DESIGN EDITORIAL - N2

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PERGUNTA 1 
1. A tipografia é um elemento do projeto editorial que define os tipos e 
famílias tipográficas, ou seja, fontes, que serão usadas nos textos dos 
livros, revistas ou publicações. Elas definem a legibilidade, o conforto 
visual, o ritmo da leitura, entre outros. 
 
Observe as imagens a seguir: 
 
 
Figura I - Livro 
Fonte: Pixabay / Pexels. 
 
Figura II - Letras 
Fonte: Matthew T Rader / Pexels. 
 
 
Considerando as imagens apresentadas, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I. A imagem I utiliza uma fonte gótica de 1450. 
II. A imagem I utiliza uma fonte serifada chamada de Romanas Antigas. 
III. Na imagem II são utilizadas fontes com as serifas arredondadas. 
IV. Na imagem II as fontes são chamadas de Romanas de Transição. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
2. 
 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
 
As afirmações II e IV estão corretas. 
Todas as afirmativas estão erradas. 
Todas estão corretas. 
As afirmações I e IV estão corretas. 
 
 
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PERGUNTA 2 
1. Leia o excerto a seguir: 
“As pessoas estão acostumadas a ver o fundo como algo passivo e pouco importante, 
em relação a um assunto dominante. Porém, os artistas visuais rapidamente 
familiarizam-se com os espaços ao redor e entre os elementos, descobrindo seu poder 
de moldar experiências e tornarem-se formas propriamente ativas”. 
 
LUPTON, E.; PHILLIPS, J. C. Novos fundamentos do design . São Paulo: Cosac 
Naify, 2008, p. 85. 
 
Considerando o excerto apresentado, sobre a afirmativa de Lupton e Phillips, a 
respeito da relação figura e fundo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O relacionamento entre figura e fundo concebem a percepção visual, uma vez que 
uma forma ou figura sempre é vista em relação ao seu fundo que é definido por tudo 
que a rodeia. 
II. É uma tendência quase natural o designer procurar estabelecer uma relação de 
equilíbrio entre figura e fundo, pois essa relação busca estabelecer ordem e 
organização a imagem. 
III. As relações figura e fundo também podem ser conhecidas como positivo e negativo 
das imagens no projeto de design gráfico e editorial. 
IV. O designer deve saber o que é figura e fundo, entretanto não é necessário criar e 
avaliar a tensão existente entre o positivo e o negativo. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
2. 
 
I e II. 
II e III. 
II, III e IV. 
I, II e III. 
I, III e IV. 
1 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Leia o excerto a seguir, retirado do livro The Ultimate Lego 
Book (1999 apud 
LUPTON; PHILLIPS, 2008, p. 159): 
“Duas peças de LEGO de oito pinos podem ser combinadas de 24 
maneiras. Três peças de LEGO de oito pinos podem ser combinadas de 
1.060 maneiras. Seis peças de LEGO de oito pinos podem ser 
combinadas de 102.981.500 maneiras. Com oito peças, as 
possibilidades são virtualmente infinitas." 
 
LUPTON, E.; PHILLIPS, J. C. Novos fundamentos do design. São 
Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 159. 
 
Com base no descrito, assinale a alternativa correta, que identifica o 
Fundamento do Design relacionado ao Lego: 
2. 
 
O enquadramento. 
 
A transparência. 
A modularidade. 
A padronagem. 
O diagrama. 
 
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PERGUNTA 4 
1. Leia o excerto a seguir: 
“A legibilidade de um texto depende da forma das letras, do branco interior delas, do 
corpo usado, do comprimento das linhas, do entrelinhamento, do espacejamento e das 
margens. [...] Tratando-se de um texto escrito, devemos distinguir entre os conceitos 
de legibilidade e leiturabilidade.”. 
 
SILVA, R. S. Diagramação : o planejamento visual gráfico na comunicação impressa. 
7. ed. São Paulo: Summus, 1985. p. 31. 
 
