humanos. No artigo 5º da
Constituição de 1988 há direitos humanos subjetivos que só são efetivados a pedido do seu
titular. Errada. O artigo 5º da Constituição traz em seu bojo os direitos fundamentais, contudo
eles não são numerus clausus, mas sim numerus apertus, o que permite a inclusão de novos
direitos sempre que for assim determinado pelo Poder Legislativo. Na Constituição de 1988 estão
só os direitos sociais que protegem a coletividade, e não os individuais. Errada. A Constituição de
1988 protege todos os direitos fundamentais, sejam individuais ou coletivos. A Constituição é
extremamente protetiva.
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2  Código: 22531 - Enunciado: “A exposição permanente Memorial da inclusão: os caminhos da
pessoa com deficiência foi inaugurada em 2009 na sede da Secretaria de Estado dos Direitos da
Pessoa com Deficiência de São Paulo. O espaço contempla, por meio de fotografias, documentos,
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manuscritos, áudios e vídeos, a história sócio-cultural e política do movimento de luta das
pessoas com deficiência, iniciado nos anos 1980. O Memorial da inclusão conta com 12
ambientes compostos por painéis com logotipo recortada e aplicada em alto relevo, assim como
piso tátil e tubos sonoros que descrevem o conteúdo dos painéis às pessoas com deficiência
visual. Um dos destaques é a "Sala dos sentidos", um local escuro, com painéis de texturas
diversas, alteração de temperatura e sensores sonoros e de odor, com a proposta de que o
visitante reflita sobre a importância dos sentidos como tato, visão, audição e olfato”
(Fonte: <http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/memorial-da-inclusao-permanente
(http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/memorial-da-inclusao-permanente)>. Acesso em:
18 jul. 2017). Hoje, a cada dia, há um maior reconhecimento das pessoas portadoras de algumas
necessidades especiais, alterando a realidade que antigamante se perpetrava na sociedade, de
exilamento dessas pessoas, como demonstra o texto exposto. Ressalte-se que, para tal mudança
do modo de pensar da sociedade, em muito contribuiu a Convenção Internacional dos Direitos
das Pessoas com Deficiência, que determina em seu texto diversas medidas apropriadas para
assegurar a acessibilidade às pessoas com deficiência a uma vida plena. Avalie a afirmativa que
esteja de acordo com a posição jurídica de proteção existente na Convenção Internacional dos
Direitos das Pessoas com Deficiência:
 a) As tecnologias assistivas, sejam na forma de dispositivos e ajudas técnicas de qualidade,
assim como assistência com animal e de mediadores, devem ser fornecidas pelo Estado apenas
de forma gratuita.
 b) A identificação e a posterior eliminação de quaisquer obstáculos e barreiras à
acessibilidade em locais públicos, sejam eles internos ou externos, incluindo instalações médicas
e local de trabalho.
 c) Veta o incentivo a entidades que produzem ajudas técnicas de mobilidade, a fim de que
toda forma de auxílio na locomoção seja fornecida apenas pelo governo, retirando a iniciativa
privada desse setor do mercado. 
 d) A identificação e a posterior eliminação de quaisquer obstáculos e barreiras à
acessibilidade em locais de circulação, sejam eles internos ou externos, excluindo a moradia
própria e locais de culto religioso.
 e) Garantia da mobilidade individual das pessoas com necessidades especiais, na forma e
no momento em que elas desejarem, sem custo nenhum a essas pessoas, devendo o Estado
custear todo o valor.
Alternativa marcada:
b) A identificação e a posterior eliminação de quaisquer obstáculos e barreiras à acessibilidade
em locais públicos, sejam eles internos ou externos, incluindo instalações médicas e local de
trabalho.
