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ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS - EJA 
DATA DE 26 DE OUTUBRO A 21 DE NOVEMBRO/2020 
E.M.E.F. Catulino Pereira da Rosa PROFESSOR: Tiago Stelmaszczyk 
ALUNO (A):.................................................. TOTALIDADE: 6 COMPONENTE CURRICULAR: Ciências 
Continue se esforçando. Bons estudos! 
Atividade 01: * Ler e entender os textos; 
Atividade 02: * Ler e resolver as atividades propostas em uma folha para entregar. 
07ª AULA 
O Material Genético DNA- Ácido Desoxirribonucleico 
Você provavelmente já deve ter ouvido falar em DNA, mas você sabe o que é essa estrutura e quais as suas 
funções? O DNA, é uma molécula presente no núcleo das células de todos os seres vivos e que carrega toda a informação 
genética de um organismo. 
É responsável por transmitir todas as informações genéticas para as células filhas. Gregor Mendel foi o primeiro a 
suspeitar que existiam unidades responsáveis por transmitir características, entretanto, diversos trabalhos foram realizados 
até que o DNA fosse reconhecido como o portador das informações genéticas. 
O DNA é encontrado principalmente nos cromossomos no interior do núcleo celular, mas também são encontrados 
em mitocôndrias e em cloroplastos. Todas as nossas células possuem DNA, que é uma mistura do DNA da sua mãe com o 
do seu pai. 
Em investigações criminais, normalmente a análise de DNA é feita para identificar se um suspeito é culpado ou 
não. Isso ocorre em razão de que muitas vezes, em cenas de crimes, é encontrado material biológico do culpado, como 
sangue e cabelos. Através desse material, é possível observar o DNA e compará-lo com o dos suspeitos. Como o DNA é 
único para cada indivíduo, fica fácil saber quem é o culpado. 
O DNA, apesar de apresentar todas as características de um indivíduo, não é uma estrutura muito complexa. Ele é 
um tipo de ácido nucleico, assim como o RNA. Cada ácido nucleico é formado por uma base nitrogenada, uma pentose e 
um grupo fosfato. Esse grupo de moléculas forma os chamados nucleotídeos. Existem apenas cinco tipos de bases 
nitrogenadas: adenina (A), citosina (C), guanina (G), timina (T) e uracila (U). A timina só ocorre no DNA, enquanto a 
uracila só ocorre no RNA. O DNA também se difere do RNA pela sua pentose, enquanto o DNA apresenta desoxirribose, o 
RNA apresenta ribose. 
Hoje vemos em nossos livros a estrutura do DNA como uma dupla hélice, mas fazem apenas 60 anos que ela foi 
descoberta. A descoberta da estrutura da molécula do DNA foi publicada em 1953, na revista Nature. Esse trabalho 
realizado por James D. Watson e Francis H. Crick foi de grande importância para a comunidade científica. Watson e Crick 
ganharam o Prêmio Nobel de Medicina por essa contribuição. 
A molécula de DNA, segundo Watson e Crick, seria duas cadeias de fosfato e desoxirribose unidas por bases nitrogenadas 
através da ligação de hidrogênio. Essa estrutura assemelha-se a uma escada, sendo que as bases seriam os degraus. É 
importante destacar que cada base liga-se a uma base específica: adenina liga-se à timina e a guanina liga-se à citosina. 
RNA-Ácido Ribonucleico 
Assim como o DNA, o RNA (ácido ribonucleico) é um ácido nucleico. Essa molécula é essencial na síntese de 
proteínas, já que ela funciona como uma intermediadora capaz de expressar as informações presentes no DNA. A molécula 
de RNA é formada a partir da molécula de DNA em um processo chamado de transcrição. 
O RNA é formado por uma cadeia de nucleotídeos. Cada um desses nucleotídeos constitui-se de um grupo fosfato, 
um açúcar e uma base nitrogenada. No RNA, o açúcar é a ribose, e as bases nitrogenadas são a adenina, guanina, citosina e 
uracila. 
O RNA e o DNA apresentam algumas diferenças básicas. O açúcar encontrado no DNA é a desoxirribose, e o do 
RNA é a ribose. As bases nitrogenadas também são diferentes, pois, no DNA, a timina está no lugar da uracila. Outra 
diferença importante é o fato de que o DNA é formado por uma dupla fita, e o RNA é uma fita única. 
 
