AV2 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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02/12/2021 17:31 AP2 | Prova On-line
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Iniciado em terça, 28 Set 2021, 19:42
Estado Finalizada
Concluída em terça, 28 Set 2021, 20:26
Tempo
empregado
44 minutos 7 segundos
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“A ênfase na teoria, reforça o papel do professor, entendido como aquele que, detendo os conhecimentos elaborados,
portanto, o saber teoricamente fundamentado, tem a responsabilidade de ensiná-los aos alunos mediante procedimentos
adequados que configuram os métodos de ensino. (...) O professor, por sua vez, tende a defender a importância da teoria,
alegando que, se isso não é percebido no momento da aprendizagem, será constatado depois, na vida social, na
atividade profissional: ‘não sejam imediatistas’ diz o professor aos seus alunos. ‘Mais tarde vocês verão como tudo isso
que lhes estou ensinando é muito importante, indispensável mesmo, para a vida de vocês’”.
 
SAVIANI, D. Pedagogia: o espaço da educação na Universidade. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 130, pp. 99-134, jan./
abr. 2007, pp. 105-106
 
Com base no conhecimento adquirido, a qual tendência pedagógica o texto enunciado refere-se e qual seu principal
pensador na modernidade?
 
Escolha uma opção:
a. Nova – Rousseau.
b. Tradicional – Rousseau.
c. Nova – Fitche.
d. Tradicional – Kant. 
e. Tradicional – Bergson.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tradicional – Kant.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“As ciências humanas pela falta de protocolos formais precisos, pela carência de rigor lógico, pela ausência de produtos
palpáveis e resultados mensuráveis, essas ciências – afirmam alguns cientistas – acabam trazendo um resultado
parcimonioso para soluções dos dilemas políticos e científicos da educação e, por isso, são consideradas um problema
para alguns critérios formais de validação científica”.
 
CHIZZOTTI, A. As ciências humanas e as ciências da educação. Revista e-Curriculum. São Paulo, v. 14, n. 04, pp.
1556-1575, out./dez. 2016, p. 1559.
 
Com base no texto enunciado, assinale (V) para as assertivas verdadeiras e (F) para as falsas.
 
( ) A maior dificuldade encontrada no método das Ciências Humanas diz respeito à subjetividade.
( ) As Ciências Humanas possuem o mesmo objeto de pesquisa das Ciências Naturais e Exatas, o mundo.
( ) A metodologia nas Ciências Humanas não é o ponto central, pois pouco interfere nos resultados.
( ) As ciências da natureza possuem um objeto de pesquisa que é externo ao ser humano. Já as Ciências Humanas
possuem como objeto de estudo o próprio ser humano e suas relações.
( ) A Ciência Humana é objetiva, pois busca rigor nos seus resultados. Portanto, utiliza a mesma metodologia das
Ciências Naturais e Exatas.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V e F.
b. F, F, V, V e F.
c. V, V, F, F e V.
d. F, F, V, V e F.
e. V, F, F, V e F. 
Sua resposta está correta.
A subjetividade é uma das características das Ciências Humanas, tendo em vista que o objeto de pesquisa é o próprio ser
humano, dificultando assim resultados exatos e estanques, pois o subjetivismo é a interpretação pessoal em relação ao
mundo. Deste modo, o objeto de pesquisa das Ciências Humanas é diferente das Ciências Naturais ou Exatas. Enquanto
nas Ciências Humanas o objeto é o próprio ser humano e suas relações nas demais ciências o objeto é externo ao ser
humano, sendo objetos o mundo, os fenômenos ou a lógica. 
A resposta correta é: V, F, F, V e F.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia atentamente o texto a seguir.
 
“Embora no dia a dia sejamos capazes de elaborar uma filosofia de vida, a reflexão do filósofo especialista é muito
diferente, pelo fato de ele conhecer a tradição dos pensadores, debater com os teóricos do seu tempo e criar conceitos,
de maneira metódica, rigorosa e sistemática. Mas o que seria esse pensar do filósofo? ” (ARANHA, 2014, p.20).
 
ARANHA, M.L.A. Filosofia da Educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2014.
 