Justificativa: Resposta correta: A identificação e a posterior eliminação de quaisquer obstáculos
e barreiras à acessibilidade em locais públicos, sejam eles internos ou externos,
incluindo instalações médicas e local de trabalho. A acessibilidade deve sempre ser garantida,
uma vez que a Constituição garante a todos os cidadãos brasileiros igual acesso a seus direitos
básicos. A escola e a educação é um dos direitos fundamentais assegurados pelo artigo 5º da
Constituição e a ele todos devem ter possibilidade de acesso. Dessa forma, a eliminação de
obstáculos e a acessibilidade são essenciais para que se efetive o artigo 5º da Constituição e
todos tenham livre acesso ao estabelecimento de ensino, garantindo sua completa educação.
Destaca-se que o mesmo deve ocorrer em todos os locais fornecedores e garantidores dos
demais direitos fundamentais pelo mesmo motivo. Distratores: Garantia da mobilidade
individual das pessoas com necessidades especiais, na forma e no momento em que elas
desejarem, sem custo nenhum a essas pessoas, devendo o Estado custear todo o valor. Errada.
O transporte deve ser garantido em consonância com as possibilidades e a viabilidade do
transporte público local, bem como ser prestado a um preço acessível. As tecnologias assistivas,
sejam na forma de dispositivos e ajudas técnicas de qualidade,assim como assistência com
animal e de mediadores, devem ser fornecidas pelo Estado apenas de forma gratuita. Errada.
A assistência deve ser prestada pelo Estado, mas não de forma exclusiva, pode ser prestada por
empresas particulares também. A identificação e a posterior eliminação de quaisquer obstáculos
http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/memorial-da-inclusao-permanente
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e barreiras à acessibilidade em locais de circulação, sejam eles internos ou externos, excluindo a
moradia própria e locais de culto religioso. Errada. A identificação e a posterior eliminação de
quaisquer obstáculos e barreiras à acessibilidade devem ser feitas em todos os locais, sem
exceção. Veta o incentivo a entidades que produzem ajudas técnicas de mobilidade, a fim de que
toda forma de auxílio na locomoção seja fornecida apenas pelo governo, retirando a iniciativa
privada desse setor do mercado. Errada. O incentivo a empresas que produzam instrumentos de
locomoção é possível, assim como a participação da iniciativa privada nesse ramo de negócio.
3  Código: 22534 - Enunciado: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº
9.394/1996, traz em seu bojo uma série de determinações sobre como se deve organizar o
sistema educacional no Brasil. Diante disso, analise a afirmativa que contém a correta
determinação em relação à LDB:
 a) Põe fim à organização de turmas de aula pelo sistema seriado nos estabelecimentos e
sistemas de ensino, uma vez que esse sistema só serve para aumentar a discriminação e
dificultar o aprendizado.
 b) A Educação Infantil é direito protestativo de todo cidadão brasileiro, podendo ele
escolher seu exercício ou não, uma vez que sua qualidade não é aferida e sua utilidade é
questionada na formação do indivíduo.
 c) A educação básica pública ou privada não inclui a pré-escola, que deve prestação
exclusiva do poder público a fim de possibilitar a todos um início de vida equiparada e, com isso,
diminuir as desigualdades.
 d) Determina que a avaliação deve ter como relevante aspectos qualitativos frente aos
quantitativos, nas suas diversas formas, para que assim seja averiguado o real aprendizado do
aluno e sua qualidade.
 e) A Educação de Jovens e Adultos é o terceiro nível do ensino básico, de funcionamento
obrigatório em todas as escolas, a fim de que seja fornecido a todos os alunos, sem excessão, um
aprendizado de qualidade.
Alternativa marcada:
d) Determina que a avaliação deve ter como relevante aspectos qualitativos frente aos
quantitativos, nas suas diversas formas, para que assim seja averiguado o real aprendizado do
aluno e sua qualidade.
