ESTUDO DIRIGIDO ARTES

Prévia do material em texto

FACULDADES PROMINAS 
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
ELIAS NUNES DE ANDRADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO: 
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO FÉLIX DE MINAS, MG. 23 SETEMBRO 2021 
 
 
ELIAS NUNES DE ANDRADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO: 
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE 
 
 
 
 
 
 
Estudo dirigido em Pedagogia, 
apresentado a Universidade 
Prominas, como parte das exigências 
para a obtenção do título de. Estudo 
Dirigido: Fundamentos e 
Metodologia do Ensino de Artes. 
 
Tutor: Lucilene Aparecida Torres 
Rodrigues 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO FÉLIX DE MINAS, MG. 23 DE SETEMBRO 2021 
 
A ARTE NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL 
 
 
 
 A arte não deve ser somente um instrumento de recreação ou treinamento 
da coordenação motora, ela precisa fazer parte do desenvolvimento emocional, 
do questionamento, da criatividade, do pensamento crítico quanto ao que está 
sendo aprendido e 
vivenciado. 
 
 A expressão artística permite a ação entre o cognitivo e o afetivo e quando 
se fala de crianças pequenas, elas apresentam uma espontaneidade maior, 
facilitando essa expressão, pois a brincadeira se faz presente o tempo todo e 
através do contato com as imagens elas se comunicam facilmente através das 
linguagens artísticas. Essas habilidades envolvem o conhecimento cultural do 
aluno, adquirido em suas rotinas diárias, como a convivência familiar, hábitos, 
crenças, entre outros. Para auxiliar nessas habilidades pode-se incluir a 
tecnologia como aliada, com uma proposta bem elaborada é possível 
desenvolver trabalhos por meio de aplicativos diversos, como jogos, pesquisas, 
criação de memes. O resultado desse “novo olhar” para a disciplina de artes 
beneficia também a educação especial, pois por meio desses trabalhos, o aluno 
com necessidades especiais pode ter um melhor desenvolvimento intelectual e 
expressar suas emoções, sentindo-se mais próximos e em situação de igualdade 
com seus colegas (CALDE IRA, 2020). A expressividade infantil implica na 
construção de formas de linguagem e comunicação exercidas no processo de 
socialização. Atuando expressivamente é que a criança aprende e vivencia 
formas de ser e de estar no mundo humano. O desenvolvimento dessa 
expressão infantil acontece junto com seu desenvolvimento afetivo, perceptivo e 
intelectual e resulta do exercício de conhecimento de mundo. Exercício esse de 
construir noções a partir das suas experiências sensoriais e/ou corporais. A 
vivência do mundo simbólico e a ampliação das experiências perceptivas que 
fornecem elementos para a representação infantil dão-se no contato com o outro. 
O professor pode, através do trabalho com o aprimoramento das potencialidades 
perceptivas, enriquecer as experiências das crianças de conhecimento artístico 
e estético e isto se dá quando elas são orientadas para observar, ver, tocar, 
enfim, perceber as coisas, a natureza e os objetos à sua volta. 
 
 O ensino de artes na Educação Infantil, conforme menciona a Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como objetivo o conviver, brincar, 
participar, explorar, expressar e conhecer-se. As atividades desenvolvidas de 
maneira coletiva, como pinturas, desenhos e músicas ajudam os alunos na 
socialização, no desenvolvimento da coordenação motora, da fala, do 
autoconhecimento. Para um melhor resultado, o professor deve planejar e 
conhecer as atividades que serão realizadas com seus alunos. Já no Ensino 
Fundamental nos anos iniciais, a BNCC cita que as formas de artes a serem 
estudadas são: artes visuais, dança, música e teatro. Essa fase será uma 
continuidade da Educação Infantil, porém tendo como objetivo principal o 
desenvolvimento da criatividade por meio do lúdico, do pensamento crítico, 
respeitando as diferenças e diversidades, a identificação do “eu” (BRASIL, 
2018). Podemos citar como formas de expressão artística que podem ser 
trabalhadas em sala de aula: desenhos, pinturas, esculturas, cinema, fotografia, 
histórias em quadrinhos, jogos, dança, música, teatro, e com o avanço 
tecnológico podem ser elaboradas também artes digitais. Alguns exemplos de 
trabalho é o desenho livre, como maneira de desenvolver a criatividade, colagem 
com mosaicos que auxiliam na coordenação motora e a música, que pode 
explorar diversas culturas, sendo uma delas o folclore brasileiro. 
 Diante do exposto, podemos concluir que o ensino da arte na educação 
básica traz vários benefícios para o desenvolvimento do aluno, abrangendo 
desde a coordenação motora até o expressar de suas emoções. O trabalho bem 
planejado do professor, com a análise da capacidade de seus alunos trará bons 
resultados e evolução tanto para o educando como para o educador. No 
meu ponto de vista é possível perceber através da pesquisa e da análise das 
narrativas que a Arte é vista como importante tema gerador a ser trabalhado 
diariamente nas Escolas de Educação Infantil, e que cabe ao professor planejar 
e incluir esse conceito respeitando a diversidade, o tempo e amaneira com que 
cada criança se relaciona com a arte no processo de construção do 
conhecimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
CALDEIRA, T.D.A.G. Fundamentos e metodologia do ensino da arte. 1.ed. 
Ipatinga: 
Faculdade Única de Ipatinga, 2020. 95 p. Disponível em: 
<https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/externos/apostilaView 
.php?hash=0ff39bbbf981a 
c0151d340c9aa40e63e>. Acesso em: 10/05/2021. 
BRASIL. Base Nacional Comu m Curricular (BNCC). Educação é a Base. 
Brasília, 2018. 
Disponível em: < http:// basenacio nalcomum.me c.gov.br/a-base>. Acesso em: 
11/05/2021. 
Artes na educação: conheça os motivos de se aprender arte s na escola. Educa 
Mundo 
Educação sem fronteiras, 2017. Disponível em: < 
https://www.educamundo.com.br/blog/curso-online-arte-na- 
escola#:~:text=A%20arte%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o%20escola 
r,inser%C3%A7% 
C3%A3o%20social%20de%20forma%20ampla> Acesso em: 12/05/2021. 
Um portifólio completo para o ano letivo. Nova E scola, 2021. Disponível em: 
<https://novaescola.org.br/> Acesso em: 12/ 05/2021.