QUESTIONÁRIOS DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE AULAS 1 a 8

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DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE
(qUESTIONÁRIOS AULAS 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, e 8)
QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 01
· 1.1. Ao longo da história de violação de direitos, sempre houve resistência e enfrentamento. Um exemplo de movimento organizado e desenvolvido pela resistência negra foi:
Resposta Marcada:
a experiencia bem-sucedida do Quilombo de Palmares.
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· 1.2. Na Primeira República, Vinagre e Pereira (2008) destacam que os primeiros avanços em termos de direitos ocorreram após:
Resposta Marcada:
a entrada do Brasil na Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 1919.
PONTUAÇÃO TOTA: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 1.3. Em termos mundiais, os direitos humanos têm como marco a _________________, momento em que essa questão atinge níveis internacionais.
Resposta Marcada:
Segunda Guerra Mundial.
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· 1.4. A terceira geração de direitos surgiu na década de:
Resposta Marcada:
1960.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 1.5. Costa (2017) aponta que a mídia:
Resposta Marcada:
atua com um discurso diferente a cada momento histórico.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 02
· 2.1. É necessário entender o momento histórico no qual foi cunhado um dos mais importantes documentos de proteção à humanidade, a _______, que inaugurou uma nova era de direitos e proteção.
Resposta Marcada:
DUDH.
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· 2.2. O sistema normativo positivo global de proteção dos direitos humanos, é composto por:
Resposta Marcada:
instrumentos de abrangência internacional específicos e gerais.
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· 2.3. A DUDH foi aprovada em:
 
Resposta Marcada:
10 de dezembro de 1948.
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· 2.4. Preâmbulo é:
Resposta Marcada:
a introdução, a declaração inicial dos termos de um dispositivo legal.
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· 2.5. Os arts. 1° e 2° da DUDH proclamam o direito à:
Resposta Marcada:
liberdade e à igualdade de todos os seres humanos, consagrando assim os princípios da igualdade material e da liberdade, sem qualquer discriminação.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 03
· 3.1. O absolutismo monárquico era o modelo vigente na França até o século______.
Resposta Marcada:
XVIII.
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· 3.2. Com o agravamento da crise, em 1788, Luís XVI convocou os Estados Gerais, primeira vez em 200 anos, para deliberar sobre a situação política da França, momento em que o conflito de interesse entre os três Estados se acirrou. Assim, em 5 de maio de 1789, o rei estabeleceu:
Resposta Marcada:
a Assembleia dos Estados Gerais.
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· 3.3. O objetivo dos jacobinos era:
Resposta Marcada:
aumentar a pressão contra os pobres e o clero, instituindo uma república revolucionária, eliminando qualquer resquício de monarquia.
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· 3.4. Composta por 17 artigos, a inspiração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão veio da Declaração da Independência dos Estados Unidos, ocorrida em: 
Resposta Marcada:
4 de julho de 1776.
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· 3.5. Os direitos de primeira dimensão foram:
Resposta Marcada:
os primeiros a ser reconhecidos e protegidos, originários do século XVIII.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 04
· 4.1. Do ponto de vista histórico, a desigualdade está intimamente relacionada ao:
Resposta Marcada:
desenvolvimento da humanidade e às relações de poder.
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· 4.2. Scalon (2011) também diz que, no caso do Brasil, chama a atenção o fato:
Resposta Marcada:
de a desigualdade resistir ao tempo e o processo de modernização da sociedade.
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· 4.3. O Brasil possui um aparato legal que busca: 
Resposta Marcada:
a) assegurar os direitos de todos os indivíduos residentes no território nacional.
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· 4.4. Nessa perspectiva, a Lei n° 10.639, de 9 de janeiro de 2003, estabelece:
Resposta Marcada:
a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrodescendente na educação básica.
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· 4.5. Situação semelhante à vivenciada pela população negra é a da população:
Resposta Marcada:
indígena.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 05
· 5.1. Falar sobre diversidade é falar sobre:
Resposta Marcada:
diversas coisas, contextos e condições que interagem ou não entre si.
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· 5.2. Globalização refere- se:
Resposta Marcada:
ao momento em que as fronteiras do mundo estão mais flexíveis, em que capitais, ideias e mercadorias rodam os países de forma mais rápida e mais direta, ou seja, é uma rede de conexões que envolve política, economia e cultura.
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· 5.3. Destaca- se também, aqui, a ___________ como uma produção atrelada à cultura, retomando a perspectiva atrelada às relações sociais.
Resposta Marcada:
diversidade.
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· 5.4. Quando pensamos no contexto da diversidade, uma das instituições de maior importância, mas também de maiores disputas discursivas, é:
Resposta Marcada:
a escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 5.5. É só em _____, contudo, que o Plano Nacional de Educação implanta uma letra de lei mais eficaz e inclusiva, que aborda as deficiências como parte da educação escolar, colocando “[…] a garantia de vagas no ensino regular para os diversos graus e tipos de deficiência […]”.
Resposta Marcada:
2001.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 06
· 6.1. A melhor forma de preparar as gerações futuras é: 
Resposta Marcada:
por meio da educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 6.2. Além da discrepância entre o campo e os centros urbanos no que diz respeito ao acesso à educação, é preciso:
Resposta Marcada:
equilibrar o tempo de permanência dos alunos camponeses na escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 6.3. De acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (IBGE 2010), a escolaridade média de um jovem de 25 anos de idade gira em torno de:
Resposta Marcada:
6,1 anos de estudo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 6.4. Como consequência, as instâncias governamentais de ensino, especialmente o Conselho Nacional de Educação, adotaram medidas para:
Resposta Marcada:
assegurar o cumprimento das determinações constitucionais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 6.5. Os objetivos dessa norma consistem em __________ um cidadão crítico, reflexivo e atuante local, mas como visão global em matéria ambiental.
Resposta Marcada:
formar.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 07
· 7.1. Na atualidade, é bastante rotineiro, principalmente se partimos de um senso comum, haver certa _________ com relação aos significados de direitos humanos e direitos fundamentais, gerando incertezas sobre esses termos.
Resposta Marcada:
confusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 7.2. Nesse sentido temos um dos mais importantes documentos positivados de proteção à humanidade, sobre a inspiração da Carta das Nações Unidas, a Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH), de ____, que, a partir das atrocidades cometidas contra seres humanos na Segunda Guerra Mundial, inseriu a compreensão do que conhecemos hoje como direitos humanos.
Resposta Marcada:
1948.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 7.3. Os direitos humanos stricto sensu são direitos ______ a posteriori, positivados no plano internacional.
 