Atividades propostas: 
1) Complete as Lacunas: 
1.1) O________, é uma molécula presente no núcleo das células de todos os seres vivos e que carrega toda a informação 
genética de um organismo; 
1.2) O DNA é encontrado principalmente nos cromossomos no interior do núcleo celular, mas também são encontrados em 
_________________ e em ______________________; 
1.3) Todas as nossas células possuem DNA, que é uma mistura do DNA da sua______ com o do seu ____; 
1.4) Como o DNA é__________ para cada indivíduo; 
1.5) O _________ é essencial na síntese de proteínas, já que ela funciona como uma intermediadora capaz de expressar as 
informações presentes no DNA; 
 
2) Marque com x a resposta correta: 
2.1) Foi o primeiro a suspeitar que existiam unidades responsáveis por transmitir características de uma geração para outra: 
( ) Watson e Crick ( ) Gregor Mendel ( ) Charles Darwin ( ) Lamarck 
2.2) Qual destas bases nitrogenadas não é encontrada na molécula de DNA? 
( ) Adenina ( ) Citosina ( ) Guanina ( ) Uracila 
2.3) Qual destas bases nitrogenadas não é encontrada na molécula de RNA? 
( ) Timina ( ) Citosina ( ) Guanina ( ) Uracila 
 
3) Responda: 
3.1) Ao que se deve o fato de que em investigações criminais normalmente a análise de DNA é feita para identificar se um 
suspeito é culpado ou não? Considerando que em cenas de crimes, pode ser encontrado material biológico do culpado, 
como sangue e cabelos, entre outros. 
3.2) Escreva as diferenças existentes entre a molécula de DNA e a molécula de RNA. 
 
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08ª AULA 
 
Genética- Um breve histórico 
 Desde a antiguidade, o homem busca entender como ocorre a transmissão das características de um ser para outro. As 
primeiras ideias sobre hereditariedade eram bastante simples e apenas afirmavam que os filhos eram semelhantes aos pais, 
sem entender o mecanismo por trás dessa constatação. 
 A Genética é a parte da Biologia que estuda a hereditariedade, ou seja, a forma como as características são transmitidas 
de geração para geração. Considera-se que essa ciência iniciou-se com os experimentos e leis propostas por um monge 
chamado Gregor Mendel (Pai da Genética), em um trabalho publicado em 1866. 
 
Conceitos Importantes: 
Gene: é um segmento de uma molécula de DNA, responsável pelas características herdadas geneticamente; 
Gametas: São as células sexuais. Espermatozoide (gameta masculino) e óvulo (gameta feminino); 
Cromossomos: Os cromossomos são corpúsculos compactos que carregam os genes e estes determinam as 
características de um indivíduo sendo transmitidas ao longo das gerações. 
Observações: 
1. Todas as células humanas possuem 46 cromossomos (23 pares); 
2. Cromossomos e DNA: É o mesmo material, o que os difere é a fase da célula; 
3. Dos 46 cromossomos que possuímos em nossas células, 44 cromossomos (22 pares) são chamados de autossomos e 
os outros 02 são chamados de sexuais: (XX- mulheres) e (XY- homens); 
4. Os espermatozoides possuem cromossomos sexuais X e Y, enquanto que os óvulos possuem cromossomos XX. 
5. Exemplo de diferença prática entre cromossomos autossômicos e sexuais: Os cromossomos autossômicos são os 
relacionados às características comuns aos dois sexos, enquanto os sexuais são os responsáveis pelas características 
próprias de cada sexo. A formação de órgãos somáticos, tais como fígado, baço, o estômago e outros, deve-se a 
genes localizados nos autossomos, visto que esses órgãos existem nos dois sexos. 
6. Somos parecidos com nossos pais ou outros ancestrais devido aos genes que são transmitidos ao longo das 
gerações. 
 
Imagem 01: combinação dos gametas na Imagem 02: Estrutura de um cromossomo. 
Determinação do sexo de um novo indivíduo. 
 
