gram-a-tic-a

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APOSTILA ROSSINE – GRAMÁTICA 
MÓDULO 1 - FONÉTICA
Fonema: Unidade sonora indivisível capaz de distinguir uma palavra de outra. Exs.: bala, bela bola , bota, boca, boba.
Os fonemas se classificam em vogais, consoantes e semivogais. 
Letra é o sinal gráfico convencionalmente usado na escrita.
Fonema é o elemento de natureza sonora cuja função é distinguir uma palavra de outra. 
Dígrafo é o grupo de duas letras que representam um só fonema. Exs.: chave, guerra.
Os dígrafos classificam em: 
consonantais: ch, lh, nh. sc, sç, xc, rr, ss, qui, gu
Vocálicos: AM, EM, IM, OM, UM, an,en,in,on.un.
SÍLABA: 
Monossílabos: é, há, lar, teu, quais
Dissílabo: café, vôo, juiz, levou
Trissílabo: lâmpada, astuto, saída, porteiro
Polissílaba: recomeçar, resplandecente, entretenimento, otorrinolaringologista
ENCONTROS VOCÁLICOS
Ditongo: É o encontro de uma vogal e uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. O ditongo pode ser:
Crescente: semivogal seguida de vogal: quase, agüentar, ambíguo.
Decrescente: vogal antes de semivogal: pai, pau, quartéis, mãe, véu, tem, limões, muito.
O ditongo também pode ser : 
Oral: cai, pau, lei, réis, teu, véu.
Nasal: mãe, vão, levam, tem, benzinho, põe, violões, muito. 
Tritongo: é o encontro inseparável de semivogal, vogal e semivogal na mesma sílaba. O tritongo pode ser:
Oral: Uruguai, delinqüiu, enxaguou.
Nasal: saguão, águam, enxágüem, saguões. 
Hiato: É o encontro de duas vogais, cada uma delas pertencente a uma sílaba: Exs.: juiz, baú, preencher, vôo, caatinga
ENCONTRO CONSONANTAL
É o encontro de duas ou mais consoantes sem vogal intermediária em uma mesma sílaba ou em sílabas separadas. O 
encontro pode ser: 
Inseparável: bloco, claro, flanco, globo, branco, creme, quadro, frito, grave, prato, livre. 
Separável: abdômem, aspecto,oftalmologista,ritmo, absoluto, advento, apto
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO :
1. Indique o número de letras e o número de fonemas das palavras abaixo: 
a) cinema
b) rouxinol
c) que
d) esguicho
e) tempo
f) nexo
g) exato
2. Indique se as palavras abaixo apresentam ditongo ( crescente ou decrescente), tritongo, hiato ou dígrafo.
a) jornais
b) língua
c) porque
d) macaquear
e) lusíada 
f) coisas
g) terras
3. Faça a divisão silábica das palavras abaixo:
a) excessivo, corrupção, bisavô, piauiense, significa, sublime, sublinhar, rainha, graúdo, tuiuiú, gnomo, tungstênio, 
abrupto. 
4. Classifique as palavras abaixo em oxítona, paroxítona, proparoxítona:
Âmbar, ureter, látex, ruim, Nobel, gratuito, pudico, aríete, caracteres, condor, lêvedo
5.Indique o numero de letras e fonemas da palavra Ambivalência .
6. As palavras demarcação, juízos, interpenetram e iguais apresentam diferentes encontros vocálicos. Dê a 
classificação de cada encontro vocálico. 
7. Circule as palavras corretamente separadas:
I – des – a – ten – to 
II – sub – es – ti – mar
III – trans – tor – no
8. Separe as palavras: 
fluido, tungstênio, pneu, inapto, cooperar, crescente, miúda, sublinhar, caatinga, ritmo, desagradar, friíssimo, abrupto, igual, 
enxaguou. 
QUESTÕES DE CONCURSOS
1. Indique a alternativa em que as três palavras apresentam dígrafo:
a) quilo – quase – quitar
b) guitarra – aguado – régua
c) exceção - excelente – aquático
d) assassino - enchente – piscina
e) cresça – manhã – aquoso
2. De todas as palavras abaixo, apenas uma não tem dígrafo. Indique a alternativa em que se encontra essa palavra:
a) rascunho, velhote, palhinha 
b) cachorros, archote, excêntrico
c) enguiçado, esquilo, assumir
d) piche, exceção, ascender
e) assessor, aplicar, encharcar
3. Considere as afirmações:
I – Piauí tem dois hiatos e um ditongo.
II – Infância tem ditongo crescente.
III – Saúva tem hiato.
Podemos dizer que está ( ao) correta ( s) : 
a) I, II e III
b) I e II 
c) I 
d) III
e) II
4. Uma das alternativas abaixo é formada por duas palavras que apresentam ditongo. Indique-a:
a) início – inicio
b) lutam – quilo
c) porém - muito 
d) iguais – longínquo
e) quero – aquático
5. Assinale a alternativa em que todos os encontros vocálicos são hiatos: 
a) coroa, vaidade, baixo
b) reúna, lagoa, fiasco
c) réus, perpetue, alegria
d) gratuito, acentuada, glória
e) jóia, suave, celeiro.
6. Assinale a alternativa em que o X nunca é pronunciado como KS :
a) tóxico, máximo, prolixo
b) êxtase, exímio, léxico
c) exportar, nexo, tóxico
d) máximo, êxodo, exportar
e) exímio, prolixo, êxodo
7. Foneticamente, o vocábulo passo contém:
a) um dígrafo b) um ditongo c) uma vogal e uma semivogal d) um encontro consonantal
e)um hiato
8. Os convidados estavam no saguão aguardando a saída dos noivos:
As palavras destacadas apresentam respectivamente:
a) tritongo – ditongo decrescente
b) ditongo nasal – ditongo decrescente
c) tritongo – ditongo crescente
d) ditongo nasal – hiato
e) tritongo – hiato
9. A alternativa em que ocorrem palavras que contêm, respectivamente, dígrafo, encontro consonantal e ditongo é:
a) velho, Rodrigo, pouco
b) muito, termo, achar
c) cruzou, queimado, pergunta
d) fiquei, ficou, sorriu
e) cinqüenta, esse, cigarro
10. Na palavra armazém:
a) há dígrafo e ditongo
b) não há dígrafo, mas há ditongo
c) não há dígrafo nem ditongo
d) há dígrafo, mas não há ditongo. 
11. 
 Foram cuidados adotados depois que ele, de trás das grades, comandou uma rebelião que terminou com quatro 
mortos, inclusive o líder de uma facção rival, e ordenou uma série de ataques no Rio de Janeiro, em 2003, cujo saldo foram 
55 ônibus incendiados e lojas fechadas em vinte bairros. Achava-se que assim ele estaria fora de combate. No último ano e 
meio, no entanto, os policiais seguiram seus passos e descobriram que ele não apenas continuava a liderar sua quadrilha 
como se articulou com traficantes de outros países. 
 Bortoloti, Marcelo. Veja. 28.11.2007
Assinale a alternativa correta
a) A classificação morfológica das palavras na frase: “ líder de uma facção rival” , pela ordem, é: substantivo, 
preposição, artigo indefinido, adjetivo, substantivo. 
b) Os vocábulos ataques, fechadas, bairros, assim e quadrilha contêm dígrafos. 
c) Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras rebelião, seguiram, países e última são, respectivamente, 
oxítona, oxítona, paroxítona e proparoxítona. 
d) Os encontros vocálicos existentes nas palavras comandou, quatro, bairros, Janeiro e países são, 
respectivamente: ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo decrescente, ditongo crescente e hiato 
e) As palavras quatro e quadrilha identificam-se por possuírem dígrafo e encontro consonantal. 
12. Dadas as questões 
1. pas-sos
2. fã – cção
3. bair-ros
4. pa-í-ses
Constata-se que a separação silábica está correta apenas em:
a) 1, 3 e 4
b) 2, 3 e 4 
c) 1, 2 e 3 
d) 2 e 4 
e) 1 e 4 
13. Marque a única sequência em que, nos três vocábulos, há encontros consonantais:
a) professores – grupos – claramente
b) isso – pesquisa –frustram 
c) deveriam – aprender – coisas 
d) sobre – aqueles – possibilidade 
e) mundo – não – ignorem 
MÓDULO 2 – ACENTUAÇÃO 
São acentuadas as palavras: 
1. MONOSSÍLABAS – Terminadas em A,E,O – Exs.: Pá, fé, só, pás, sós, pés.
2. OXÍTONAS – Terminadas em A,E,O,EM,ENS – Exs.: Pará, café, cipó, cafés, cipós.
3. PAROXÍTONAS – Terminadas em L, I, N, US, UNS, UM, R, X, Ã, ÃO, DITONGO – Exs.: amável, júri, hífen, bônus, 
álbum, álbuns, revólver, látex, órfão, órfã, névoa, água, bíceps. 
4. PROPAROXÍTONAS – Todas são acentuadas. Exs.: ínterim, lêvedo, bêbado, álcool, biótipo
5. HIATOS – I, U , OO – Exs.: Jaú, saída, vôo. 
Obs.: Não se acentua o hiato seguido de nh. Ex.: Rainha. 
 Não se acentua o hiato com uma consoante na mesma sílaba. Ex.: Luiz, Raul.
6. DITONGOS ORAIS ABERTOS – OI , EU, EI – Exs.: Corrói, céu, assembléia. 
CASOS ESPECIAIS
7. VERBOS TER E VIR – 
Ele tem – eles têm
Ele vem – eles vêm
Ele retém – eles retêm
Ele intervém – eles intervêm
Ele contém – eles contêm
8 . VERBOS CRER, DAR , LER E VER 
Ele crê – eles crêem 
Que ele dê – Que eles dêem 
Ele lê – eles lêem 
Ele vê – eles vêem9. ACENTOS DIFERENCIAIS
 Pára – verbo Para – preposição
 Pôr - verbo Por – preposição
 Pôde – passado Pode – presente
 Pêlo – couro Pélo – verbo Pelo – preposição + artigo ( per + o ) 
 Pólo – extremidade Pôlo – gavião
 
 10.TREMA – O trema é usado nos grupos QU e GU, antes de E e I, quando a letra U for átono. Exs.: lingüiça, 
seqüestro, agüente
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
1. Nas palavras seguintes, o acento gráfico, quando existente, foi propositalmente omitido. Acentue aquelas em que isso 
ocorreu.
Luis, Jacarei, geleia, manteiga, cabeleireiro, canoa, coroa, distinguir, aguentar, extinguir, guerra, sairam, saindo, Ataulfo, 
coroneis, atribuir, quarteis, coronel, quartel, atribuiram, cinquenta, linguiça, averigue, somente, gratuito, tranquilamente, 
quinquenio, saissemos, doi, leem, veem, magoo, para-quedas, por-do-sol, averiguem, contribuem, eu contribui, ele contribui
2. Explique por que cada uma das palavras seguintes recebe acento gráfico: raízes, juízes, Jaú, Jundiaí, epopéia, corrói, vôo, 
prevêem, cinqüenta
3. Em cada uma das frases seguintes, há pelo menos um erro de acentuação gráfica. Faça as correções necessárias em 
cada caso:
a) Cai na rua e feri a mão.
b) Muitos paises ainda mantem arsenais nucleares.
c) Vocês tem certeza disso?
d) Por que eles não intervem?
e) Vou ter que por um reforço nesta estrutura.
f) E um tipo que nunca para de pensar.
g) Há uma pera na geladeira.
h) Podaram o pelo do animal.
i) Qual a distância entre os polos da Terra?