Resposta Marcada:
reconhecidos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 7.4. Os direitos fundamentais de segunda dimensão têm como pretensão a proteçãoda percepção doutrinária de bem-estar social, tendo como estrutura inspiradora a Revolução Industrial europeia, a partir do século _____, em decorrência das péssimas condições de trabalho e da busca por melhores co0ndições, seguida do fim da Primeira Guerra Mundial, que clamou pela fixação desses direitos sociais.
Resposta Marcada:
XIX.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 7.5. Os direitos de terceira dimensão, também conhecidos como direitos de fraternidade, direitos transindividuais ou direitos de ___________.
Resposta Marcada:
solidariedade.
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QUESTIONÁRIO – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – AULA 08
· 8.1. A diversidade cultural tem sido considerada uma:
Resposta Marcada:
marca da sociedade brasileira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 8.2. Destaca-se, portanto, o fato de que não apenas os portugueses, como também os ___________ e outros povos deixaram suas marcas no país, fornecendo elementos constituintes da cultura brasileira.
Resposta Marcada:
holandeses.
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· 8.3. ________ (2010) aponta que o crescimento dos mercados trouxe a ampla sensação de que o mundo estaria vivendo um processo de homogeneização cultural.
Resposta Marcada:
Alves.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 8.4. A ________ ocupa lugar de destaque na atualidade, embora não se possa deixar de considerar também sua relevância em outros momentos históricos.
Resposta Marcada:
cultura.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 8.5. Silva, Guimarães e Moretti (2017) apontam que as desigualdades geradas pela diversidade muitas vezes resultam em atitudes discriminatórias, no geral aparecendo de forma sutil e velada, tendo como pano de fundo o discurso sobre:
Resposta Marcada:
tratamento igualitário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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Bons estudos!