Justificativa: Resposta correta: Determina que a avaliação deve ter como relevante aspectos
qualitativos frente aos quantitativos, nas suas diversas formas, para que, assim, seja averiguado
o real aprendizado do aluno e sua qualidade. Art. 24 V - a verificação do rendimento escolar
observará os seguintes critérios: avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do
período sobre os de eventuais provas finais. Distratores: Põe fim à organização de turmas de
aula pelo sistema seriado nos estabelecimentos e sistemas de ensino, uma vez que esse sistema
só serve para aumentar a discriminação e dificultar o aprendizado. Errada. A organização deve
ser feita sempre tendo atenção ao sistema serial. A Educação de Jovens e Adultos é o terceiro
nível do ensino básico, de funcionamento obrigatório em todas as escolas, a fim de que seja
fornecido a todos os alunos, sem excessão, um aprendizado de qualidade. Errada. O terceiro
nível do ensino básico, de funcionamento obrigatório em todas as escolas, é o Ensino Médio. A
educação básica pública ou privada não inclui a pré-escola, que deve prestação exclusiva do
poder público, a fim de possibilitar a todos um início de vida equiparada e, com isso, diminuir as
desigualdades. Errada. A educação básica pública ou privada inclui a pré-escola, o que não é
incluído é a creche. A Educação Infantil é direito protestativo de todo cidadão brasileiro, podendo
ele escolher seu exercício ou não, uma vez que sua qualidade não é aferida e sua utilidade é
questionada na formação do indivíduo. Errada. A Educação Infantil é direito pleno de todo
cidadão brasileiro, tendo ele o direito de pleno acesso, não podendo escolher se deseja ou não,
e é de fornecimento obrigatório pelo poder público.
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4  Código: 22863 - Enunciado: Os direitos humanos não podem ser aplicados de uma forma
discriminatória, eles devem atender de forma plena todas as pessoas, com todas as
características que as fazem únicas, razão pela qual os portadores de necessidades especiais são
tão protegidas como as que não possuem essas características individualizadoras. Diante disso,
leia e analise as propossições a seguir: Os alunos portadores de necessidades auditivas
específicas possuem o direito de receber uma educação bilíngue, com a inclusão das libras no
currículo tradicional. PORQUE Diante dos diversos desafios da educação na atualidade, os alunos
com deficiência auditiva devem ser inseridos no sistema educacional brasileiro de forma plena e
absoluta, a fim de terem seus direitos fundamentais efetivados ao máximo. Avaliando as
afirmativas, pode-se concluir que:
 a) A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada por falta de previsão legal.
 b) A primeira alternativa está correta e é a concretização prática da segunda.
 c) Ambas as alternativas estão erradas.
 d) A primeira alternativa não possui amparo legal e a segunda está correta.
 e) Ambas estão corretas, mas não possuem relação entre elas.
Alternativa marcada:
b) A primeira alternativa está correta e é a concretização prática da segunda.
Justificativa: Resposta correta: A primeira alternativa está correta e é a concretização prática da
segunda. A educação dos surdos deve ser realizada de forma inclusiva para a completa inserção
do surdo na sociedade. Para a educação dos surdos, deve ser fornecida uma educação bilíngue,
com a inclusão das libras no currículo tradicional, para que o surdo tenha ampla inserção na
sociedade. Portanto, as duas assertivas estão corretas e a primeira é a forma de se realizar na
prática de forma concreta o que é determinado em lei, como afirmado na segunda afirmação.
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5  Código: 22857 - Enunciado: Sobre os direitos fundamentais, destaca-se o trecho da obra do
autor Ingo Wolfgang Sarlet: A história dos direitos fundamentais é também uma história que
desemboca no surgimento do moderno Estado constitucional, cuja essência e razão de ser
residem justamente no reconhecimento e na proteção da dignidade da pessoa humana e dos
direitos fundamentais do homem (SARLET, Ingo Wolfgang. A eficácia dos direitos
fundamentais. 10. ed. rev., atual. e ampl. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2011, p. 36). Dessa
forma, os direitos fundamentais são aqueles que:
 a) São inerentes à natureza do homem, com fundamento nas relações éticas concretas que
se mantêm inalterados em todos os momentos históricos.
 b) São os direitos garantidos aos seres humanos pelo fato de viverem em uma sociedade, e
não por serem homens na definição biológica do termo.
 c) São considerados indispensáveis, essenciais para garantir uma sociedade onde há
convivência digna, livre e igual, sem diferenças entres seus membros.
 d) São regras do direito objetivo e dependentes da simples vontade do titular, sendo
desnecessário previsões legais e determinações normativas.
 e) Surgiram com direitos civis ou liberdades civis, razão pela qual só podem ser protetores
dos indivíduos de forma singular e nunca da sociedade. 