4. Justifique a acentuação dos seguintes vocábulos:
a) históricos b) índio c) país d) herói
5. Justifique a acentuação nos seguintes vocábulos: conveniência, também, matéria, espírito
6. Ruínas é uma palavra acentuada. Explique por quê. A seguir , responda: O vocábulo ruim deve ou não levar acento? 
Justifique.
7. Reescreva as palavras abaixo, colocando o acento gráfico, se necessário:
perdoo, orfã, textil, filantropo
8. No texto abaixo, há palavras em que se omitiu o acento gráfico. Destaque-as e justifique a acentuação.
“As pessoas presentes na assembleia receberam varios itens do programa e a incumbencia de analisa-los e difundi-los junto 
aos orgaos publicos.
9. Reescreva apenas as palavras que devem ser acentuadas:
boia, boa, doce, substitui-lo, reune, heroico, benção, parti-lo. 
10. Justifique o acento das seguintes palavras:
a) chalé, límpidas, céu, porém, difícil. 
QUESTÕES DE CONCURSOS 
1. Assinale a alternativa incorreta:
a) esôfago, órgão, e afôito são palavras acentuadas graficamente.
b) bêbado, bálsamo e binóculo são proparoxítonas.
c) exausto, arroio e ofício são palavras trissílabas.
d) lei e lua apresentam ditongo e hiato, respectivamente.
e) caminho apresenta sete letras e seis fonemas.
2. Observando a grafia e acentuação , indique a alternativa em que todas as palavras estão corretas:
a) privilégio, espontâneo, ressurreição
b) má-criação, abstração, exitação
c) maciço, sisudez, classissismo
d) acessor, sargeta, senzala
e) incursão, propenção, mixto
3. Assinale a alternativa em que todas as palavras podem estar corretas quanto à acentuação:
a) seco, sozinhas, récorde, contens, rebôos, pêlos, 
b) pára, pôr, vêm, côas, provêm, contêm
c) pêlos, pélo, pêras, pode, argúem, avaros, 
d) pélo, intervém, têm, ítens, reúnem, corrói
e) vem, averigúem, pôde, esfíncter, heroína, pospôr
4. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser graficamente acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras de 
feiura, apazigue, paranoico, texteis, interim:
a) Adail, enxague, heroico, orfão, homogramas
b) ruidos, averiguem, caracoizinhos, fosseis, bramane
c) juizes, frequente, bachareis, bençãos, pudico
d) substituidas, arguem, escarceu, nevoa, bigamo
e) baus, apaziguemos, onomatopeico, alcoois, biotipo
5. Assinale a série em que todos os vocábulos estão escritos de acordo com as normas vigentes de acentuação gráfica:
a) ítem, juízes, júri, córtex, magôo
b) Luís, vírus, eletron, hífens, espírito
c) espontâneo, táxi, rúbrica, benção, apazigue
d) através, intuito, álbuns, varíola, sauna
e)dolar, zebú, rítmo, atraí-lo, bangalô
6. Assinale a alternativa correspondente à frase em que não há nenhum erro de ortografia e acentuação:
a) Embora quisesse pôr o caso em discussão, hesitou muito ao perceber o constrangimento de todos. 
b) À exceção do representante do corpo doscente, puzeram-se a favor da proposta do ex-reitor somente seus ex-discípulos.
c) Atraz de tanta segurança, estava a ocultar todo o ressentimento que remoia a anos. 
d) De tanto remexer na memória o que lhe escapava à compreensão, já não sabia mais o quê dava tanta vida àquele 
amontoado de lembranças.
e) Arrependía-se sempre da rispidez com que a recebia, pois não precisava ser advinho para saber que dali há instantes 
choraria por ela.
7. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:
I - Cada qual faz como melhor lhe...
II - O que... estes frascos?
III - Nestes momentos os teóricos ... os conceitos.
IV - Eles ... a casa do necessário.
a) convém - contêm - revêem - provêem
b) convëm - contém - revêem - provém
c) convém - contém - revêm - provém
d) convêm - contém - revêem - provêem
e)convêm - contêm - revêem – provêem
8. Assinale a alternativa em que a acentuação da forma verbal está incorreta:
a) Os pais não vêem graça nos atos dos filhos indisciplinados.
b) Toda sua conversa contém palavras ora de revolta, ora de ternura.
c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando a minha consciência me argui.
d) Em quase todas as reuniões, os ministros retêm as reformas dos planos de ensino.
e) Seus atos inconscientes intervêm constantemente na minha tranqüilidade.
9. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado:
a) hífen b) ítem c) ítens d) rítmo e) pólens
10. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:
a) terás - límpida b) necessário - verás c) dá-lhe - necessário e) extraordinário - incêndio
11. Marque a alternativa em que nenhuma palavra tem acento gráfico:
a) orgao, revolver, fossil, prejuízo
b) item, polens, mister, dores, meses
c) balaustre, garoa, vovos, colibri
d) júri, cafezinho, vezes, album,
e) cadaver, tatu, hifen, interim 
12. As aves que .... aqui beber água são tão mansas que não .... defesa contra a ação dos predadores. 
a) vêem – têm
b) vêm – tem 
c) vem – têm 
d) vêem – tem 
e) vêm – têm 
13. Assinale a opção cujos vocábulos estão relacionados segundo a mesma norma de acentuação gráfica:
a) delírio, persistência, mistério
b) paraíso, miúdo, flexível
c) irresistível, mágico, afrodisíaca
d) só, cipó, demônio
e) açúcar, artérias, cantárida
14. Dadas as afirmações: 
I – Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a(s), e(s), o(s), em, ens. 
II – Nas seqüências gue, gui, que, qui, o u leva acento agudo, quando tônico; e trema, quando átono. 
III – Acentuam-se sempre o i e u quando, em hiato, são precedidos de vogais e seguidos de consoantes. 
Deduzimos que, de acordo com as normas de acentuação, pode (m) estar correta ( s): 
a) todas 
b) apenas a I 
c) apenas a II 
d) apenas a III
e) nenhuma das afirmações
15. O explorador não .... de pensar que, .....chegar ao ..... Norte, terá que passar ..........caminhos mais perigosos possíveis. 
Seus amigos também.........nisso e não........possibilidades de sucesso para a expedição. 
a) pára, para, pólo, pêlos, crêm, vêm
b) para, para, pólo, pelos, crêem, vêm
c) pára, pára, pólo, pelos, crêem, vêm
d) para, pára, pólo, pêlos, crêm, vêem
e) pára, para, pólo, pelos, crêem, vêem
MÓDULO 3 – ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
Estrutura das palavras 
1. Radical – É a raiz da palavra, geralmente imutável. Exemplos:
Ferreiro, ferrinho, enferrujado, ferrugem. 
2. Vogal temática - Junta-se ao radical e forma o tema. Exemplos:
Amávamos , Vendêssemos, Partíssemos
3. Tema – É o radical acrescido da vogal temática . Exemplos:
Ama, vende, parti.
4. Prefixos – Aparecem antes do radical –Exemplos :
Infeliz, indelicado, amoral, acéfalo, desmedido.
5. Sufixos – Aparecem depois do radical – Exemplos:
Felizmente, lealdade, anoitecer. 
6. Desinências :
Nominais – indicam o gênero e o número . Exemplos : Meninas , gatos 
Verbais – Indicam o tempo, o modo e a pessoa na conjugação verbal. Exemplos:
VEND E RÍA MOS 
7. Vogal de ligação : Liga dois elementos apenas para facilitar a pronúncia. 
Exemplos : Gramofone, carnívoro
8. Consoante de ligação : Chaleira – cafezal
FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
1. Composição por justaposição : girassol ( gira + sol) , malmequer
2. Composição por aglutinação: planalto ( plano + alto), pernalta( perna+alta)
3. Derivação prefixal: infeliz
4. Derivação sufixal : felizmente
5. Derivação prefixal-sufixal: infelizmente
6. Derivação parassintética : entardecer ( prefixo + sufixo – com alteração se retirar um elemento) 
7. Derivação regressiva – resgatar – resgate , pescar – pesca, almoçar – almoço.
8. Derivação imprópria – Quando muda a classe gramatical da palavra. Exs.: Comício monstro, Puxa! Nossa! 
9. Onomatopéia – Pluft, Zum, ploft, coaxar, cocoricó.
10. Redução – Pneu, cine, moto
11. Hibridismo – Sociologia, televisão, burocracia, democracia
12. Siglas – SENAI, SENAC, SESI, MEC
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
1. Indique o processo de formação das palavras:
camisola, interpor, fidalgo, cearense, arco-íris, planalto, lobisomem, ultravioleta, papel-moeda, 
mandachuva,amoral,boquiaberto, desleal, malmequer,endurecer, comício-relâmpago,arredondar, combate, o sorrir, 
Pereira, estrago, sociologia, o não, caça, noitada, caloroso, esclarecer, ensurdecer, abalo, venda, baba-de-moça, 
aguardente, passatempo, pontapé, tique-taque, IBOPE, pernilongo, alto-falante, vaivém, cabisbaixo, boquiaberto, o 
porquê. 
2. Indique o processo de formação das palavras do texto abaixo:
Valdo era jogador de futevôlei. Era habilidoso ao repor a bola com efeito no campo dos adversários, e ele não 
tardou a enriquecer, fazendo um bom pé-de-meia. De repente, preocupado com o visual, começou usar 
anabolizantes para desenvolver a sua massa corporal. Outro dia encontrei-o quando estacionou o seu automóvel 
ao lado do meu. Conversamos sobre os velhos tempos e ele lamentou que o consumo dos anabolizantes encurtou a 
sua carreira. 
3. Há, na avenida Jabaquara, em São Paulo, uma loja de compra e venda de automóveis usados cujo nome é AUTO 
NÍVEL. Essa denominação apresenta um sentido conotativo de muito efeito. Explique por que esse efeito ocorre e de 
que forma ele se dá. 
4. Identifique os elementos que compõem as seguintes palavras:
Falássemos, perturbavam, espertas, vendêssemos, sonhavam, sofreríeis
5. Destaque ao radical :
Sapo, pedreira, louvarei, corrida, amigo, amavas, sentássemos, sofrera, sapatinho, perdido, menininha. 
6. Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo:
Perderíamos, estudaram, pediram, calamos, corrêsseis, comeste, partistes, pensaste, caíras, sofrêreis.
