Língua Brasileira de Sinais - prova 1

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Língua Brasileira de Sinais - Libras - Avaliação I – 
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 1Algumas conquistas do movimento social e político das pessoas com 
deficiência foram alcançados nas ultimas décadas, em especial as que tratam 
dos direitos das pessoas com deficiência auditiva e surdez, como por exemplo 
o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica do que ele trata: 
A 
Regulamenta a profissão de Tradutor de e Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais – 
LIBRAS. 
B 
Dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais e dá outras providências. 
C - Regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua 
Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. 
D 
Dispõe sobre a utilização de recursos visuais, destinados as pessoas com deficiência 
auditiva, na veiculação de propaganda oficial. 
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O reconhecimento legal da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma vitória da luta 
dos surdos pelos seus direitos, visibilidade e exercício de cidadania, portanto, isto é um 
elemento de afirmação da identidade dos surdos, consequentemente, da constituição de 
comunidades surdas, logo, também são produtores de cultura. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica como podemos definir a comunidade 
surda: 
A - Espaços de partilha linguística e cultural presentes em milhares de cidades do 
mundo, reunindo surdos e ouvintes e em geral, usuários de línguas de sinais. 
B 
Sujeitos surdos a fim de entender o mundo e de modificá-lo, tornando-o não acessível e 
habitável ajustando-os com as suas percepções visuais. 
C 
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Espaços de partilha únicos presentes em milhares de cidades do Brasil reunindo surdos 
e ouvintes e em geral, usuários de línguas portuguesas. 
D 
Espaços de partilha linguística e cultural presentes em milhares de cidades do Brasil, 
reunindo cegos e surdos em geral, usuários de línguas de sinais. 
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Existem diferentes tipos de perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os 
indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de 
compreender a fala através do ouvido. E é possível classificar a pessoa com deficiência 
de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em decibéis (dB). 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o conceito de decibéis: 
A 
Relação logarítmica entre duas potências. 
B 
Transmitem as vibrações sonoras. 
C 
Sons recebidos na cóclea. 
D - Decibel é uma unidade de medida da intensidade do som. 
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O ouvido humano possui três partes e cada uma dessas partes possui uma função 
específica. Uma delas é composta pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a 
porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o 
ouvido. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido: 
A 
Ouvido médio. 
B 
Ouvido interno. 
C 
Orelha. 
D - Ouvido externo. 
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A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser 
causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida 
ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as 
estruturas que compõem o aparelho auditivo. 
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Ouvido interno: nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante 
do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. 
B - Existe apenas um tipo de perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os 
indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de 
compreender a fala através do ouvido. 
C 
Ouvido externo: é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta 
de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o 
ouvido. 
D 
Ouvido médio: formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são 
chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em 
contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações 
sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. 
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É compreensível que se a perda de audição for detectada o mais cedo possível, o 
indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois 
desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida 
cada vez mais autônoma e independente. Portanto, é importante saber como podemos 
detectar alguma perda auditiva, e assim, buscar auxílio. Há alguns sinais que podem ser 
observados logo nas primeiras semanas após o nascimento, se o pediatra e os familiares 
estiverem atentos às reações. 
Sobre os sinais que podem ser observados nas primeiras semanas de vida após o 
nascimento, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
O bebê é exageradamente quieto. 
B - O bebê procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, 
isso já numa fase posterior do desenvolvimento. 
C 
O bebê não para de chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo. 
D 
O bebê não acorda ou não se assusta com um barulho forte e súbito. 
7 - A ideologia que defende a existência de uma cultura, identidade e comunidade surda 
afirma que pelo fato de o surdo perceber e conhecer o mundo por meio de uma 
linguagem diferente dos ouvintes, isso determina a sua língua, seu pensamento, seu 
modo de entender e dar significado para as coisas do mundo. 
A partir do exposto, assinale alternativa CORRETA: 
A 
Esses grupos são muito limitados para definir uma diferença cultural, além de uma 
identidade própria e comunidade aberta. 
B 
Por serem possuidores de uma cultura própria para surdos e uma comunidade exclusiva, 
logo, algo que é diferente dos ouvintes, acaba por criar uma união entre os grupos. 
C 
Esses espaços são restritos aos surdos por serem diferentes. 
D - Forma uma identidade, cultura e comunidade diferentes das que os ouvintes 
possuem, pois atenderia às especificidades que são exclusivas dos surdos. 
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O processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou 
seja, tanto Libras quanto as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do 
modo mais simples para o mais complexo. 
Sobre as fases da aquisição da língua das crianças surdas, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
A 
Na terceira fase, a criança surda começa a utilizar dois ou mais gestos para indicar uma 
frase, assim como a criança ouvinte fala duas ou mais palavras para indicar uma frase. 
B - Na primeira fase, já se percebe que a criança é diferente dos bebês ouvintes, elas não 
balbuciam, apenas choram. 
C 
Na segunda fase, a criança surda começa a relacionar gestos com objetos, assim como a 
criança ouvinte começa a relacionar sons com objetos, mas, ambos os casos não estão 
corretos do ponto de vista da língua estruturada, ou seja, os gestos não são os utilizados 
na língua de sinais, mesmo que próximos ao correto, assim como, as palavras 
pronunciadas pelos bebês não são ainda as pronúncias corretas. 
D 
Na primeira fase, a criança surda produz gestos simples e as crianças ouvintes 
balbuciam. 
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Na história da educação geral passamos por abordagens, influências de estudiosos, 
mudanças de perspectiva ao longo do tempo, nossa educação passou por várias 
mudanças e continuará passando. Com a educação dos surdos não seria diferente, nos 
séculos XIX e XX houve disputa de abordagens de qual seria a melhor para a educação 
de surdos. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa abordagem: 
A 
Bilinguismo e getualismo. 
B - Gestualismo e oralismo. 
C 
Oralismo puro e oralismo flexível. 
D 
Gestualismo e comunicação total. 
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Deterinada parte do ouvido é formada pela membrana timpânica e por três ossos 
minúsculos, que são chamados de martelo, bigornae estribo, pois são parecidos com 
esses objetos. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica a qual parte do ouvido está se 
referindo: 
A 
Ouvido pequeno. 
B - Ouvido médio. 
C 
Ouvido interno. 
D 
Ouvido externo.