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ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ONLINE
Em atendimento a RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020, que Estabelece a estrutura e o funcionamento das atividades acadêmicas durante o ano letivo de 2020 a partir do Estado de Emergência decretado com a pandemia mundial de COVID-19, segue orientações do estágio Online do Estágio Curricular Supervisionado I e Estágio Curricular Supervisionado II.
Os conteúdos de cada disciplina de estágio serão disponibilizados no portal AVA, em um módulo específico de acesso. O aluno terá acesso aos vídeos dos temas, acompanhados de guias de estudo em PDF.
Após a conclusão do estudo de todo o conteúdo, o aluno deverá realizar uma prova online objetiva e deverá elaborar um relatório de estágio.
*O Relatório de Estágio o aluno tem que elaborar com o conteúdo assistido nos vídeos do “Estágio Online”, onde ele tem que agregar com a sala de aula, com o professor e para o conhecimento do aluno dentro da escola e fora da escola.
Como o aluno terá acesso ao “Estágio Online”:
O acesso ao Estágio Online será disponibilizado para os alunos que ainda não concluíram as disciplinas do Estágio Curricular Supervisionado I e Estágio Curricular Supervisionado II, conforme previsto na matriz curricular do curso. 
 
Para realizar o Estágio Online o aluno deverá realizar uma solicitação no Portal AVA, no seguinte caminho:
· Portal AVA em SOLICITAÇÕES | OUTRAS SOLICITAÇÕES:
Estágio Online Curricular Supervisionado I 
Estágio Online Curricular Supervisionado II
· Após a análise da solicitação, será liberado no mesmo login do aluno um novo acesso para que ele possa cursar o Estágio Online.
Lembrando: a partir do momento em que o isolamento social acabar Estágio Curricular Supervisionado não poderá mais ser realizado na modalidade online e a solicitação não ficará mais disponível no portal AVA.
 será interrompido para que o planejado para os cursos de licenciatura possa dar início na sua normalidade. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
MARA RÚBIA MARTINS MORESCO
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
“ESTÁGIO ONLINE”
RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020
PRIMEIROS SOCORROS PARA PROFESSORES NO AMBIENTE ESCOLAR-ESPECIAL
Santiago - RS
2021
MARA RÚBIA MARTINS MORESCO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular Supervisionado I Primeiros Socorros Para Professores no Ambiente Escolar-Especial.
			
Santiago - RS
2021
SUMÁRIO
 
1 INTRODUÇÃO..................................................................................................5
2 APRESENTAÇÃO............................................................................................6
3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO......................7
4 CONCLUSÃO...................................................................................................8
REFERÊNCIAS...................................................................................................9
1 INTRODUÇÃO
O estágio é uma etapa importante para a aprendizagem do aluno, pois através do mesmo temos oportunidade de vivenciar na prática conteúdos acadêmicos, tendo assim o conhecimento e atitudes relacionadas á profissão. Mas devido ao atual quadro da pandemia tivemos que nos reelaborar e realizar o curso on-line no curso de Primeiros Socorros para Professores em Ambiente Escolar-Especial, para termos mais confiança em realizar procedimentos de primeiros socorros de emergência quando necessário, na escola ou até mesmo fora dela.
Situações do dia-a-dia na escola como, brincar com os colegas no pátio ou até mesmo na hora do lanche, podem causar acidentes envolvendo crianças e adolescentes. Temos como alguns exemplos de acidentes, quedas, fraturas, asfixia por engasgamento, cortes.
É visível a importância do estágio e seu objetivo mesmo que seja on-line com vídeos e materiais didáticos, e proporcionar para os alunos material de preparação, orientação e aprendizado e prática de primeiros socorros.
	