7. Identificada a vogal temática , dê o tema dos verbos do exercício anterior. 
8. Identifique os elementos mórficos dos nomes abaixo:
Moça, baixas, negras, loira, meninas, garota, bela, bonitas.
QUESTÕES DE CONCURSOS:
1. Assinale a opção correta:
a)Na palavra menina, a é vogal temática.
b)Na palavra precisamos, a é desinência verbal.
c)Na palavra vida, a é desinência nominal. 
d)Na palavra apor, a é prefixo. 
2.A denominação do elemento mórfico E de chamem é : 
a) vogal de ligação b) tema c) desinência modo – temporal d) vogal temática e)Desinência número pessoal 
3.Assinale a opção em que o vocábulo não apresenta desinência de gênero:
a) primeira b) incômoda c) adulta d) analfabeta e) criatura
4.Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos:
a)cant – radical 
b)a – vogal temática 
c) canta – tema
d)va – desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo 
e) mos – desinência de 1ª pessoa do plural
5.As palavras : adivinha – adivinho – adivinhação têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em 
que não ocorrem três cognatos:
a) alguém – algo - algum 
b) ler – leitura – lição
c) ensinar – ensino – ensinamento 
d) candura – cândido – incandescência 
e) viver – viva – vidente
6.Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado: 
a)menina – a – desinência nominal de gênero. 
b)Vendeste – e – vogal temática de 2ª conjugação
c)Gasômetro – o – vogal temática de 2ª conjugação
d)Amassem – ssem – desinência de 2ª pessoa do plural. 
e)Cantaríeis – is - desinência do imperfeito do subjuntivo
7.Assinale o par de vocábulos cujos prefixos apresentam significação equivalente à dos elementos iniciais de impessoal e 
predeterminado.
a. amoral – epidérmico
b. antiaéreo – hipertenso
c. disforme – ultrapassado
d. contra-indicado – transatlântico
e. desumano – antediluviano
8. Assinale o vocábulo cujo prefixo não tem valor negativo:
a) incertezas b) indiferente c) impregnado d) inculto e) independência
9. Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação:
a. readquirir, predestinado, propor
b. irregular, amoral, demover.
c. Remeter, conter, antegozar
d. Irrestrito, antípoda, prever
e. Dever, deter, antever
10. Assinale a análise incorreta:
a)concordava – va – desinência do pretérito imperfeito do indicativo 
b)matando – a – vogal temática de primeira conjugação
c)deixara – deixa – radical 
d)gozar – r – desinência de infinitivo
e)contribuiria – ria – desinência do futuro do pretérito do indicativo. 
11. O processo de formação das palavras beleza, envelhecer e girassol é, respectivamente, o mesmo de:
a. terreiro, anoitecer e buscapé
b. livraria, ancorar e super-homem
c. aguardente, nacionalizar e janta.
d. bondade, enjaular e francamente
e. abalo, adoçar e passatempo
12. A alternativa em que todas as palavras foram formadas pelo mesmo processo de composição:
a. passatempo, destemido, subnutrido
b. pernilongo, pontiagudo, embora
c. leiteiro, histórico, desgraçado
d. cabisbaixo, pernalta, vaivém
e. planalto, aguardente, passatempo
13. Falhou a identificação do elemento estrutural em:
a) vivamos – vogal temática
b) amávamos – sufixo modo-temporal 
c) chaleira consoante de ligação
d) enriquecemos desinência número-pessoal
e) filhinho – vogal temática 
14. Faça a associação, considerando a função dos elementos estruturais do verbo:
(1) – s 
(2) – va 
(3) – sse 
(4) – r 
(5) – mos 
(6) – e 
( ) indica imperfeito do indicativo 
( ) caracteriza a segunda pessoa do singular 
( ) traduz futuro do subjuntivo 
( ) indica a primeira pessoa do plural 
( ) Traduz presente do subjuntivo
( ) traduz pretérito imperfeito do subjuntivo 
a) 2 – 1 – 5 - 4 – 6 – 3 
b) 2 – 1 - 4 – 5 – 3 – 6 
c) 1 – 2 – 4 – 5 – 6 – 3 
d) 2 – 1 – 4 – 5 – 6 – 3 
e)1 – 2 – 3 – 6 – 4 – 5 
15.Assinale a opção em que os prefixos se opõem pelo significado:
a) acrítico – desumano 
b) extrapolar – intravenoso 
c) transformação – metamorfose
d) analfabeto – incômodo 
e) interagir – entrelaçado 
16 Considerando o processo de formação de palavras, relacione as colunas.
( ) desenredo 
( ) narrador 
( ) infinitamente 
( ) o voar 
( ) pão-de-mel 
( 1) derivação imprópria
( 2) prefixação 
(3 ) prefixação e sufixação 
(4 ) sufixação 
( 5) composição por justaposição 
a) 2 – 3 – 4 - 5 – 1 
b) 2 – 4 – 3 - 1 – 5 
c) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 
d) 2 – 4 – 3- 5 – 1 
e) 4 – 1 – 5 - 2 – 3 
17. Assinale o item em que está classificada corretamente a palavra borboleta, do ponto de vista da sua formação.
a) sufixação 
b)aglutinação 
c)primitiva 
d)parassintética 
e) derivada 
18. A única palavra formada por derivação regressiva é:
a) granadas b) expedição c) soldados d) ordenança e) abandono 
19. Qual das palavras abaixo não é formada por derivação sufixal?
a) refinadíssimos b) tampouco c) falante d) quilotes e) pescadores 
20. Todos os verbos seguintes sãoformados por parassíntese, exceto:
 a) endireitar b) adormentar c) enlouquecer d) desvalorizar e) soterrar 
MÓDULO 4 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL
PRÓCLISE – Pronome oblíquo antes do verbo 
1. PALAVRAS NEGATIVAS – Não me importo. 
2. ADVÉRBIOS –Sempre se fala de Direito. 
3. PRONOMES INDEFINIDOS – Ninguém me perguntou sobre o fato. 
4. QUE – Foi ele que se meteu em encrenca. 
5. GERÚNDIO PRECEDIDO DE EM – Em se tratando de política, ele é craque. 
6. CONJUNÇÕES – Irei embora, caso me aborreçam. 
7. FRASES INTERROGATIVAS – Quem o convidou? 
8. FRASES EXCLAMATIVAS – Come se fala aqui!
9. FRASES OPTATIVAS – Deus me livre.
10. PRONOMES DEMONSTRATIVOS: Isto me incomoda. 
ÊNCLISE – Pronome oblíquo depois do verbo 
1. Não se começa a frase com pronome oblíquo. Ex.: Me liga. 
2. IMPERATIVO – Cale-se.
3. GERÚNDIO – Tratando-o com carinho, ele compreenderá. 
4. INFINITIVO FLEXIONADO – É preciso motivá-lo. 
MESÓCLISE – Pronome oblíquo no meio do verbo
1. FUTURO DO PRESENTE – Encontrar-te-ei
2. FUTURO DO PRETÉRITO – Encontrar-te-ia
TEMPOS COMPOSTOS
1. INFINITIVO - Eu te quero amar/ Eu quero te amar/ Eu quero amar-te
2. GERÚNDIO – Eu te estou amando/Eu estou te amando/Eu estou amando-te.
3. PARTICÍPIO – Eu te tenho amado/ Eu tenho te amado
PARTICÍPIO NÃO ACEITA ÊNCLISE. 
TEMPOS COMPOSTOS COM PALAVRA ATRATIVA 
1. INFINITIVO – Não te quero amar/ Não quero amar-te.
2. GERÚNDIO – Não te estou amando / Não estou amando-te.
3. PARTICÍPIO – Não te tenho amado 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇAO 
1.Corrija as frases:
a) Aqui se come, se bebe e se é feliz.
b) Se repreenderem-nos, responderemos à altura.
c) Quero-lhe mostrar alguns gráficos.
d) Ele sabe que nos aborrece.
e) Solicitamos nos encaminhem as respostas amanhã.
f) Dariam-me outra oportunidade?
g) Quem nos socorrerá?
h) Eu atribuo-lhe toda a culpa.
i) Poucos querem-nos bem.
j) Por não encontrarem-se na sala, foi repreendido.
l) Tem-se falado muito em renúncia.
m) Fazer-me-ias um grande favor se ficasses calado.
n) Ninguém apontou-lhe o caminho da felicidade.
o) Segundo informaram-me, a fábrica abre amanhã.
p) Estava comentando-se a agressão.
r) Não estava comentando-se a agressão.
s) Se me não falha a memória, ele é o filho do presidente.
t) No caso de não realizar-se a correção, se devolverão os trabalhos.
u) Conheço a cidade onde se fez esse livro.
v) Deus nos ajude!
x) Todos os motivos nos são importantes.
z) Determinou que os preços dos combustíveis elevassem-se .
a) Terminada a reunião, se retiraram da sala.
b) Nunca vou lhe mandar o que pediu.
c) Ela tinha-me visto, mas fingiu que me não viu.
d) Para não ferir-nos, sacrificou-se.
e) Teriam-te promovido, se fosse possível.
f) Eles queriam-me prejudicar.
2. Reescreva a frase substituindo o termo grifado por um pronome oblíquo átono enclítico ou mesoclítico.
1. Substituímos as peças.
2. Ele refaz as contas.
3. Vou pôr o lápis na gaveta.
4. Remetemos a V.S.a. as amostras.
5. Tu compões canções como ninguém.
6. Faria uma pausa agora.
7. Criticam o líder.
8. Dão oportunidade a todos.
9. Pões os óculos.
10.Prejudicamos a nós mesmos.
11. Prejudicastes a vós mesmos.
12. Defendia o nosso colega.
13. Os funcionários darão uma resposta.
14. Entregamos a vós esta lembrança.
15.Remetemos a vocês os relatórios.
3. Corrija:
 Deus proteja-te! Certamente serão muito difíceis os dias que aguardam-te, mas não desesperes-te. Já ocorreram-me 
situações parecidas, mas, com perseverança, comecei a vencê-las depois de muitos reveses. Tenho, portanto, certeza de 
que amanhã ver-te - ei realizado e cheio de novas experiências que serão acrescentadas-te.
4.Justifique a ênclise pronominal em:
a)As fãs correram para o ídolo, pedindo-lhe autógrafos.
b)Tragam-me todas as redações amanhã.
c) Naquele momento, comecei a compreendê-las melhor.
5.Quais frases abaixo estão corretas?
I - Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.
II - Dizia ele cousas engraçadas, coçando-me todo.
III - Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.
IV - Quando me vi sozinho, tremi de medo.
QUESTÕES DE CONCURSOS
1. Falhou a colocação do pronome oblíquo átono:
a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade.
b) O sol, pondo-se à mostra, iluminou todo o vale.
c) João tem-se interessado por suas novas atividades.
d) Ele estava preparando-se para o vestibular.
e) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo.