Alternativa marcada:
c) São consideradosindispensáveis, essenciais para garantir uma sociedade onde há convivência
digna, livre e igual, sem diferenças entres seus membros.
Justificativa: Resposta correta: São considerados indispensáveis, essenciais para garantir uma
sociedade onde há convivência digna, livre e igual, sem diferenças entres seus membros. Os
direitos fundamentais são os elementos essenciais à formação de uma sociedade justa, igual e
livre, pois eles são os núcleos básicos protetores dos direitos essenciais aos seres humanos.
Distratores: São inerentes à natureza do homem, com fundamento nas relações éticas concretas
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que se mantêm inalteradas em todos os momentos históricos. Errada. Os direitos humanos se
alteram com o passar dos anos, pois, a cada dia, a sociedade e os seres humanos tomam
consciência de que é necessário uma maior proteção dos seus direitos. Surgiram com direitos
civis ou liberdades civis, razão pela qual só podem ser protetores dos indivíduos de forma
singular e nunca da sociedade. Errada. Os direitos fundamentais são protetores dos direitos
individuais, como o direito à liberdade, mas também dos direitos sociais e culturais, como
educação e direitos trabalhistas, e direitos coletivos, como os direitos ao meio ambiente sadio.
São regras do direito objetivo e dependentes da simples vontade do titular, sendo desnecessário
previsões legais e determinações normativas. Errada. Os direitos fundamentais não dependem
única e exclusivamente da vontade dos sujeitos, eles são criados por lei e delas tiram a sua
validade e eficácia. São os direitos garantidos aos seres humanos pelo fato de viverem em uma
sociedade, e não por serem homens na definição biológica do termo. Errada. Os direitos
fundamentais são assegurados a todos os seres humanos pelo simples fato de serem homens na
definição biológica do termo, independentemente de esses homens viverem ou não em
sociedade.
6  Código: 22861 - Enunciado: O capítulo IV do Estatuto da Criança e do Adolescente prevê para os
sujeitos alvos desse tratado o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. Diante disso,
identifique dois direitos voltados à educação que visam ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho:
 a) Liberdade de opinião e expressão.
 b) Liberdade de crença e culto religioso.
 c) Liberdade de acesso e permanência na escola.
 d) Liberdade de participar da vida política.
 e) Liberdade de brincar e praticar esportes.
Alternativa marcada:
c) Liberdade de acesso e permanência na escola.
Justificativa: Resposta correta: Liberdade de acesso e permanência na escola. Acesso e
permanência na escola são direitos que visam efetivar os direitos das crianças e dos
adolescentes com relação à educação (art. 53, I, ECA). Distratores: Liberdade de opinião e
expressão. Errada. Liberdade de opinião e expressão são direitos das crianças e dos adolescentes
previstos no art. 16, II, do ECA e são referentes ao capítulo do direito à liberdade, ao respeito e à
dignidade. Liberdade de brincar e praticar esportes. Errada. Liberdade de brincar e praticar
esportes são direitos das crianças e dos adolescentes previstos no art. 16, IV, do ECA e são
referentes ao capítulo do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade. Liberdade de crença e
culto religioso. Errada. Liberdade de crença e culto religioso são direitos das crianças e dos
adolescentes previstos no art. 16, III, do ECA e são referentes ao capítulo do direito à liberdade,
ao respeito e à dignidade. Liberdade de participar da vida política. Errada. Liberdade de
participar da vida política são direitos das crianças e dos adolescentes previstos no art. 16, VI, do
ECA e são referentes ao capítulo do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade.
