Avaliação I - LIBRAS

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26/05/2022 21:19 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739138)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48348787
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
O ouvido é formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de 
martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana 
timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e 
devem ser conduzidas até o ouvido interno.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido: 
A Ouvido pequeno.
B Ouvido interno.
C Ouvido médio.
D Ouvido externo.
Embora exista a marca distintiva da surdez em comum em todos os surdos, por outro lado, 
existem várias diferenças e marcas decorrentes de trajetórias de vida de cada indivíduo. Isto se dá 
devido às diferentes experiências pessoais e regionais. Assim, quando falamos sobre a perspectiva da 
cultura identidade e comunidade surda não existe um consenso entre os autores. Diante desta 
afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Alguns contestam a interpretação homogeneizadora da surdez como fenômeno social na medida 
em que mostra que esses sujeitos constituem agrupamentos sociais. 
( ) São caracterizados pela marca distintiva da surdez e por diferentes marcas decorrentes de 
trajetórias sociais singulares, ou seja, além da marca da deficiência. 
( ) As comunidades surdas estão espalhadas pelo Brasil e as variações regionais têm determinado o 
desenvolvimento da cultura e identidade, não distinguindo a surdez. 
( ) Existem outros fatores (origem social, relações sociais, espaço geográfico, entre outros) que 
foram determinantes na trajetória destes indivíduos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D V - V - F - V.
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No decorrer da história os surdos foram narrados sobre diversas perspectivas, dessa forma, a história 
de surdos registrada segue várias trajetórias, com perspectivas diferentes, com representações 
diferentes e ideias distintas sobre os surdos.
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA a respeito da perspectiva da História Cultural:
A A língua de sinais não se trata mais de uma manifestação da diferença linguística-cultural
relativa aos surdos.
B As identidades surdas são múltiplas e multifacetadas.
C Os surdos narrados como sujeitos com experiências visuais.
D A educação de surdos deve ter respeito à diferença cultural.
O surdo percebe o mundo de modo diferente dos ouvintes. A língua de sinais e as experiências 
visuais são os modos pelos quais os surdos criam meios de percepção e comunicação com o mundo. 
A educação bilíngue para crianças surdas, consiste na aquisição de duas línguas.
Sobre a aquisição de das duas línguas, assinale a alternativa CORRETA:
A Lingua estrangeira de sinais (LES) e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
B Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
C Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Francesa na modalidade oral e escrita. 
D Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Inglesa na modalidade oral e escrita. 
A surdez, segundo vários estudiosos desta área, é reconhecida como a perda total ou parcial da 
audição. De acordo com o Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES -, esses indivíduos, 
conforme a sua deficiência, são considerados parcialmente surdos ou então surdos. Associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Pessoa com surdez leve. 
II- Pessoa com surdez moderada. 
III- Pessoa com surdez severa. 
IV- Pessoa com surdez profunda. 
( ) A pessoa com essa surdez percebe apenas o tom de voz forte, possui dificuldade para aprender a 
falar corretamente. Tem perda auditiva entre setenta e noventa decibéis. 
( ) A pessoa nesta situação tem necessidade de uma voz com certa intensidade para ser reconhecida. 
Sua perda auditiva gira entre quarenta e setenta decibéis. 
( ) A pessoa nesta situação não consegue reconhecer a voz humana e, com isso, fica impossibilitada 
de identificar a linguagem oral. 
( ) A pessoa, neste caso, passa por um processo confuso de identificação, sendo confundida com 
alguém desatento, desligada, que solicita a todo instante para repetir o que está sendo falado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
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B I - IV - III - II.
C IV - II - I - III.
D III - II - IV - I.
A escola na perspectiva inclusiva não tem apenas seu espaço físico adaptado. A escola na perspectiva 
inclusiva deverá oferecer qualidade e a permanência com êxito dos estudantes. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características de uma escola inclusiva:
A Estratégias baseadas em pesquisas, padrões de avaliação, projetos isolados.
B Senso de pertencer, liderança, acessibilidade.
C Espaço, tempo, recursos.
D Ambientes padronizados de aprendizagem, senso de pertencer, liderança.
O ouvido humano possui três partes, sendo que cada uma destas partes desempenha funções 
específicas.
A respeito das partes que compõem o ouvido humano, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ouvido interno.
B Ouvido externo.
C Ouvido médio.
D Ouvido superior.
Thomas Braidwood abriu a primeira escola para surdos na Inglaterra, ele ensinava aos surdos os 
significados das palavras e sua pronúncia, valorizando a leitura orofacial.
Assinale a alternativa CORRETA que indica em qual ano foi criada a primeira escola:
A 1860.
B 1790.
C 1890.
D 1760.
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O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma 
destas partes desempenha funções específicas.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito da função refere ao ouvido externo:
A É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse
canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
B
Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável
pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos
que caminham até o cérebro, onde são ‘entendidos’ pela pessoa.
C
As principais causas da deficiência congênita são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola,
sarampo), doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de
medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez.
D Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo,
bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
O ouvido humano é composto pelo ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. Cada uma destas 
partes desempenha uma funções específicas.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito da função do ouvido interno:
A É responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em
impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são entendidos pela pessoa. 
B Responsável pela transmissão auricular coronariana.
C Nesse canal auditivo, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
D Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo,
bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
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