2. Assinale a alternativa correta:
a) Jamais importunei-te com minhas crises econômico-financeiras.
b) Jamais te importunei com minhas crises econômicas-financeiras.
c) Jamais importunei-te com minhas crises econômica-financeiras.
d) Jamais te importunei com minhas crises econômico-financeiras.
e) NDA
3. Em qual das frases abaixo não se colocou corretamente o pronome átono?
a) Tudo me era completamente indiferente.
b) Ela não me deixou concluir a frase.
c) Este casamento não deve realizar-se
d) Sentíamo-nos contentes como se nos tivéssemos presenteado.
e) Ninguém havia lembrado-me de fazer reservas antecipadamente.
4. Nas proposições abaixo, a construção que fere a norma gramatical é:
a) Efetuam-se sucessivamente as reduções do estímulo fiscal em várias etapas.
b) Aplica-se a presente instrução aos desembarques aduaneiros .
c) Não mais justifica-se tanto atraso.
d) Tais rendimentos devem sujeitar-se ao imposto de renda.
5. Assinale a frase incorreta quanto à colocação pronominal:
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro.
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós.
c) Não quero magoar-te; porém não posso deixar de te dizer a verdade.
d) Valter apresentou-se ontem a seu novo chefe.
e) Faça boa viagem! Deus proteja-te!
6. Marque a opção incorreta:
a) Se o tivesse encontrado, eu lhe teria dito tudo.
b) Os alunos tinham preparado-se para a prova.
c) Em se tratando de caso urgente, nada o retinha em casa.
d) No portão, lia-se numa placa de bronze: Estranhos, afastem-se.
e) Logo que me formar, colocar-me-ei à disposição da empresa.
7. Assinale a alternativa incorreta:
a) Nunca sujeitar-me-ia a tal exigência.
b) Dir-se-ia que ela tem menos de quarenta anos.
c) Convencê-lo-ei, se puder.
d) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.
e) Perdoar-te-ia mil vezes, se preciso fosse.
8. Pronome mal colocado:
a) Lá, disseram-me que entrasse logo.
b) Aqui me disseram que saísse.
c) Posso ir, se me convidarem.
d) Irei, se quiserem-me.
e) Estou pronto. Chamem-me.
9.Colocação inaceitável:
a) Maria Oliva convidou-o.
b) Se abre a porta da caleça por dentro.
c) Situar-se - ia Orfeu numa gafieira.
d) D. Pedro II o convidou.
e)O cinema foi um recurso da leitura.
10.Marque o segmento do texto que foi transcrito com erro gramatical.
a) Finalmente, após cinco anos de debate, a Lei Brasileira de Arbitragem (Lei Marco Maciel), de iniciativa do Congresso 
Nacional, sancionada pelo Executivo, recebeu o “nada obsta” do Supremo Tribunal, em uma de suas últimas reuniões 
plenárias de 2001.
b) Apesar de analisada e selada pelos três poderes da República, o fato mais marcante onde caracteriza a Lei de Arbitragem 
é a simpatia com que foi recebida por grande parcela da sociedade.
c) Tal aspecto, em termos brasileiros, é emblemático, pois expressa, talvez, a chancela mas importante: a do cidadão, a 
confirmar que a lei pegou.
d) De fato, a longa discussão quanto à constitucionalidade da Lei de Arbitragem manteve-se ao largo da atividade da 
sociedade civil, tendo em vista a implementação desse meio extrajudicial de solução de conflito.
e) Foram intensos, nesses cinco anos de existência da Lei Marco Maciel, os cursos, as conferências, a publicação de estudos 
e livros, enfim, os debates travados ao redor do tema.
(Baseado em Pedro Batista Martins)
DICAS SOBRE PRONOMES
Dicas sobre pronomes:
1. Eu te amo, não sei viver sem você. ( errado) - A oração mistura duas pessoas gramaticais, tu e ele. 
2. Ele quer falar com nós ( errado)
3. Ele quer falar com nós dois. ( certo)
4. Ele quer falar conosco mesmo. ( errado)
5. Ele quer falar conosco. ( certo)
6. Ele pagou dez reais . ( errado)
7. Ele pagou dez reais cada. ( certo)
8. Nãohá nada entre eu e ela ( errado ) – depois da preposição entre não se pode usar eu. 
9. Esta é a árvore cuja a fruta está podre. ( errado) - após cuja não se coloca artigo. 
10. Ele deu o livro para mim ler . ( errado ) 
11. Ele deu o livro para mim. ( certo)
12. Para mim, observar a natureza é interessante.(certo) 
13. Eu quero falar consigo. ( errado )
14. Ele levou os livros consigo. ( certo)
15. Vossa Excelência estais cansado? (errado)
16. Vossa Excelência está cansado? ( certo) Os pronomes de tratamento fazem a sua concordância em terceira pessoa 
( ele). 
CUIDADO: Ao falar com a pessoa, use Vossa Excelência. Ao falar sobre a pessoa, use Sua Excelência. 
MÓDULO 5 - CONJUNÇÕES E ORAÇÕES 
ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS ( sem conjunções)
Exemplos:
Vim, vi, venci.
Acordei, peguei meu pijama, fui para minha cama.
SINDÉTICAS:
1. ADITIVA: Ele almoçou e jantou. 
2. ALTERNATIVA: Ou trabalhe, ou estude. 
3. EXPLICATIVA: Venha logo, pois está tarde.
4. CONCLUSIVA: Ele trabalha, portanto merece receber. 
5. ADVERSATIVA: Foi ao bar, mas não bebeu. 
Principais conjunções:
1. Aditivas: e, nem, mas também.
2. Alternativas: ou ...ou, ora...ora, quer...quer, já...já
3. Explicativas: pois, porque, que
4. Conclusivas: logo, portanto, pois, assim, por conseguinte
5. Adversativas: Mas, porém, contudo, entretanto, todavia, no entanto, não obstante. 
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS:
1. TEMPORAL: Quando você chegou, ele já havia saído. 
2. PROPORCIONAL: À proporção que o professor falava , o aluno dormia.
3. FINAL: Estude, a fim de que passe no concurso.
4. CONCESSIVA: Embora gostasse de ler, sua biblioteca continha poucos livros.
5. COMPARATIVA: Eu sou como você.
6. CONSECUTIVA: Ele estudou tanto que conseguiu ser aprovado.
7. CONFORMATIVA: Tudo aconteceu conforme havíamos combinado.
8. CAUSAL: Haverá uma festa no zoológico, porque ele fará 20 anos. 
9. CONDICIONAL: Se chover, não haverá festa. 
Principais conjunções:
1. temporais: quando, enquanto, logo, desde que.
2. causais: porque, pois, que, porquanto, visto que, já que.
3. comparativas: mais do que, menos do que, maior que, menor que, tal qual, como.
4. concessivas: embora, se bem que, ainda que, mesmo que, conquanto, posto que, por mais que.
5. condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que, a não se que.
6. conformativas: conforme, segundo, consoante, como.
7. consecutivas: tanto que, tal que, tamanho que.
8. finais: para que, a fim de que.
9. Proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais... mais, quanto mais.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
1. SUBJETIVAS: Funcionam como sujeito da oração principal.
 Exs.: É bom que você estude. Convém que você estude. Comenta-se que haverá uma festa. 
2. PREDICATIVAS: Funcionam como predicativo do sujeito da oração principal. Ex. O objetivo do zoológico é que os 
animais sejam bem tratados. 
3. OBJETIVAS DIRETAS: Funcionam como objeto direto da oração principal. Ex. Esperamos que nos visitem. 
4. OBJETIVAS INDIRETAS: Funcionam como objeto indireto da oração principal. Ex. O zoológico gostaria de que os 
visitantes não alimentassem os animais. 
5. COMPLETIVAS NOMINAIS: Funcionam como complemento nominal da oração principal. Ex.: O visitante tem 
certeza de que o zoológico cuida bem dos animais. 
6. APOSITIVAS: Funcionam como aposto da oração principal. Ex.: O zoológico só pede uma coisa: que não 
alimentem os animais. 
 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1. EXPLICATIVAS: trata-se de uma informação adicional sobre o ser representado. Ex.: O zoológico de Bauru, que 
completa 24 anos, adquiriu quatro suricatas.
2. RESTRITIVAS: Trata-se de uma informação essencial, que distingue o ser caracterizado dos demais da mesma 
espécie. Ex.: O zoológico que completa 24 anos fica em Bauru. 
IMPORTANTE: As orações subordinadas adjetivas são introduzidas por pronome relativo ( que, cuja, qual, onde). 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
Classifique as orações:
1. João pára, pensa. 
2. Nós desmanchamos o teto do barco e fizemos uma jangada pequena.
3. O vídeo não acabou com o cinema, nem a fotografia com a pintura.
4. Hoje os clubes não só integram a divisão principal do país, mas também os jogadores saíram do amadorismo. 
5. A floresta vive de si mesma, porém é ameaçada pelo homem.
6. São situações delicadas, merecem, pois, toda a nossa atenção.
7. Ele é uma criança, logo depende de nós. 
8. É perigoso trafegar nesta estrada, pois os buracos ficam encobertos. 
9. Teus filhos, que são bonitos, serão fotografados.
10. Teus filhos que são bonitos serão fotografados. 
11. Como raramente chove em Lima, tudo é sempre coberto por uma fuligem.
12. Por mais que os professores tenham boa vontade, os livros ficam desorganizados. 
13. Um CD brasileiro custa mais caro que o similar norte-americano.
14. Caso o contrato não seja cumprido, o jogador ameaça entrar na justiça. 
15. Todos os professores agiam como o diretor mandou.
16. O velho submerge para que o novo possa emergir. 
17. Os jogos são tão importantes que interrompem as guerras. 
18. À medida que envelheço, presto menos atenção ao que as pessoas dizem. 
19. Mal entrou em casa, tocou o telefone. 
20. Convém que todos participem. 
21. Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário.
22. Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida. 
23. A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão. 
24. É possível que a prova seja adiada. 
25. Não acredito que haja adiamento da prova. 
26. Se a prova for adiada, ficaremos decepcionados. 
27. Só irei embora quando se confirmar o adiamento da prova. 
28. Apesar de só dizer a verdade, não lhe deram crédito. 
29. O leão saiu para fazer suas pesquisa, verificar se ainda era o Rei dos animais. 
30. Havendo muito empenho no trabalho, haverá mais qualidade. 
31. Chegaram as suricatas, mas só serão expostas em 40 dias. 
32. Visitamos o zoológico ou passeamos pela cidade?
33. O zoológico faz 24 anos, portanto tem de comemorar.
34. O zoológico tem de comemorar, pois fez 24 anos. 
35. Os animais chegaram e serão expostos. 
36. Tenho certeza de que ele voltará.
37. Lembre-se de que ele voltará.
38. Para que conseguisse aprovação, estudou muito. 
39. Quanto mais o tempo passa, mais eu te amo. 
40. Tudo terminou como havíamos previsto. 
41. Como não gosta de trabalhar, foi demitido. 
Classifique as orações:
1. Importa estudar continuamente. 
2.Sabe-se que a situação econômica ainda vai ficar pior. 
