Avaliação I - Individualeducação cristã

Prévia do material em texto

1A postura de Jesus como educador serviu de modelo para os educadores cristãos de todos os tempos, inclusive os da atualidade. Jesus Cristo tornou-se conhecido por alguns termos que estão ligados a quem ele é e o que ele fez. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mestre.
II- Rabi.
III- Senhor.
IV- Filho de Deus.
(    ) Esta palavra é traduzida no grego como "kurios" e sua autoridade para ensinar não vem só do fato de ser Rabi, Mestre ou Profeta, mas pelo fato concreto de ser ele o Senhor de quem e com quem nós aprendemos como ensinar com autoridade.
(    ) Este termo aparece nos evangelhos e vem exprimir extrema deferência, ou seja, expressa respeito e consideração, ainda que nem sempre seja sincera.
(    ) Todo ensinamento cristão é fundamentado nesta verdade. Para ensinar sobre o cristianismo, é importante entender que Ele veio de Deus. Ele é Deus encarnado e que nós somos feitos seus filhos somente a partir do momento em que confessamos com a nossa boca e o aceitamos.
(    ) Palavra que vem do hebraico e significa "grande". Nos evangelhos encontramos estas palavras sendo utilizadas pelos discípulos e por outras pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - IV - III.
B
II - IV - I - III.
C
III - I - IV - II.
D
III - I - II - IV.
2Foi esta civilização que criou as primeiras bibliotecas e casas de instrução, nas quais se ensinava a ler, a escrever, a história dos cultos, a astronomia, a música e a medicina da época. A Bíblia nos traz várias informações sobre a cultura desta civilização. Sobre essa civilização, assinale a alternativa CORRETA:
A
Hindu.
B
Chinesa.
C
Hebraica.
D
Egípcia.
3Nessa civilização, a educação era utilizada para reproduzir um sistema de castas ou classes hereditárias. O ensino reafirmava esse tipo de cultura e, também, em obediência aos deuses, as pessoas aprendiam a conservar e a aceitar, não questionando esse tipo de vida. Sobre essa civilização, assinale a alternativa CORRETA:
A
Chinesa.
B
Persa.
C
Hindu.
D
Egípcia.
4Com fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945, tem início o período Pós-Moderno ou Contemporâneo, que perdura até os dias de hoje. Esse período tem sido marcado por mudanças profundas na sociedade global. De acordo com as características desse período, analise as sentenças a seguir:
I- Do ponto de vista educacional, não houve mudanças significativas, também não surgiram novos modelos educacionais.
II- Este período é bastante complexo, pois as mudanças ocorrem em todas as áreas da vida humana a uma velocidade impressionante.
III- O surgimento do materialismo provocou o aparecimento de ideias e ideais de vida que se confundem com o homem e com a matéria.
IV- Os avanços científicos e a tecnologia não influenciaram nem interferiram na educação formal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
5Vários autores definem educação como algo bastante complexo, que envolve conceitos subjetivos de valores, sentimentos, aspectos culturais e vivenciais. Para se ter um ponto de partida e uma linguagem comum com os demais educadores, é necessário conhecer conceitos fundamentais de educação que envolvem o ensino-aprendizagem. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem.
II- Educação.
III- Educação assistemática.
IV- Educação centrada no professor.
V- Educação formal.
(    ) É um tipo de educação em que o professor é a figura mais importante e o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem.
(    ) É o processo interior de construção do conhecimento, que pode ser manifestado de forma visível no exterior do indivíduo.
(    ) É qualquer treinamento de educação convencional dirigido de maneira organizada, lógica, planejada e sistemática.
(    ) É o tipo de educação que ocorre quando o aluno realiza experiências educativas sem ordenação curricular ou método.
(    ) É um fenômeno mediante o qual o indivíduo se apropria em maior ou menor quantidade da cultura da sociedade na qual vive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - I - V - III - II.
B
V - IV - III - II - I.
C
III - IV - V - II - I.
D
V - II - IV - I - III.
6No período Oriental, vemos o nascer da civilização, surgindo o Estado e as cidades. As culturas desta época, e que existem atualmente, estão na China, Índia e Egito. Com relação a essas culturas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura chinesa.
II- Cultura hindu.
III- Cultura egípcia.
(    ) Tendia para a contemplação espiritual dos milhares de deuses, exaltava o espírito em detrimento do corpo, que era repudiado. Os párias (povo) e as mulheres não tinham acesso à educação.
(    ) Eram bastante práticos e foram os primeiros a ter entendimento da importância da arte de ensinar.
(    ) Esta civilização oriental é caracterizada pela cultura e ação pedagógica mais antiga de que se tem notícia na história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II.
B
I - II - III.
C
II - III - I.
D
II - I - III.
7Na Idade Média, o sistema de ensino tinha um outro formato, muito diferente do contexto atual. Não somente o formato, didática e outros fatores, mas também a instituição que promovia o ensino era diferente. Quanto à instituição que promovia a cultura e o ensino na Idade Média, assinale a alternativa CORRETA:
A
Clã.
B
Feudo.
C
Escola.
D
Igreja.
8Os apóstolos tiveram um papel fundamental no ensino e expansão do evangelho. Eram discípulos e mestres ao mesmo tempo, pois contribuíram muito para a expansão do cristianismo, tanto com os judeus quanto com os gentios. Sobre o apóstolos que ficou conhecido como "o apóstolo dos gentios", assinale a alternativa CORRETA:
A
Thiago Maior.
B
João.
C
Paulo.
D
Pedro.
9No século IV d.C., os mosteiros, com as Escolas Monásticas, passam a receber diferentes tipos de alunos. Antes restritas aos monges, estas escolas passam a receber os filhos dos nobres, visando à formação monástica, bem como a dos leigos e cultos. O conteúdo programático estudado era bastante elementar. Sobre esse conteúdos, analise as sentenças a seguir:
I- Os alunos aprendem latim, gramática, retórica e dialética.
II- A base da educação era a religião cristã.
III- Os métodos de ensino eram bastante flexíveis e as regras eram quase inexistentes.
IV- Aprendia-se a ler, a escrever e o estudo bíblico era pouco cultivado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
10No intuito de compreender a História da Educação, é interessante acompanhar as divisões da História Geral da humanidade, pois isso facilita o estudo. Torna-se mais fácil para os estudos quando a História é dividida em etapas, períodos ou eras. Quanto à educação em alguns períodos da História, analise as sentenças a seguir:
I- O período pós-moderno ou contemporâneo no Brasil, a partir de 1945, é considerado a era do conhecimento. A educação é voltada à formação de mão de obra especializada para suprir o mundo do trabalho. O pensamento laico ou ateísta é predominante na educação formal oferecida pelo Estado.
II- No período moderno contemporâneo, o método de ensino é o da repetição oral e da leitura de grandes textos da Bíblia. Os castigos físicos são utilizados para manter a rígida disciplina. Neste período foram criadas as primeiras universidades.
III- No período moderno (período do Renascimento e do Humanismo), o pensamento teocêntrico da Idade Média é rejeitado e é substituído pelo antropocentrismo e humanismo. Com o descobrimento do Novo Mundo e do Brasil, os jesuítas vêm ao Brasil para ensinar os filhos dos colonos portugueses e para catequizar os índios.
IV- Os principais educadores brasileiros que tiveram e ainda têm destaque no meio pedagógico são, respectivamente: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e, por fim, Paulo Freire, que é o educadorbrasileiro mais conhecido internacionalmente, principalmente pelo método de alfabetização de adultos e seu pensar pedagógico e político.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.