Assinale a opção que responde corretamente à questão apresentada no texto. 
Escolha uma opção:
a. Considera as ciências humanas como o seu principal objeto de estudo.
b. Contribui para a transformação da natureza a partir do método científico.
c. Vale-se do pensamento mítico para compreender a realidade.
d. É capaz de oferecer respostas definitivas tanto para problemas pessoais, como profissionais.
e. Caracteriza-se pela busca e não pela posse da verdade por meio da reflexão. 
Sua resposta está correta.
O pensar filosófico pode se debruçar sobre questões a respeito de qualquer tema, tanto aqueles referentes à existência
humana, como também os que se referem ao mundo natural. Entretanto, o seu método não é científico, isto é, não utiliza
a experimentação, como as demais ciências (física, química, biologia, por exemplo), mas sim a reflexão. No ato de refletir,
o pensar filosófico está sempre voltando a si mesmo e questionando o conhecimento que produziu. Desse modo, não
pode oferecer respostas acabadas, ou seja, é uma constante busca pelo saber. 
A resposta correta é: Caracteriza-se pela busca e não pela posse da verdade por meio da reflexão.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto a seguir.
“A ideologia é uma espécie de ‘cimento’ que une as pessoas de determinado grupo, fazendo-as defender interesses
comuns e elaborar projetos de ação. E, se toda sociedade é plural, seria saudável que fosse permeada por concepções
de mundo diferentes.” (ARANHA, 2014, p. 80)
 
ARANHA, M. L. A. Filosofia da Educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2014.
 
A partir da leitura do texto enunciado e dos conhecimentos adquiridos, analise as afirmações a seguir:
 
I. A ideologia é o conjunto de valores e crenças fundamentado no senso comum, cujo fim é orientar a ação pedagógica. 
II. A ideologia é o conjunto de princípios e objetivos que orientam a ação educativa.
III. O conjunto de normas definitivas de uma instituição escolar é denominado ideologia.
IV. A ideologia é o resultado de um processo de reflexão filosófica e está em constante transformação.
 
Agora, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. As afirmações I e II estão corretas.
b. As afirmações I e III estão corretas.
c. As afirmações II e IV estão corretas. 
d. As afirmações III e IV estão corretas.
e. As afirmações I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A afirmação II está correta, pois quando a ação educativa deixa de ser o resultado de decisões espontâneas, baseadas
no senso comum, e passa a ser intencional, ela está sendo orientada por uma ideologia, ou seja, um conjunto de
objetivos e princípios. A afirmação IV está correta, porque é a partir da reflexão filosófica sobre problemas que a ideologia
será formulada. Entretanto, com o surgimento de novos problemas, uma nova reflexão será necessária e, com isso, a
ideologia deverá ser modificada. Por isso, a ideologia deve estar em constante transformação, para que acompanhe as
necessidades da sociedade. (SAVIANI, 2013) 
SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica.19. ed. Campinas: Autores Associados, 2013 
A resposta correta é: As afirmaçõesII e IV estão corretas.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
“São os mestres da retórica e oratória, muitas vezes mestres itinerantes, que percorrem as cidades-estados fornecendo
seus ensinamentos, sua técnica, suas habilidades aos governantes e aos políticos em geral. (...) Sua função nesse
contexto foi importantíssima e sua influência muito grande, o que se reflete na forte oposição que sofreram por parte de
Sócrates, Platão e Aristóteles”
 
MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editora, 2007, p. 43.
 
O texto enunciado refere-se aos sofistas, esses pensadores sofriam acusações: 
Escolha uma opção:
a. de praticar a verdade.
b. de crime por falsas identidades.
c. de cultuar a diversos deuses.
d. de subornar crianças e idosos. 
e. de ensinar apenas aquilo que era aparente.
Sua resposta está incorreta.
Os sofistas eram malvistos pela maioria dos filósofos da época. Sócrates, Platão e Aristóteles teceram críticas a eles,
alegando que não se preocupavam em ensinar a verdade, mas, sim, a retórica. Esse método consistia em falar bem e
convencer os seus interlocutores, porém não buscava a veracidade em seus discursos. 
A resposta correta é: de ensinar apenas aquilo que era aparente.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Leia o trecho a seguir.
 
“O preconceito não é só coisa de grupos sectários, como skinheads, pois surge, às vezes, da tola pretensão de valorizar
a si mesmo ao depreciar diferentes escolhas religiosas, estéticas, desportivas ou musicais. Ele pode se manifestar, às
vezes, disfarçado de humor, como na humilhação - ou bullying - de um estudante por seu sotaque regional ou pela forma
como se veste”.
 
MENEZES, L. C. O preconceito está em nós. Nova Escola, São Paulo, 01 de outubro de 2008. Disponível em:
https://novaescola.org.br/conteudo/776/o-preconceito-esta-em-nos. Acesso em: 05/08/2018.
 
A partir de seus estudos sobre a reflexão filosófica no contexto educacional, analise como o problema apresentado no
texto citado pode ser tratado pela Filosofia da Educação, relacionando os exemplos aos tipos de reflexão.
 
1) Reflexão radical 
2) Reflexão rigorosa 
3) Reflexão de conjunto 
 
( ) Analisar o problema do preconceito, considerando suas relações com os aspectos psicológicos, históricos, culturais,
sociais e econômicos.
( ) Criar conceitos, questionando as concepções de certo e errado, belo e feio, empregadas para adjetivar as diferentes
culturas.
( ) Buscar os fundamentos do problema, perguntando: O que é preconceito? De onde ele vem? O que é cultura?
( ) Indagar a respeito das ideias que o senso comum dissemina: Há religião superior/ inferior? Por que se valoriza uma
cultura em detrimento de outra?
 