3. Convém que não saias da classe. 
4. Informamos que os alunos sairão pela porta dos fundos. 
5. Amaral não sabia como realizar o sorteio. 
6. A escola espera que os alunos superem todas as dificuldades. 
7. Responda se conhece o novo time do Flamengo. 
8. Olha como tudo terminou bem. 
9. Hugo de Carvalho espera poder vir à cidade. 
10. Temo que Haroldo saia ferido. 
11. Dizem que Maíra chorou muito. 
12. Verifique se a porta está fechada. 
13. Preciso de que você me faça um favor. 
14. Maria não gostou de que eu o provocasse. 
15. O acidente obstou a que chegássemos mais cedo. 
16. Os soldados não se esqueceram de vasculhar os escombros. 
17. O religioso lembrou-se de que fizera uma promessa. 
18. Ivo estava de acordo com que eu fizesse o trabalho. 
19. Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria. 
20. Luana tinha medo de que desistíssemos da prova. 
21. O bom é que você não desconfia nunca. 
22. O mal é você ficar de braços cruzados. 
23. O certo é que ele não casará.
24. Sua proposta foi fazer-me dedicado a suas idéias. 
25. Sua instrução foi única: estudar sempre. 
26. Pedi-lhe um favor: que me chamasse às 7h. 
27. O inverno suíço, que foi muito rigoroso, matou 100 pessoas. 
28. O homem, que é um ser racional, tem perdido suas características mais preciosas. 
29. O lírio, que é branco, já não é símbolo de candura. 
30. Todo aluno que é estudioso é digno de aprovação. 
31. Todo político que é honesto é capaz de causar revoluções administrativas. 
32. Não acredito no médico do qual me falaste há pouco. 
33. O livro que me emprestou é de estilonotável. 
34. O professor cujas orientações não são diretivas tem conseguido resultados assustadores. 
35. Sancley saiu da reunião porque precisava ir à cidade. 
36. Amadeu não saiu porque estava frio. 
37. Nilo deixou o magistério porquanto sua saúde era precária.
38. Marisa é tão boa quanto Teresa. 
39. A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. 
40. Ainda que faça frio, o jogo se realizará. 
41. Cristiano foi ao parque, embora estivesse chovendo. 
42. Se o filme for ruim, sairei do cinema. 
43. Caso tivesse realizado as obras, não teria perdido as eleições. 
44. Conforme noticiaram os jornais, o mundo corre risco de uma guerra. 
45. Realizei seu desejos como você havia sugerido. 
46. Escrevi carta burocrática, segundo o estilo oficial. 
47. Otávio bebia tanto que morreu afogado. 
48. Faça seu trabalho de tal modo que não venha a lastimar-se. 
49. Acenei-lhe para que silenciasse. 
50. Carlos falou baixo a fim de que não fosse percebida a sua presença. 
51. À proporção que o tempo passa, a agonia recrudesce. 
52. O barulho aumenta à medida que as crianças se aproximam. 
53. Enquanto leio poesia, recupero o equilíbrio emocional. 
Classifique as orações abaixo: 
1. Certamente o Brasil será uma potência no futuro, pois possui um povo único. 
2. Já deve ser tarde, porque o sol está bem forte. 
3. Somente deixei de ser candidato a presidente pelo PMDB, porquanto todas as portas se fecharam para mim. 
4. Fomos assaltados, porque minhas jóias sumiram. 
5. Todos trabalham muito, portanto devem estar cansados.
6. Vivo só por opção; não tenho, portanto, do que reclamar. 
7. Nos tempos de campanha política, ou você toma partido de alguém ou simplesmente se omite. 
8. Chegou em casa brigando, chutando o cachorro, acordando todo mundo. 
9. Os alunos do colégio estão insatisfeitos com aquele professor; logo, haverá problemas entre eles. 
10. Hoje, não só estamos atentos aos desdobramentos dos fatos, mas também exigimos mais dos governantes. 
11. Tenha um pouco mais de calma, pois tudo vai melhorar para você. 
12. Sempre fala de você com saudade, todavia há um pouco de mágoa. 
13. Visitamos os principais pontos da capita; não conhecemos, entretanto, o Pátio do Colégio. 
14. Pare, olhe, atravesse. 
15. Hoje ele não fala nem se mexe. 
16. João viajará no mês que vem, pois está com a agenda cheia. 
17. João viajará no mês que vem; está com a agenda cheia, pois. 
18. Geou durante a madrugada, porque as plantas estão queimadas. 
19. Bem aventurados os que ficam, porque eles serão recompensados. 
20. A casaca dele estava remendada, mas estava limpa. 
21. Ambos se amavam, contudo não se falavam. 
22. Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou lavando as vidraças. 
23. Chora, que lágrimas lavam a dor. 
24. O timo ora atacava, ora defendia. 
25. Para saberdes o resultado do ocorrido, trouxe-vos o jornal. 
26. Saindo da linha, foi despedido, 
27. Sabido o resultado, alegrou-se.
28. Falando desse modo, ele rejeitará ma sua proposta. 
29. Alguns filhos sempre fazem de tudo para irritar os pais. 
30. Para não ficar mal com o amigo, ligou-lhe duas ou três vezes. 
31. Embora possa parecer incrível, nem todos os participantes da reunião compreenderam que o intuito do diretor, 
ainda que manifestado discretamente, era beneficiar todo o corpo docente da escola. 
32. É possível que os homens tenham reivindicado a liderança. 
33. Feito por você, o trabalho certamente resultaria mais perfeito. 
34. Uma das maneiras de amar e odiar as pessoas é esta: convivendo com elas. 
35. Muitos alimentaram a esperança de que o país viesse a viver dias mais prósperos. 
36. Nada nos surpreenderia, pois ele seria capaz de colocar-se como mais inocente de todos. 
37. Conquanto estivessem preparados para as provas, sentiram-se tensos. 
38. Todos ouviram com atenção a notícia, visto que a aguardavam com ansiedade. 
39. Se bem que nem todos os esforços tenham sido feitos, eles conseguiram o êxito esperado. 
40. Deixou o filho na creche a fim de que pudesse sair. 
41. Para não dar parte de fraco, fui beber com os amigos. 
42. Só depois disso percebi que as palavras dele eram profundas. 
43. É fundamental que você compareça à reunião. 
44. Convém que você fique. 
45. Consta que ninguém se interessou pelo cargo. 
46. É preciso que se adotem providências eficazes. 
47. Parece estar provado que soluções mágicas não funcionam. 
48. Todos querem que você compareça. 
49. Suponho ser o Brasil o país de pior distribuição de renda do mundo. 
50. Ninguém sabe se ela aceitará a proposta. 
51. Ninguém sabe como a máquina funciona.
52. Aposto que você insinuou alguma coisa. 
53.A verdade é que ele não passava de um impostor. 
54. Nosso desejo era encontrares o teu caminho. 
55. Só resta uma alternativa: encontrar o remédio. 
56. Levo a leve impressão de que já vou tarde. 
57. Duvido de que esse prefeito dê prioridade às questões sociais. 
58. Lembre-se de compara todos os remédios. 
59. Espantava-me que um rato tivesse sido o meu contraponto. 
60. Mandei um telegrama para meu irmão que mora em Roma. 
61. Mandei um telegrama para meu irmão, que mora em Roma. 
62. O país que não trata a educação como prioridade não pode fazer parte do rol das nações civilizadas.
63. Os homens cujos princípios não são sólidos acabam se corrompendo. 
64.A empresa tem duzentos funcionários que moram em Guaratinguetá. 
65. A empresa tem duzentos funcionários, que moram em Guaratinguetá. 
QUESTÕES DE CONCURSOS
1.“Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pode viajar naquele dia.”
a) adverbial temporal b)substantiva predicativa c)adjetiva restritiva d) substantiva apositiva e)adjetiva explicativa. 
2.“O teu sorriso é imemorial como as Pirâmides e puro como a flor que abriu na manhã de hoje.”
a) O poeta descreveu o sorriso por meio de duas orações subordinadas adverbiais comparativas e uma oração 
subordinada adjetiva restritiva. 
b) A flor com a qual se compara o sorriso da mulher é toda flor de toda manhã da vida do poeta. 
c) O poeta fala da mulher, musa inspiradora, mas não a posiciona como sua interlocutora. 
d) Os termos que têm a função sintática de predicativo do sujeito insinuam figuras de um leve erotismo na 
descrição do sorriso da mulher. 
e) A oração subordinada adjetiva explicativa, que abriu na manhã de hoje, expande o conceito de flor, a que é 
comparado o sorriso. 
3. “Enquanto vagas assim à distância do vento, airoso barco, volta às brandas areias a saudade que te 
acompanha.” 
a) oração principal e oração subordinada adjetiva. 
b) Oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada substantiva objetiva direta. 
c) Oração subordinada adverbial proporcional e oração subordinada substantiva adjetiva. 
d) Oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada adjetiva restritiva. 
e) Duas orações coordenadas. 
4. Assinale o período em que há uma oração adjetiva restritiva:
a) A casa onde estou é ótima. 
b) Brasília, que é a capital do Brasil, é linda. 
c) Penso que você é de bom coração.
d) Vê-se que você é de bom coração.
e) Nada obsta a que você se empregue. 
5. “Os meninos de rua que procuram trabalho são repelidos pela população.” Marque a análise incorreta. 
a) Se nós isolarmos por vírgula a oração “que procuram trabalho”, ela se tornará uma oração subordinada 
adjetiva explicativa. 
b) Se isolarmos por vírgula a oração “que procuram trabalho”, ficará explícito que todos os meninos de rua 
procuram trabalho. 
c) Do modo como foi construído o período, compreende-se que alguns meninos de rua procuram trabalho. 
d) O que pode ser classificado como pronome relativo. 
e) O período é ambíguo. 
6. “Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos pés, embora não pudesse ver.” A oração negritada chama-
se: a) absoluta b)principal c)coordenada assindética d)coordenada sindética e)subordinada. 
7..........................ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ................. a ovelhinha não se transforme numa 
tigresa. 
a) Desde que - a fim de que 
b) Muito embora - desdeque 
c)Dado que - muito embora
d)Ainda que – para que 
e)Mesmo que – em vista do que
8. Em que alternativa(s) a oração grifada deve ser necessariamente separada por vírgula?
(01) Os amigos que convidei para a festa ligaram confirmando a presença.
(02) A princesa Diana que recebeu críticas da família real tem a simpatia dos ingleses.
(04) Os alunos que chegarem atrasados estarão desclassificados. 
(08) As pessoas que protestam têm mais chances de conseguir o que querem. 
(16) O Corsa que foi o carro mais vendido deste ano deve sofrer modificações. 
(32) A greve que é um direito do trabalhador tem sido um mecanismo eficiente de protesto.