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7  Código: 22697 - Enunciado: “Direitos culturais para cada povo consistem essencialmente no
poder de manter, de fazer renascer, desenvolver e difundir os seus valores próprios. Para os
indivíduos, estão ligados à exigência de condições econômicas e sociais capazes de assegurar a
cada homem a possibilidade de desenvolver, ao máximo grau, o seu potencial criador, que está
ligado à formação de sentimentos estéticos e à aquisição de conhecimento que permitam ao
espírito exercer o seu direito de crítica” (N'DAW, Alessane. Cultura universal e culturas nacionais.
In: UNESCO. Os direitos culturais como direitos do homem. Trad. Mário Salgueirinho. Porto:
Telos, 1970, p. 46-47). Conforme se observa no texto exposto, não existe um único conceito e
conteúdo de cultura. Hoje, ao debatermos o direito à cultura, temos que nos ater ao chamado
multiculturalismo. Diante disso, defina multiculturalismo.
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Resposta:
Multiculturalismo é um conjunto de diferentes tipo de culturas que estão coexistindo num
mesmo lugar, mas sem se misturar entre si.
Justificativa: Expectativa de resposta: Multiculturalismo é a coexistência e a convivência de
sociedades e grupos de indivíduos com diferentes modos de vida, valores, origem, objetivos e
necessidades. No caso brasileiro, é a convivência entre indivíduos ou comunidades diferentes
com tolerância e é a proteção constitucional e a obrigação legal da convivência dos diferentes.
8  Código: 22163 - Enunciado: “A Organização das Nações Unidas – ONU reivindicou nesta terça-
feira o direito da mulher ao acesso à educação e à ciência em condições de igualdade em relação
ao homem, como um passo imprescindível para aumentar sua participação e avanço no mercado
de trabalho. "Investir na mulher não é o correto, é o inteligente", afirmou o secretário-geral das
Nações Unidas, Ban Ki-moon, em um ato na sede do órgão neste centenário do Dia Internacional
da Mulher. O principal responsável pela ONU disse que nos 100 anos em que se comemora a
jornada houve avanços enormes, mas, ao mesmo tempo, em muitas sociedades a mulher é um
cidadão de segundo plano, cujos direitos fundamentais são ignorados. "Apesar de a brecha entre
gêneros em matéria de educação diminuir, ainda há muitas meninas com acesso à escola
negado, que têm que abandoná-la prematuramente ou concluem os estudos sem as ferramentas
e os conhecimentos necessários", disse ele.” Fonte: Terra, Educação. Disponível
em: <https://goo.gl/R6hd9V>. Acesso em: 24 mai. 2017. O tratamento de inferiorização feminina
no âmbito educacional gera graves consequências para toda a sociedade, fazendo com que hoje
muito se discuta sobre o empoderamento feminino. Diante disso, pode-se afirmar que a
educação é essencial para a diminuição dessa situação de inferioridade, em especial a
econômica, que a mulher se encontra na sociedade. Justifique como a educação é fundamental
para a diminuição do tratamento desigual das mulheres.
Resposta:
A educação modifica a vida de qualquer indivíduo, incluindo a das mulheres. Que, quanto mais
acesso tem à educação, mais podem ter garantia de ter um bom emprego que a tornem
independentes financeiramente, dando-lhes o poder de não serem presas a seus maridos e sua
violência (física ou emocional). Tal postura resultará numa mudança de atitude frente à agressão
sofrida, já que ao invés de apenas se silenciar, terá capacidade para se livrar de tal situação mais
facilmente. E tudo isso graças ao acesso à educação.
Comentários: Parabéns!
Justificativa: Expectativa de resposta: A educação é a ferramenta de transformação capaz de
modificar a realidade enfrentada pela mulher em seu dia a dia. A cada ano a mais de educação,
há um acréscimo de salário e de empregabilidade, o que faz com que ela seja mais
economicamente autossuficiente e independente, podendo, inclusive, vir a ser independente do
eventual marido e, portanto, capaz de se sustentar e também seus filhos. Essa independênciaeconômica faz com que seja possível à mulher uma reação à violência e ao abuso doméstico,
sejam de natureza física ou emocional. Logo, a educação aumenta a capacidade de ganho
financeiro da mulher, o que lhe possibilita independência e capacidade de reação às violências e
às discriminações.
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