1 APRESENTAÇÃO
Através dos vídeos aulas e materiais didáticos disponíveis pelo curso, foi possível agregar valor e conhecimento de grande importância sobre primeiros socorros no ambiente escolar e até mesmo fora da escola. É fundamental aproveitar as oportunidades de desenvolvimento e crescimento oferecidas durante o estágio.
	No ambiente escolar tem algumas situações perigosas, pois é um ambiente com risco de acidentes extremamente alto. Pensando na prevenção de situações de emergência nas escolas foi criada a Lei Lucas (Lei n 13.722), onde professores e funcionários de escolas, particulares e públicas, de ensino infantil e básico deverão ser capacitados em primeiros socorros. A lei foi nomeada com o nome de Lei Lucas em homenagem ao menino Lucas Begalli Zamora, que acabou falecendo em setembro de 2017, aos 10 anos engasgou-se em uma excursão escolar. Lucas engasgou com um pedaço de cachorro quente durante um passeio feito pela escola em que estudava. Até a chegada do serviço de saúde especializado, a criança não recebeu o serviço de primeiro socorros. Ninguém dos dirigentes sabia o que fazer diante da situação, e a espera da equipe médica especializada fez com que minutos importantes fossem perdidos. 
	Portanto sabendo-se da importância das atividades de Primeiros Socorros e que a ocorrência de acidentes faz parte do hábito de instituições de ensino, torna-se importante à capacitação dos profissionais que integram o cenário escolar, no sentido de conhecer as principais intervenções de primeiros socorros, para serem utilizados quando necessário (SILVA et al., 2016). 
	Por isso é tão importante que os profissionais da área escolar, incluam os conhecimentos em primeiros socorros ao seu currículo. O objetivo é aumentar a segurança de crianças e adolescentes dentro do espaço escolar ou recreativo, oferecendo os necessários conhecimentos para que os profissionais possam lidar com situações de emergenciais. 
	3 ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO
	Quando trabalhamos com crianças e adolescentes, é de tal importância preparar-se para lidar com algumas situações inesperadas, sendo a melhor forma de superá-las a prevenção. As quedas são as grandes responsáveis pela admissão hospitalar de crianças que sofrem acidentes na área escolar. 
	Portanto, é essencial que se estime pela segurança dos alunos nas escolas, a fim de impedir que acidentes ocorram. É considerável atentar-se à infraestrutura do ambiente, buscando identificar possíveis locais sensíveis e propícios a acidentes, principalmente em áreas abertas. 
	Metódico nos vídeos e nos estudos realizados meio o estágio, é plausível realizar atividades educacionais voltadas aos professores, funcionários e aos alunos. Realizar palestras, fórum e capacitações em noções básicas de primeiros socorros. Argumentar sobre as maneiras corretas de conduzir uma situação e suas intervenções. 
	A seguir, estão pautados procedimentos básicos de primeiros socorros que poderão ser utilizados em situações emergenciais: 
· Queimadura: deixe a área afetada em água corrente por pelo menos 10 minutos. Nada de aplicar pasta de dente ou manteiga na região;
· Contusão: coloque uma bolsa de gelo na área afetada por 15 a 20 minutos e depois procure um atendimento médico. 
· Hemorragia nasal: coloque a pessoa de cabeça baixa pressionando o nariz com um pano limpo por 10 a 15 minutos;
· Corte profundo: pressione a ferida com um pano limpo e leve a vítima até um posto de saúde ou chame uma ambulância. 
4 CONCLUSÃO
	O meio escolar é o local onde as crianças encontra a estrutura correta para seu desenvolvimento, ocorra através das aprendizagens tradicionais como: brincadeiras, esportes e socialização, porém é um ambiente muito sujeito a acidentes e, portanto as escolas precisam ser capacitadas para agir em eventos emergenciaise ainda na prevenção de acidentes (Ribeiro, 2012). 
	Acidentes na escola exigem aprendizado sobre o assunto e através da conclusão do estágio, tornando mais necessário o treinamento e aperfeiçoamento de professores e funcionários no âmbito escolar. Concluo que é de grande importância conhecer e praticar adequadamente as técnicas de primeiros socorros nas diversas situações. 
	A conclusão do estágio on-line foi esclarecedora não deixando dúvidas sobre as técnicas aplicadas em primeiros socorros e assim me dando confiança para realiza-las quando necessário. 
REFERÊNCIAS 
CAVALCANTE, J. L. Avaliação do nível de conhecimento em primeiros socorros de acadêmicos do curso de educação física da UFRN, 12p. Natal, 2015. 
LEI LUCAS. https://grupomednet.com.br/blog/lei-lucas-escolas-sao-obrigadas-a-capacitar-profissionais-em-primeiros-socorros/ 
Ribeiro, Carolina Siqueira: Primeiros Socorros como uma competência de efetivação dos direitos referentes à vida e a saúde: o desafio do educador infantil. 2012. Colóquio Internacional de Educação. 
Serviços de atendimento de urgência e emergência: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/servico-de-atendimento-movel-de-urgencia-samu-192 
SOUZA, C. R. Primeiros Socorros no Ensino Fundamental. Universidade de Brasília, 2013. (Licenciatura) Faculdade UnB Planaltina. 
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