9. Marque a opção correta a respeito do emprego das palavras e expressões do texto.
A absorção dos jovens pelo mercado de trabalho também comporta oscilações no último decênio, em seus momentos 
de maior recessão. Portadora de índices de escolaridade mais altos do que seus pais, essa população, ao apresentar 
credenciais escolares valorizadas pelo jogo de mercado, pode estar mais protegida do desemprego no momento das
crises, que atingiram, de forma mais intensa, a população adulta. Mesmo assim, torna-se importante considerar que o 
fantasma do desemprego não deixa de estar presente, embora suas conseqüências sejam mais atenuadas sobre a mão-de-
obra juvenil. Em termos gerais, a estreiteza do mercado de trabalho – pela escassa oferta de novos postos – e a baixa 
remuneração, expressa na perda crescente do poder aquisitivo dos salários, afetam as expectativas e comportamentos
desta faixa etária. (Marília P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação coletiva na cidade, com 
adaptações)
 a) A oração subordinada reduzida de infinitivo iniciada por “ao apresentar ...” tem, textualmente, valor de uma subordinada 
causal.
b) Mantém-se a correção gramatical do período e a coerência textual ao substituir a expressão substantiva que inicia o texto 
pela forma oracional correspondente: O mercado de trabalho absorve os jovens...
c) A negativa na expressão “não deixa de estar presente”(l .12) corresponde semanticamente a deixa de não estar 
ausente.
d) Mantém-se a correção gramatical e as idéias do texto ao se substituir a concessiva “embora” por apesar de ou 
conquanto.
e) A forma verbal “afetam” está empregada no plural por exigência das regras de concordância com “salários”.
MÓDULO 6 – VÍRGULA 
Usa-se a vírgula :
1. No aposto explicativo: Carlos, estudante de Medicina, chegou. 
2. No vocativo: Carlos, venha cá. 
3. No predicativo do sujeito deslocado: O menino, tranqüilo, chegou. 
4. Na locução adverbial ou advérbio longo e deslocado: Tranqüilamente, o professor falou. 
5. Nos termos relacionados: João, Carlos, Maria e Antônio chegaram. 
6. Nas cidades e datas: Campo Grande, 10 de julho de 2007. 
7. Nas conjunções deslocadas: A vida, porém, é bela. 
8. Na elipse do verbo: Eu gosto de futebol; ela, de vôlei. 
9. Nos objetos pleonásticos: A vida, não a quero. 
10. Nos ditos populares: Ladrão de tostão, ladrão de milhão. 
11. Nas orações coordenadas assindéticas: Cheguei, tomei banho, saí. 
12. Nas orações coordenadas sindéticas:
A)ALTERNATIVAS: Ou trabalhe, ou estude. 
B)EXPLICATIVAS: Venha logo, pois está tarde.
C)CONCLUSIVAS: Ele trabalha, portanto merece receber. 
D)ADVERSATIVAS: Foi ao bar, mas não bebeu. 
13. Na oração subordinada adverbial deslocada da oração principal:
A)TEMPORAL: Quando você chegou, ele já havia saído. 
B)PROPORCIONAL: À proporção que o professor falava , o aluno dormia.
C)FINAL: A fim de que passe no concurso, estude.
D)CONCESSIVA: Embora gostasse de ler, sua biblioteca continha poucos livros.
E)COMPARATIVA: Como você é, eu sou 
F)CAUSAL: Como o zoológico fará 20 anos, haverá uma festa. 
G)CONDICIONAL: Se chover, não haverá festa. 
h) CONFORMATIVA : Conforme havíamos previsto, ele faltou. 
14. Na oração subordinada adjetiva explicativa: O homem, que é mortal, tem alma imortal. 
15. Nas orações intercaladas: Venha logo, disse o pai.
16. Para isolar termos corretivos ou explicativos: Fui ao bar, ou melhor, fomos. 
PRINCIPAIS ERROS
1. Separar o sujeito do verbo: Os meus grandes amigos, compraram um carro. 
2. Separar o verbo do objeto: O professor emprestou o livro, ao aluno. 
3. Separar o núcleo dos adjuntos adnominais: O meu, grande amigo comprou dois carros, vermelhos. 
Não há vírgula antes do “E “, exceto:
1. Nos polissíndetos: Trabalha, e teima, e sua, e sofre. 
2. Nos sujeitos diferentes: João trabalha, e Pedro estuda. 
3. Nas adversativas: Ele estudou, e foi reprovado. 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
1. Leia os períodos abaixo:
1. O dicionário que comprei contém mais de trezentas mil palavras.
2. Não aceitamos tarefas que se apresentem incompletas.
3. Feliz é o homem que obedece aos mandamentos de Deus.
4. O aluno que estuda alcança boas notas.
5. Aos homens que são racionais coube o domínio da natureza.
Em qual opção é obrigatório o uso de vírgulas?
2. Seu comportamento é avaliado em relação a um modelo, que é o comportamento das classes dominantes.
Por que se empregou a vírgula?
3. Pontue o texto abaixo:
Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão entrou na loja um sujeito baixo sem chapéu trazendo pela mão uma 
menina de quatro anos. 
4. Virgule, se necessário:
Acredite meu amigo o que pede é impossível.
5. Pontue corretamente: 
 A lua surgiu brilhante mas ele não pode vê-la pois havia adormecido. 
6. Virgule adequadamente as frases a seguir:
a) Olhe Dona Evarista disse-lhe o padre Lopes vigário do lugar veja se seu marido dá um passeio. 
b) Quaresma convalesce longamente demoradamente melancolicamente.
c) Este problema já o resolvi anteriormente. 
7. Justifique o emprego da vírgula:
a) Trabalhaste, logo receberás.
b) Maradona, ídolo do futebol mundial, joga na Itália.
c)A Torre Eiffel, que fica em Paris, é usada como estação radioemissora.
QUESTÕES DE CONCURSOS
1. É incorreta a justificativa para as vírgulas na opção:
a) Lambetosa havia já limpado o bigode para emitir a sua conceituada opinião, mas teve que renunciar a essa idéia.(vírgula 
para separar oração coordenada )
b) À proporção que os dois se aproximavam da imponente pedreira, o terreno ia-se tornando mais e mais cascalhudo. 
( vírgula para separar a oração subordinada adverbial)
c) Diga que espere, ordenou Teófilo ao criado. ( vírgula para separar oração intercalada)
d) Simões, que até aí parecia pouco disposto à pândega, foi-se animando na proporção das garrafas que se enxugavam. 
(vírgula para separar aposto)
e) A magreza desnudara-lhe os ossos, e os alimentos faziam-lhe repugnância. ( vírgula antes da conjunção coordenativa E 
porque os sujeitos das orações são diferentes)
2. A vírgula foi usada para separar oração adverbial que inicia período na seguinte alternativa:
a) Não precisava de menu, não precisava de mesa, não precisava de nada.
b) Mas eu criei minha filha na roça e para a roça, interrompeu a tia.
c) Se a manhã seguinte não fosse chuvosa, outra seria a disposição de Sofia.
d) No quarto de vestir, Sofia levantou o pé sobre um banquinho e mostrou ao marido o joelho pisado.
e) A avó, uma velha quase analfabeta, supersticiosa e devota, permitia-lhe todas as vontades e babava-se de amores por 
ele.
3. Nesta sala, alguns alunos preferem Machado de Assis; outros, Jorge Amado. A propósito da pontuação do período, pode-se 
dizer que:
a) está totalmente correto
b) a primeira vírgula é improcedente.
c) ponto-e-vírgula deve ser substituído por vírgula.
d) a segunda vírgula está incorreta.
e) o ponto-e-vírgula deve ser trocado por dois-pontos.
4. Assinale o período pontuado corretamente:
a) O contato com as vidas sublimes, beneficia e enriquece.
b) A prosperidade produz, alguns amigos e muitos inimigos.
c) Uma casa cheia, de livros é um jardim cheio de flores.
d) Quando os ricos estão em guerra, são os pobres que morrem.
e) Os olhos vêem, o coração deseja: e o corpo seca.
5. Indique o período mal pontuado:
a) O homem comum é exigente com os outros; o homem superior é exigente consigo mesmo.b) Quando os que mandam perdem a vergonha, os que obedecem perdem o respeito.
c) Se os homens soubessem até que ponto seus governantes são egoístas e insensíveis, nenhum governo duraria um ano. 
d) Os jovens buscam a felicidade na novidade; os velhos, nos hábitos.
e) Palavras fortes e amargas, indicam uma causa fraca.
6. Sentiu o comportamento de Julieta ( 1) analisou-o ( 2) viu sua reações diante de cada farda ( 3) e compreendeu que 
ninguém lhe provocava maior emoção que um marinheiro. No período, as vírgulas são obrigatórias nos parênteses de 
números:
a) 1 b) 1 e 2 c) 1, 2 e 3 d) 2 e) 2 e 3 
7. Em "Senhor Rubião, mande parar o carro", a vírgula foi empregada para separar:
a) vocativo b) aposto c) termos coordenados d) termos pleonásticos e) sujeito simples
8. Não cabe a vírgula:
a) Casa de ferreiro ...espeto de pau.
b) Deus dá nozes...a quem não tem dentes.
c) Homem calado...muito cuidado.
d) Ladrão de tostão...ladrão de milhão.
e) Cada cabeça...cada sentença.
9. Aponte a alternativa errada:
a) Separa-se por vírgula, sem qualquer exceção, o sujeito de seu predicado.
b) Usa-se a vírgula para separar o adjunto adverbial ( de certa extensão) , quando deslocado.
c) Emprega-se a vírgula para separar o aposto explicativo.
d) As subordinadas adverbiais iniciais são separadas por vírgula.
e) Separam-se por vírgulas as orações subordinadas adjetivas explicativas.
10. Abaixo, transcrevem-se pequenos trechos da moderna literatura brasileira. Em um deles, foi feita inserção errada de 
vírgula. Aponte-o:
a) Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. 
b) Em seus 14 meses de permanência neste mundo, a garota não tinha tomado o menor conhecimento, das leis que 
governam o país. 
c) Entro na venda para comprar os anzóis, e o velho está me atendendo quando chega um menino da roça com um burro e 
dois balaios de lenha.
d) O Senhor aí, cavalheiro, quer cutucar o braço do distinto, pra ele me prestar atenção. 
e) Se o senhor conhece passarinho, o senhor está vendo que coleiro é esse. 
11. Há vírgulas empregadas incorretamente:
a) O homem, que é mortal, tem alma imortal.
b) Os melhores anos de minha vida, passei-os na roça.
c) Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
d) Todos querem a liberdade, muitos a possuem, poucos a merecem.
e) D.Pedro I e D.Pedro II , foram os nossos imperadores.
12. Assinale a que não está pontuada corretamente:
a) Os meninos, inquietos, esperam o resultado.
b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado.
c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado.
d) Os meninos inquietos esperavam o resultado.
e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado .
13. Aponte a alternativa pontuada corretamente:
a) Com a graça de Deus vou indo mestre José Amaro.
b) Com a graça de Deus, vou indo mestre José Amaro!
c) Com a graça de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
d) Com a graça , de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
e) Com a graça, de Deus, vou indo mestre, José Amaro!