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. No contexto formal, qualquer pessoa alfabetizada consegue ler um texto 
proporcionando condições de legibilidade visual. 
Entretanto: 
II. A leiturabilidade pode não ser compreendida apenas com a leitura do texto, em que 
a mensagem pode não ter sido transmitida corretamente. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
2. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um 
complemento correto da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição 
verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
1 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Leia o excerto a seguir: 
“Alguns designers definem o diagrama depois do projeto gráfico, mas a 
sua construção pode facilitar o projeto já nos estudos iniciais. Afinal, ele 
terá de ser feito mesmo e fazê-lo antes de tudo nos mostra onde 
deverão entrar os elementos que vão compor a página. O diagrama, 
diferentemente do que possamos imaginar, não limita a diagramação, 
mas permite que a página tenha uma composição dinâmica, integrando 
imagem, texto e elementos, como folio e cabeços, de maneira 
harmônica e organizada.”. 
HALUCH, A. Guia Prático de Design Editorial: 
Criando livros completos. 1. ed. Teresópolis, RJ: 2AB Editora, 2013. p. 
33. 
Considerando o excerto apresentado quanto ao uso de Diagramas, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Apesar de a autora afirmar que a definição de um diagrama é melhor 
utilizada no início do projeto para promover um layout harmonioso e 
organizado, isso não é uma regra, já que podem existir layouts 
assimétricos. 
II. Um diagrama proposto no início da criação possibilita uma 
padronização melhor dos espaços promovendo a identificação dos 
elementos característicos do material. 
III. Cada designer opta por uma metodologia diferente na escolha dos 
diagramas de seus projetos e fica à disposição de inúmeras 
possibilidades de utilização de grids de acordo com o que seu propósito 
e imaginação permitem. 
IV. São regras, de fato, que a escolha de um tipo de Grid para o design 
de um livro deve ser utilizada à risca até o final das páginas, a fim de 
promover um padrão visual. 
 
Está correto o que se afirma em: 
2. 
 
I e II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
II, III e IV, apenas. 
I, II e III, apenas. 
I, II e IV, apenas. 
 
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PERGUNTA 6 
1. O livro possui partes que o compõem. Estas partes são divididas em 4 
tipos de elementos: pré-textuais, textuais, pós-textuais e extratextuais. 
Todas são essenciais para a produção do projeto gráfico editorial e 
devem ser dominadas pelo designer. 
 
Observe a figura a seguir referente aos elementos que compõem um 
livro: 
 
Figura - Elementos de um livro 
 
Fonte: FRATON, I. J. O design editorial em um livro impresso: Um 
estudo de sua influência no Processo de leitura da obra “aventuras de 
alice no país das maravilhas”. Trabalho de conclusão de curso 
(graduação) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências 
Sociais e Humanas, Curso de Produção Editorial, Santa Maria, RS, 
2014. p. 37. 
 
Considerando a imagem apresentada, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Estes elementos apresentados na imagem são todos considerados 
elementos pré- textuais. 
II. Os elementos apresentados na imagem são todos considerados 
elementos extratextuais. 
III. A imagem apresenta como elementos pré-textuais capa, quarta capa, 
orelhas e lombada. 
IV. São elementos extratextuais apenas capa, quarta capa, orelhas e 
lombada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
2. 
 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
 
As afirmações II e IV estão corretas. 
Apenas a afirmação II está correta. 
Apenas a afirmação IV está correta. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
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PERGUNTA 7 
1. Leia o excerto a seguir: 
“Letras se reúnem em palavras; palavras constroem sentenças. Em 
tipografia, o termo "texto" é definido como uma sequência contínua de 
palavras, distinta de legendas ou títulos mais curtos. O bloco principal é 
frequentementedenominado "corpo" e contém a principal massa de 
conteúdo. Também conhecido como "texto corrido", ele pode fluir de 
uma página, coluna ou caixa para outra. O texto pode ser visto como 
uma coisa - um objeto impávido e robusto - ou como um fluido 
derramado nos continentes da página e da tela. [...]”. 
 
LUPTON, E. Pensar com tipos: guia para designers, escritores, 
editores e estudantes. Tradução: André Stolarski. 1. ed. São Paulo: 
CosacNaify, 2006. p. 63. 
 
A respeito dos Grids, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Um corpo de texto de um livro é tratado pelo designer de uma forma 
diferente que o corpo de texto de um material para meios digitais. 
II. ( ) O corpo do texto pode ser complementado com elementos que 
podem ser imagens, legendas, fólios, nos impressos, e banners, botões 
e menus, nos digitais. 
III. ( ) Enquanto livros possuem grids que podem ser modulares, nos 
meios digitais, normalmente, os textos longos são partidos em partes 
que não facilitam os mecanismos de busca ou links de hipertextos. 
IV. ( ) O corpo do texto deve procurar proporcionar maior legibilidade por 
meio da tipografia, entretanto não necessariamente ajuda o leitor a, de 
fato, ler. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
2. 
 
F, V, F, V. 
 
V, V, F, F. 
F, F, F, F. 
V, V, F, V. 
V, V, V, V. 
 
1 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Leia o excerto a seguir: 
“A evolução criativa do ornamento atravessa toda a história da 
humanidade. Maneiras compartilhadas de gerar padronagens podem ser 
encontradas em diversas culturas ao redor do planeta. Princípios 
universais fundam uma diversidade de estilos e ícones que dialogam 
com tradições e tempos particulares.” 
 