 
Agora, marque a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. 3 – 1 – 2 – 2.
b. 3 – 2 – 1 – 2.
c. 2 – 3 – 1 – 3.
d. 3 – 2 – 1 – 1.
e. 1 – 2 – 3 – 1. 
Sua resposta está incorreta.
O tipo de reflexão de conjunto (3) é totalizante, ou seja, relaciona o problema analisado com os demais aspectos do
contexto em que está inserido. A reflexão rigorosa (2) questiona as opiniões e conclusões com criticidade e cria conceitos
para aperfeiçoar a linguagem, evitando ambiguidades. Buscar os fundamentos (ou raízes) do problema é característica da
reflexão radical (1). Por fim, a reflexão rigorosa (2) questiona sistematicamente as conclusões do senso comum e da
ciência, buscando garantir a coerência nos argumentos. 
A resposta correta é: 3 – 2 – 1 – 2.
https://novaescola.org.br/conteudo/776/o-preconceito-esta-em-nos
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
A filosofia abrange o conhecimento, neste sentido surgem perguntas como: Será que podemos conhecer? De que modo
podemos adquirir conhecimento? Para tanto, surgiram diversas escolas filosóficas que buscavam responder tais
questionamentos. De modo geral “A teoria do conhecimento é a disciplina filosófica que investiga as condições do
conhecimento verdadeiro”.
 
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à filosofia. 5ª ed. São Paulo: Moderna, 2013, p. 115.
 
Observe as assertivas relacionadas com a teoria do conhecimento e, em seguida, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)
sobre as escolas filosóficas estudadas.
 
( ) O Racionalismo defende que existem ideias inatas, portanto, há ideias que estão em nós desde que nascemos e que
são fundamentais para compreendermos o mundo.
( ) O Empirismo compreende que as experiências sensíveis podem nos enganar, e que, portanto, não podem ser fonte de
conhecimento seguro.
( ) Um dos principais pensadores do Racionalismo é John Locke, filósofo francês que defende a razão como verdade
absoluta e última na natureza.
( ) O Empirismo nega a existência de ideias inatas através da teoria da “tabula rasa”, segundo a qual nascemos como
uma folha em branco e conforme vamos tendo experiências a preenchemos com as mais diversas ideias.
( ) O Racionalismo e o Empirismo são escolas filosóficas que surgem na modernidade e buscam responder os problemas
centrais do conhecimento.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V e F.
b. F, F, V, V e F.
c. F, F, V, V e F.
d. V, F, F, V e V. 
e. V, V, F, F e V.
Sua resposta está correta.
O Racionalismo e o Empirismo são escolas filosóficas que surgiram na modernidade com a intenção de responder
questões acerca do conhecimento. O Racionalismo tem como principal pensador René Descartes e sua teoria defende
que a fonte de nosso conhecimento verdadeiro é a razão, que as nossas ideias nos enganam e não podem ser tomadas
como verdadeiras. O Racionalismo defende, também, a existência de ideias inatas em nós e que não adquirimos de
nossas experiências. O Empirismo, por sua vez, defende que a fonte de conhecimento são nossos sentidos, através das
experiências. O principal pensador dessa escola é o filósofo inglês John Locke que desenvolve a teoria da “tabula rasa”,
negando a existência de ideias inatas. Segundo esta teoria, todas as nossas ideias são originadas na experiência
sensível. Quando nascemos somos como uma folha em branco e com o passar das experiências formamos nossas
ideias, sejam elas simples ou complexas. 
A resposta correta é: V, F, F, V e V.
02/12/2021 17:31 AP2 | Prova On-line
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Leia o texto a seguir.
 
“A curiosidade como inquietação indagadora, como inclinação ao desvelamento de algo, como pergunta verbalizada ou
não, como procura de esclarecimento, como sinal de atenção que sugere alerta, faz parte integrante do fenômeno vital.
Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo
que não fizemos, acrescentando a eles algo que fazemos. ” (FREIRE, 2014, p. 33).
 
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 48. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
2014.
 
A partir de seus estudos sobre desenvolvimento de atitudes filosóficas, analise as proposições a respeito da curiosidade
apresentada no texto de Paulo Freire.
 
I – É parte de um processo de aprendizagem que leva ao pensamento crítico e à atitude filosófica.
II – Tem por objetivo alcançar uma opinião válida em qualquer época, cultura ou lugar, por meio do método dialético.
III – Colabora para uma efetiva transmissão de conhecimentos do docente aos educandos.
IV – Relaciona-se com o método socrático por indagar sobre a realidade, questionando as crenças,ideias e valores.
 