14. Indique o período em que as vírgulas não isolam uma oração adjetiva:
a) Entre a história romanceada , que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor.
b) Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que, desde o início da Idade Média, 
tenha adquirido importância decisiva como língua literária. 
c) No fim do século X, constitui-se uma língua de civilização , cujo berço é a França Meridional, hoje denominada provençal 
clássico. 
d) Os comediantes italianos, que vinham com freqüência a Paris, representavam a comédia improvisada em torno de um 
esquema prévio: a commedia della arte. 
e) Como conseqüência de tudo isso,os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua, impunham arbitrariamente 
regras cerebrinas. 
15.Assinale o período de pontuação correta:
a)O sinal , estava fechado; os carros, porém não paravam. 
b)O sinal, estava fechado: os carros porém, não paravam. 
c)O sinal estava fechado: os carros porém, não paravam. 
d)O sinal estava fechado: os carros porém não paravam.
e)O sinal estava fechado; os carros, porém , não paravam. 
16.Assinale a alternativa correta:
a)Embora esteja ameaçada pela poluição, aquela praia recebe durante o veraneio, muitos turistas. 
b)Por muitos séculos, o homem usou, imprudentemente seu ambiente natural, ocasionando desequilíbrio ecológico. 
c)A guerra flagelo terrível, tem sido uma constante, em todos os tempos da humanidade. 
d)As recentes conquistas nucleares, alteram de modo profundo, as relações internacionais. 
e)Jovem, para entender a vida, comece por estudar o homem. 
17.Nas frases seguintes:
1. Eles os homens que indico para este trabalho. 
2. Colocarei aqui mais um exemplo ou seja mais uma prova. 
3. Naquele dia porém as forças do rei não foram suficientes. 
4. Alguém talvez queira ir comigo.
O emprego das vírgulas suprimidas teria, respectivamente, as seguintes justificativas:
A) Elipse do verbo, separar expressões explicativas, separar a conjunção adversativa, dar ênfase ao adjunto adverbial. 
B) Separar oração explicativa, dar ênfase ao sujeito, separar orações, não se deve usar vírgula nesta frase. 
C) Elipse do verbo ser, separar adjunto adverbial, separar adjunto adverbial, não se deve usar vírgula. 
D) Zeugma do verbo, separar oração intercalada, separar oração adversativa, não foi suprimida a virgular. 
E) Assinalar inversão, separa termos coordenados sindéticos, isolar conjunção proposta, enfatizar um adjunto 
adverbial. 
18.Assinale o texto com pontuação correta: 
a) Não sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre , de minha avó. 
b) Eu tinha, o juízo fraco, e em vão tentava emendar-me: provocava risos, muxoxos, palavrões.
c) A estes, porém, o mais que pode acontecer é que se riam deles os outros, sem que este riso os impeça de conservar as 
roupas e o seu calçado. 
d) Na civilização e na fraqueza ia para onde me impeliam muito dócil muito leve, como os pedaços da carta de ABC, 
triturados soltos no ar. 
e) Conduziram-me à rua da Conceição, mas só mais tarde notei, que me achava lá, numa sala pequena. 
19. Assinale a pontuação correta.
a) Cada livro, dele de parte, o estilo traz novidade. 
b) Cada livro dele, de parte o estilo traz, novidade. 
c) Cada livro, dele de parte, o estilo, traz novidade. 
d) Cada livro, dele, de parte, o estilo traz novidade. 
e) Cada livro dele, de parte o estilo, traz novidade. 
20. Assinale a alternativa corretamente pontuada.
a) No inverno através dos vidros ele vê a trama dos finos galhos negros. 
b) No inverno através dos vidros, ele vê, a trama dos finos galhos negros. 
c) No inverno através dos vidros ele vê: a trama fina dos galhos, negros. 
d) No inverno, através dos vidros, ele vê, a trama, dos finos galhos negros. 
e) No inverno, através dos vidros, ele vê a trama dos finos galhos negros. 
21. Pontuação correta: 
a)A velhice ridícula é, porventura, a mais triste e derradeira surpresa da natureza humana. 
b)A velhice ridícula é porventura a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana. 
c)A velhice ridícula é, porventura a mais triste, e derradeira surpresa da natureza humana. 
d)A velhice ridícula é porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana. 
e)A velhice ridícula é, porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana. 
22. Assinale o segmento pontuado com correção.
a) Para solucionar os problemas, é preciso, antes, ter vontade de fazê-lo. 
b) Para solucionar os problemas é preciso, ante, ter vontade de fazê-lo.
c) Para solucionar os problemas é preciso antes ter vontade de fazê-lo. 
d) Para solucionar os problemas, é preciso, antes ter vontade de fazê-lo. 
e) Para solucionar os problemas, é preciso antes, ter vontade de fazê-lo. 
23. Pontuação correta: 
a) A questão, porém, não é de pão, é de manteiga. 
b) A questão porém, não é de pão é de manteiga. 
c) A questão, porém, não é de pão é de manteiga. 
d) A questão porém não: é de pão, é de manteiga. 
e) A questão, porém não é de pão, é de manteiga. 
24.Pontuação correta:
a) Imagine, comadre quem é que morreu?
b) Imagine comadre, quem é que morreu?
c) Imagine comadre, quem é, que morreu?
d) Imagine, comadre, quem é que morreu?
e) Imagine comadre quem é, que morreu?
25. Justiça falível, és balança de dois pesos que só não pesam nas consciências. As vírgulas têm justificativas por 
assinalar:
a) o aposto
b) o vocativo 
c) termos da mesma função sintática
d) inversão da ordem direta 
e) adjunto adverbial deslocado
26. Marque a alternativa em que a vírgula indica anteposição da oração adverbial à oração principal. 
a) Os pandeiros e os atabaques, já não há quem os toque. 
b) É necessário ter calma, pois não há perigo iminente. 
c) Em todas as suas atitudes, notava-se grande determinação. 
d) Que ambos já não se amavam, os pais já o sabiam. 
e) Ao ver-se sozinha, começou a temer por seu destino. 
27. No trecho “ Temos de cobrar dos deputados e senadores as leis necessárias para punir esses assassinos. Das 
autoridades de trânsito, fiscalização e multas vigorosas para quem desobedece às leis e à sinalização. E da justiça, 
rapidez e dureza com os infratores.” , empregam-se as vírgulas para
a) Separar termos coordenados. 
b) Separar as orações adjetivas. 
c) Isolar orações intercaladas. 
d) Isolar adjuntos adverbiais. 
e) Indicar a supressão do verbo. 
28. Marque a opção com erro:
 a) A Convenção de Varsóvia para unificação de certas regras relativas ao transporte aéreo internacional, concluída aos 12 
de outubro de 1929, já não é um instrumento seguro para a defesa dos transportadores aéreos, no concernente a hipóteses 
que envolvam a responsabilidade por danos de modo limitado.
b) O direito contemporâneo, não só já não reconhece a responsabilidade limitada para certos casos, como também tem 
ampliado a responsabilidade civil das empresas aéreas, como a referente a indenização por dano moral decorrente de 
extravio e por atraso em vôo.
c) Além disso, há expressivas reações contra a Convenção, que comprometem sua universalidade, sendo a mais importante 
a capitaneada pelos Estados Unidos da América.
d) Em 15 de novembro de 1965, os Estados Unidos, atendendo a pressões de juristas, da própria opinião pública americana 
e de decisões judiciais, resolveram manifestar denúncia da Convenção, pelo meio formal da notificação.
e) Na motivação do Tio Sam estavam os baixos limites da responsabilidade por morte ou dano pessoal, previstos na 
Convenção.
(Baseado em Carlos Fernando Mathias de Souza)
Nas questões 29, 30 e 31 marque o sinal de pontuação que foi mal empregado.
29- Os episódios da crise recente na Argentina,(A) não podem ser entendidos sem uma perspectiva que abraça a noção 
mais ampla de tempo,(B) a envolver as duas últimas décadas. Há três dimensões – (C) uma de ordem estrutural, (D) uma de 
ordem institucional e outra de caráter sociocultural – (E) que iluminam o ocaso do país vizinho.
(Baseado em José Flávio Sombra Saraiva)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
30- A transição para a democracia no Brasil produziu resultados diferentes daqueles obtidos nos países vizinhos. Aqui,(A) 
pela primeira vez na história,(B) operários e camponeses conquistaram um lugar permanente na cena política oficial. 
Forjaram suas organizações independentes e logo,(C) passaram a contracenar com as elites tradicionais. CUT,(D)
MST e partidos de esquerda são frutos desse processo. Na Argentina,(E) a redemocratização reconduziu à cena velhos 
atores presentes há setenta anos.
(Baseado em Walter Pinheiro)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
31- Assinale a opção em que o texto foi transcrito com erro no emprego dos sinais de pontuação.
a) Em célebre artigo, Keynes ironizou a idéia de que a busca do interesse privado levaria necessariamente ao bem-estar 
coletivo: “Não é uma dedução correta dos princípios da teoria econômica afirmar que o egoísmo esclarecido leva sempre ao 
interesse público. Nem é verdade que o auto-interesse é, em geral, esclarecido.”
b) O “amor ao dinheiro” é o sentimento que domina o indivíduo na economia mercantil-capitalista. Objeto do desejo, o 
dinheiro é também o refúgio para conter a incontornável incerteza quanto ao futuro.
c) Nos momentos em que o medo do futuro é superado pelo otimismo quanto aos resultados dos novos empreendimentos, 
os espíritos animais atropelam qualquer cálculo racional e produzem nova riqueza e novas fontes de trabalho.
d) Mas o sucesso não aplaca senão, excita o desejo suscitando a febre de investimentos excessivos e mal dirigidos – bolhas 
especulativas nos mercados de ações; tudo isso, apoiado no endividamento imprudente.
e) Na reversão da exuberância irracional, o medo do futuro vai predominar. A busca obsessiva e irracional pela riqueza 
concentra-se, então, na posse do dinheiro em si (ou substitutos próximos, como os títulos da dívida pública) como riqueza 
inerte.
32. Assinale a opção que corresponde ao emprego incorreto do sinal de pontuação.
O Fisco terá acesso às informações declaradas tanto pelos contribuintes, como pelas administradoras de cartão de crédito e 
pelo comércio no Imposto de Renda, e, também, por meio do novo sistema eletrônico,(1) às informações da movimentação
real. Um contribuinte que,(2) não tenha capacidade econômica, ou seja, (3) que tenha um salário baixo e que, em um 
mês(4) gaste no cartão de crédito R$ 100 mil, por exemplo,(5) poderá ser investigado. As novas máquinas estão sendo 
implantadas em todos os estados. Entre os mais adiantados estão a Bahia e o Distrito Federal. (Adaptado de “Sistema 
eletrônico para facilitar a arrecadação”, Vivian Oswald, O Globo, 29/07/2002)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
MODULO 7 – CONCORDÂNCIA NOMINAL 
 1.REGRA GERAL: O substantivo concorda com o adjetivo em gênero e número. Exemplo: Menino bonito. 
2. ADJETIVO ANTEPOSTO A DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS: O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. 
Exemplos: Péssima hora e local. Péssimo local e hora. 