LUPTON, E.; PHILLIPS, J. C. Novos fundamentos do design. São 
Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 185. 
 
 A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. Pontos, faixas e grids estruturam o layout por trás de uma infinita 
possibilidade de desenhos. 
PORQUE 
II. Compõem um único elemento em diferentes situações, possibilitando 
o designer criar inúmeras padronagens, utilizando uma forma/figura 
central. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
2. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
1 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Leia os excertos a seguir: 
“Todo desenho pode ser entendido como um estudo do movimento, já 
que é o caminho do movimento registrado por meios gráficos” (LÁSZLÓ 
MOHOLY-NAGY, 1999 apud LUPTON; PHILLIPS, 2008, p. 159). 
“Tempo e movimento são princípios estreitamente relacionados. 
Qualquer palavra ou imagem que se move opera tanto espacialmente 
como temporalmente (LUPTON; PHILLIPS, 2008, p. 215).” 
 
LUPTON, E.; PHILLIPS, J. C. Novos fundamentos do design. São 
Paulo: Cosac Naify, 2008. 
 
 A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. Todo designer tem como preocupações o tempo e o movimento, seja 
em trabalhos impressos, em que suas páginas se repetem, ou em 
vídeos e animações para cinema e TV, em que possuem uma duração 
literal. 
PORQUE 
II. O movimento é um tipo de mudança, e toda mudança acontece no 
tempo. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
2. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Leia o excerto a seguir: 
“Símbolos e sinais, entidades constituídas exclusivamente por formas, 
funcionam a partir de sua propriedade gestáltica. [...] Podemos identificar 
um ponto não conhecido de uma rua conhecida a partir de sua Gestalt, 
ou seja, da disposição relativa de seus elementos: calçada, fachadas, 
árvores, espaços”. 
 
WACHOWICZ, L. A.; ARBIGAUS, M. L. G. Aprendizagem por meio 
da Gestalt na formação de competências do profissional de desenho 
industrial. In: Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 04, n. 09, p. 91-
104, maio/ago. 2003. 
 
Com base no exposto, analise as seguintes figuras: 
 
Figura 1: Fusca 
Fonte: hansbenn / Pixabay. [3] 
 
 
Figura 2: Besouro 
Fonte: cocoparisienne / Pixabay. [4] 
 
https://pixabay.com/pt/users/hansbenn-194001/
https://anhembi.blackboard.com/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_2329662_1&course_id=_610116_1&content_id=_14088132_1&step=null#_msocom_3
https://pixabay.com/pt/users/cocoparisienne-127419/
https://anhembi.blackboard.com/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_2329662_1&course_id=_610116_1&content_id=_14088132_1&step=null#_msocom_4
 
Figura 3: Besouro 
Fonte: OpenClipart-Vectors / Pixabay. [5] 
 
 
Figura 4: Windows 
Fonte: psdblast / Pixabay. [6] 
 
https://pixabay.com/pt/users/OpenClipart-Vectors-30363/
https://anhembi.blackboard.com/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_2329662_1&course_id=_610116_1&content_id=_14088132_1&step=null#_msocom_5
https://br.freepik.com/psdblast
https://anhembi.blackboard.com/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_2329662_1&course_id=_610116_1&content_id=_14088132_1&step=null#_msocom_6
 
Figura 5: Brinquedo 
Fonte: Fernando Mafra / Flickr. [7] 
 
Considerando o excerto apresentado sobre como identificar 
a Gestalt em situações reais, analise as afirmativas a seguir, tendo como 
referência as figuras expostas. 
 
I. A Gestalt acontece por meio de associações de sinais e símbolos que 
se comunicam, como é o caso do Fusca da Volkswagen que foi 
associado ao Besouro (inseto) mostrados nas Figuras 1 e 2. 
II. Por meio da Gestalt, podemos afirmar que o besouro da Figura 3 
remete à logomarca do Windows apresentada na Figura 4. 
III. A Figura 4 não pode ser associada à Figura 5, porque as cores 
usadas estão invertidas, impossibilitando a aplicação da Gestalt. 
IV. Todas as figuras podem ser associadas às Leis da Gestalt, 
conhecidas por haver semelhança entre elas. 
 
Está correto o que se afirma em: 
2. 
 
I e II, apenas. 
II e III, apenas. 
II, III e IV, apenas. 
I, II e III, apenas. 
I, II e IV, apenas. 
 
 
 
 
 
Prova n2 
1 = 5 
 
https://anhembi.blackboard.com/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_2329662_1&course_id=_610116_1&content_id=_14088132_1&step=null#_msocom_7
2 = 4 
3 = 3 
4 = 1 
5 = 4 
6 = 4 
7 = 2 
8 = 1 
9 = 1 
10 = 5 
 
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	PERGUNTA 4
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