Agora, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. As proposições I e IV são verdadeiras.
b. As proposições II e IV são verdadeiras.
c. As proposições II e III são verdadeiras.
d. As proposições I e II são verdadeiras.
e. As proposições III e IV são verdadeiras. 
Sua resposta está incorreta.
A proposição I é verdadeira, pois a curiosidade, ao ser desenvolvida, leva à criticidade e se torna curiosidade
epistemológica (FREIRE, 2014), característica da atitude filosófica. A proposição IV é verdadeira porque o método
dialético de Sócrates consiste na busca pelos conceitos a partir da curiosidade (CHAUI, 2010), tal como propõe Paulo
Freire (2014). Ambos apontam a cooperação entre indivíduos na construção dos saberes e rompem com a ideia de
transmissão de conhecimentos.
CHAUI, M. Convite à Filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2010 
A resposta correta é: As proposições I e IV são verdadeiras.
02/12/2021 17:31 AP2 | Prova On-line
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Analise o trecho a seguir.
 
“Nos tempos modernos, a ciência é altamente considerada. Aparentemente há uma crença amplamente aceita de que há
algo de especial a respeito da ciência e de seus métodos. A atribuição do termo ‘científico’ a alguma afirmação, linha de
raciocínio ou peça de pesquisa é feita de um modo que pretende implicar algum tipo de mérito ou um tipo especial de
confiabilidade. Mas o que é tão especial em relação à ciência?”.
 
CHALMERS, A. O que é ciência afinal? São Paulo: Brasiliense, 1993, p.18.
 
Agora, com base no texto enunciado assinale a opção correta em relação a pergunta: Quais são os fatores que levam a
ciência a ser vista como verdadeira e possuir status atualmente? 
Escolha uma opção:
a. Iluminação sobrenatural.
b. Metodologia rigorosa.
c. Repetitividade nas experiências. 
d. Pouca observação.
e. Puro exercício racional.
Sua resposta está incorreta.
A ciência precisa de um método, que compreende um caminho, uma forma de se fazer algo. Segundo Inês Lacerda
Araújo, na sua obra Introdução à Filosofia da Ciência, é necessário, alguns fatores para que a ciência tenha êxito, como
um conjunto de hipóteses que precisam ser resolvidas ou já são, possuir um objeto próprio e, por fim, “possui[r] um
método, sem o qual as tarefas acima seriam impraticáveis” (ARAÚJO, 2003, p.15).
ARAÚJO, Inês Lacerda. Introdução à Filosofia da ciência. Curitiba: Editora da UFPR, 2003 
A resposta correta é: Metodologia rigorosa.
02/12/2021 17:31 AP2 | Prova On-line
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto a seguir.
“Vivemos em um mundo pragmático, voltado para as coisas práticas, para a eficácia e as soluções imediatistas. Por isso,
com suas indagações intermináveis, nem sempre se compreende por que a filosofia é importante. Contudo ela é
necessária. E, se desejamos desenvolver nossa humanidade e a das novas gerações, pela educação, ela é um tipo de
reflexão inevitável” (ARANHA, 2014, p. 26).
 
ARANHA, M. L. A. Filosofia da Educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2014.
 
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos a respeito das bases que sustentam o saber filosófico, analise
as asserções, classificando-as em V, verdadeiras, ou F, falsas. 
 
( ) É possível utilizarmos o saber filosófico para solucionarmos problemas sociais por meio da experimentação.
( ) Questões a respeito das relações humanas, como a ética e a política, podem ser solucionadas a partir do saber
filosófico.
( ) Através da reflexão filosófica e do pensamento sistemático, bases da Filosofia, é possível equacionarmos problemas
relacionados à educação.
( ) Os conceitos obtidos a partir do pensamento filosófico não podem ser provados ou demonstrados, pois estão
fundamentados na reflexão.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F. 
b. V, F, F, V.
c. V, F, V, F.
d. F, V, V, V.
e. F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
A asserção I é falsa, pois a experimentação não é parte da metodologia utilizada pela Filosofia. A asserção II é
verdadeira, porque problemas éticos e políticos podem ser equacionados através da linguagem e da razão, meios pelos
quais o saber filosófico se constrói. A asserção III é verdadeira, uma vez que a Filosofia está fundamentada na reflexão
filosófica e no pensamento sistemático para a análise e solução de problemas educacionais, sociais e científicos, por
exemplo. Por fim, a asserção IV é falsa, pois o conhecimento filosófico, ao utilizar o pensamento sistemático, encontra
conceitos a partir de relações lógicas entre proposições, os quais devem ser provados e demonstrados pela razão
(CHAUI, 2010).
CHAUI, M. Convite à Filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2010. 
A resposta correta é: F, V, V, F.
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