3. ADJETIVO POSPOSTO A DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS: O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com 
os dois. Exemplos: Local e hora péssima. Local e hora péssimos. 
4. ANEXO: Concorda com o termo a que se refere. Exemplos: A fatura segue anexa. O documento segue anexo. As 
faturas seguem anexas. Os documentos seguem anexos. 
Obs.: EM ANEXO é invariável. Exemplos: Os documentos seguem em anexo. As faturas seguem em anexo. A fatura 
segue em anexo. O documento segue em anexo. 
5. BASTANTE – Substitua bastante por muito. Se você flexionar a expressão muito, flexione também bastante. 
Exemplos: Elas trabalham bastante(muito). Já disse bastantes vezes. ( muitas)
6. PSEUDO e ALERTA são expressões invariáveis. Exemplos: Os pseudomédicos estão alerta. As pseudomédicas estão 
alerta. 
7. QUITE: Concorda com o termo a que se refere. Exemplos: Eu estou quite. Nós estamos quites. 
8. MEIO: Se significar “um pouco”, é advérbio, portanto invariável. Exemplo: Ela está meio chateada. Pode funcionar 
como numeral. Exemplo: É meio-dia e meia. 
9. MUITO OBRIGADO: A mulher deve dizer: Muito obrigada. O homem deve dizer: Muito obrigado. 
10. ENTRADA PROIBIDA. O substantivo concorda com o adjetivo: Entrada proibida. Se o verbo vier antes, torna-se 
invariável: Proibido entrada. Se houver um artigo ou outro determinante feminino, a expressão proibido deve 
concordar com este determinante. Exemplo: A entrada é proibida. Esta entrada é proibida. 
11. HAJA VISTO não existe, a expressão correta é haja vista. 
12. É POUCO, É MUITO são expressões invariáveis: Exemplos: Dez reais é muito. Dez reais é pouco. 
13. É SUFICIENTE, SÃO SUFICIENTES : Dez reais é suficiente. Dez reais são suficientes. 
14. AS POLÍCIAS CIVIL E MILITAR. A POLÍCIA CIVIL E A MILITAR. AS BANDEIRAS BRASILEIRA E PORTUGUESA. A BANDEIRA 
BRASILEIRA E A PORTUGUESA. Repararam que a concordância nominal depende do artigo no singular? 
15. O MAIS...POSSÍVEL, OS MAIS ...POSSÍVEIS. A concordância dessas expressões também depende do artigo. Observe: 
Praias as mais belas possíveis. Praias a mais belaspossível. 
16. É BOM, É NECESSÁRIO, É ÓTIMO. A concordância dessas expressões também depende do artigo ou de um 
determinante. Exemplos: Paciência é bom. A paciência é boa. Leitura é ótimo. Esta leitura é ótima. Paciência é 
necessário. Muita paciência é necessária. 
17. CARO, BARATO. Se funcionarem como adjetivos, flexionam normalmente. Exemplos: As calças são caras. As calças 
são baratas. Se funcionarem com o advérbios, são invariáveis. Exemplos: As calças custam caro. As calças custam 
barato. 
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
1.SUBSTANTIVO + SUBSTANTIVO: tenente-coronel: tenentes-coronéis. Se o segundo elemento limitar o primeiro, flexiona-se 
apenas o primeiro: banana-maçã: bananas-maçãs.
2.SUBSTANTIVO + ADJETIVO: obra-prima: obras-primas
3.NUMERAL + SUBSTANTIVO: segunda-feira – segundas-feiras.
4.VERBO+SUBSTANTIVO: guarda-chuva – guarda-chuvas
5.ADVÉRBIO+SUBSTANTIVO: abaixo-assinado: abaixo-assinados
6.PALAVRAS REPETIDAS: tico-tico : tico-ticos
7.VICE, BEL E GRÃO – Não flexionam – Bel-prazeres, vice-reis, grão-duques. 
8.PALAVRAS LIGADAS POR PREPOSIÇÃO: pé-de-moleque : pés-de-moleque.
PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS
1.Regra geral: tratado luso-brasileiro – tratados luso-brasileiros. 
2. Cor-de, ultravioleta, azul-marinho, azul-celeste não flexionam: camisas cor-de-rosa, calças azul-marinho, calças azul-
celeste, raios ultravioleta.
3.Se o último adjetivo for, originalmente, um substantivo, não se deve flexionar o adjetivo composto: carro verde-abóbora – 
carros verde-abóbora. 
4. criança surda-muda : crianças surdas-mudas. 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
1. Complete os períodos seguintes com a palavra que está entre parênteses: 
a) Sempre se recebiam .........................cartas e bilhetes. ( romântico)
b) Sempre se recebiam .........................bilhetes e cartas.( romântico)
c) As ........................Ruth e Raquel deixam os meninos da turma apaixonados. ( encantador)
d) A jovem sempre recebia bilhete e carta ...................( amável)
e) Tenho carro e moto ...........................( importado)
f) Tenho moto e carro .............................(importado)
g) Gosto de filme e revistas .....................(estrangeiro)
h) Gosto de revistas e filmes....................( estrangeiro)
i) Era meio dia e ............( meio )
j) A turma ficou ..............triste com as exigências . ( meio)
l) Estou encaminhando ..............minha certidão. ( anexo)
m) Elas ...................reconheceram o erro. ( mesmo)
n) Há alunos que fazem ......................perguntas.(bastante)
o) Há sócios que ainda não estão .............com o clube.(quite)
p) Emocionada, só foi capaz de lhe dizer:
 - Muito ....................(obrigado)
r) Todos os quartéis estavam ...................(alerta)
s) É ........................a compreensão de todos vocês.(necessário)
t) Vitamina é ..................para a saúde.( bom)
2. Corrija as frases, se necessário:
a) Leitura é ótima para a aprendizagem.
b) É necessário muita paciência.
c) A biblioteca da Universidade possui bastante livros.
d) Comprei livros e apostilas ilustrada.
e) Fizemos ótimas trabalhos e provas.
f) Fizemos ótimos provas e trabalhos.
g)Não aceito meias verdades.
h) A atitude prejudicou os comércios francês e o italiano.
i)Parecia esgotada sua força e seu poder.
3. Grande escândalo é este, mas a circunstância o faz ainda maior.
Coloque no plural a palavra destacada .
4.Reescreva o período abaixo, corrigindo-o: 
“É proibido a entrada de pessoas. 
5. Passe para o plural:
terça-feira, abaixo-assinado, guarda-noturno, guarda-roupa, obra-prima, salário-família, banana-maçã, quero-quero, João-de-
barro, camisa cor-de-rosa, tratado luso-brasileiro, carro verde-abacate, blusa azul-celeste, blusa azul-marinho, camisa gelo, 
camisa rosa, calça vinho, tom pastel, raio ultravioleta, beija-flor, bel-prazer, vice-rei.
QUESTÕES DE CONCURSOS
1.Opção incorreta : 
a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo.
b) Vão anexos os documentos.
c) Seguem anexo as cópias.
d) Os documentos devem ser enviados anexos à carta.
e) Remetemos anexas as provas.
2. Opção incorreta:
a) Estão arraigadas as vantagens e os privilégios ilegítimos.
b) Os privilégios e as vantagens ilegítimas estão arraigados.
c) Estão arraigadas a vantagem e o privilégio ilegítimos.
d) A vantagem e o privilégio ilegítimo estão arraigados.
e) O privilégio e a vantagem ilegítima estão arraigados .
3. Opção incorreta:
a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.
b) Ele já está quites com o serviço militar.
c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.
d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.
e) Ela mesma datilografou o requerimento.
4. O reconhecimento e a aprovação ...................certamente lhe .........................
a) públicas - são devidas 
b) pública - é devido
c) pública - são devidas 
d) públicos - é devido
e) públicos - são devidos
5. Entrada proibida
 É proibido entrada
 A entrada é proibida
 Entrada é proibido
 Para quem a entrada é proibido?
a) a quinta está errada 
b) a quarta e a quinta estão erradas
c) a segunda e a terceira estão erradas
d) todas estão corretas
e) todas estão erradas
6. Elas .............providenciam os atestados, que enviaram ..............às procurações, como instrumentos ................para os fins 
colimados.
a) mesmas - anexos - bastantes
b) mesmo - anexo - bastante
c) mesmas - anexo - bastante
d) mesmo - anexos - bastante
e) mesmas - anexos - bastante
7. Opção incorreta:
a) Seguem anexo as notas promissórias.
b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.
c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.
d) A moça usava uma blusa verde-clara.
e) Estou quite com meus compromissos.
 
8. Opção incorreta:
a) Essas pessoas cometeram crime de leso-patriotismo.
b) Veio anexa à carta minha fotografia.
c) Paisagens a mais belas possível.
d) Ela estava meio narcotizada.
e) Eles pagaram caros aqueles sapatos.
9. Opção incorreta:
a)Os grandes escritores e famosos oradores, conhecemo-los pelo domínio que têm do idioma. 
b)A agilidade mental e a facilidade de expressão, como poderemos consegui-las?
c)A inteligência, o amadurecimento mental, a expressão do pensamento, não as conseguiremos desse modo. 
d)Aquele escritor e dicionarista, eu o conheço através de suas obras. 
e)O quociente de inteligência ou nível mental, não o avaliamos apenas através desses conhecimentos. 
10. Opção incorreta:
a)Nem sempre são .............ao conhecimento do público as causas e conseqüências dos acidentes nucleares ( levadas ) 
b)Animais e plantas de determinada região podem ser acidentalmente............pela radiação atômica. ( contaminados)
c)Devem ser melhor .............em nossa terra os recursos hídricos e outras fontes não poluentes de energia. ( exploradas ) 
d)É preciso que a construção e o funcionamento de usinas nucleares sejam ...................por rigorosas normas de segurança. 
( controlados) 
e)Ainda não foram precisamente ..................as vantagens e desvantagens da utilização do átomo como fonte de energia. 
( avaliadas ) 
11. Assinale a opção em que as duas formas entre parênteses podem completar corretamente a lacuna do enunciado. 
a)Atitudes e hábitos geralmente ( questionados / questionadas)
b)Vocabulário e fraseologia restritamente ( utilizados/utilizadas) 
c)Crítica e objeções inteiramente ( infundados / infundadas )
d)Grupos e pessoas lingüisticamente ( diferenciados/diferenciadas) 
e)Segredo e originalidade igualmente ( desejados / desejadas )
12.Na frase “A madrugada era escura nas moitas de mangue, baixas, meio trêmulas do ventinho frio”, a palavra meio 
apresenta-se sob essa forma flexional porque:
a) é um caso de adjetivo que vem antes de vários substantivos, concordando com o mais próximo.
b) concorda com ventinho frio. 
c) funciona como advérbio, com valor de um pouco, sendo, portanto, invariável. 
d) a concordância se dá com a idéia \que a palavra moita encerra – grupo de plantas. 
e) se refere a mangue. 
13. Alternativa incorreta:
a)Comprei um canário e uma graúna cantadores. 
b)À uma