Atividades propostas: 
1) O que é hereditariedade?2) Quem é considerado o “Pai da Genética” por descobrir que nossas características estão nos genes e passam de uma 
geração a outra? 
3) O que são gametas? E diferencie os gametas na mulher e no homem. 
4) Considerando que em nossas células possuímos 46 cromossomos em cada célula, classificados em autossômicos e 
sexuais, diferencie a atuação prática deste. 
5) Desafio: Observe a Imagem 01 e tente explicar por que em cada fecundação a chance de o novo indivíduo ser menino 
ou menina é de 50% para ambos? 
 
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09ª AULA 
 
Classificação das características Humanas 
Características genéticas: são as características que são passadas de pais para filhos através dos genes. 
Características hereditárias: são características genéticas, que são passadas de pais para filhos, porém, aqui só o que 
conta é o que é expresso. 
Características congênitas: São as que estão com o indivíduo no momento do nascimento. 
Características adquiridas: São as que foram obtidas, seja por problemas nutricionais, hipertrofia por treino, 
doenças por impactos ou pela pressão ambiental. 
As características dos seres vivos precisam ser de alguma dessas categorias, são os únicos meios dos seres vivos 
serem o que são. 
Predisposição às drogas, tabagismo e álcool pode ser genética 
A predisposição ao vício às drogas pode estar nos genes, segundo um novo estudo que tem a colaboração de 
cientistas. Segundo os especialistas, o cérebro dos usuários de drogas parece ter poucos receptores de dopamina, molécula 
que desempenha um importante papel no que os neurocientistas chamam de "efeito de recompensa". 
A descoberta, publicada na revista "Science", pode levar ao desenvolvimento de tratamentos mais precisos contra a 
dependência e outros transtornos compulsivos do comportamento. Os estudos feitos com pessoas mostram que os drogados 
experimentam mudanças na química cerebral. 
Para determinar se essas mudanças estão relacionadas às drogas ou, pelo contrário, estão na origem da 
dependência, Cientistas estudaram os cérebros de ratos de comportamento naturalmente impulsivo. 
Os cientistas observaram que esses roedores tinham menos receptores de dopamina de um determinado tipo no 
cérebro. Quando foi administrada cocaína aos ratos com escassez desse tipo de receptor e a ratos normais, os animais do 
primeiro tipo mostraram maior propensão ao consumo da droga do que os outros. 
A descoberta pode ter importantes consequências para o tratamento do vício a substâncias como nicotina ou 
opiáceos. "A importância do estudo é que mostra a redução do número de determinados receptores" nas pessoas que usam 
cocaína. 
"É uma descoberta importante, já que, apesar de que antes já se havia determinado esse tipo de redução nos 
usuários de cocaína, não se sabia se isso era anterior ao consumo da droga ou uma consequência do mesmo", 
Segundo grupo de cientistas, o próximo passo será identificar o gene ou os genes que estão na origem dessa 
redução no número de receptores cerebrais. 
Entender se o alcoolismo é genético ou não pode ser o caminho para ajudar muitas pessoas que enfrentam a 
dependência, principalmente quando há dúvidas sobre quando é hora de procurar ajuda. Nesse contexto, a relação entre a 
genética e álcool deve ser avaliada sob o ponto de vista científico, para que as condutas de intervenção sejam escolhidas 
adequadamente. 
O que é o alcoolismo? 
O alcoolismo está classificado entre as doenças crônicas mais preocupantes e que mais desafiam a saúde pública. 
Quem enfrenta a dependência do álcool tem problemas ligados a diversas áreas da vida. No âmbito familiar, no afetivo e no 
profissional, o alcoolismo representa dificuldades que envolvem questões ligadas ao comportamento e à saúde mental. 
Um dos problemas que mais contribuem para o alcoolismo é que o consumo desse tipo de bebida é socialmente 
aceitável. 
Um estudo recente feito por pesquisadores de Nova Iorque, nos Estados Unidos, confirmou a hipótese de que as 
pessoas que consomem álcool frequentemente podem ter, realmente, uma predisposição genética. A pesquisa aponta que a 
tendência ao alcoolismo pode chegar a 50% nos filhos de pais alcoólatras. 
Tabagismo 
Mesmo com os esforços intensivos para o controle do tabagismo nas últimas décadas, uma proporção substancial 
de pessoas inicia a fumar ou mantém-se fumando apesar do pleno conhecimento dos malefícios do hábito. Os estudos têm 
focado atualmente as bases genéticas da adição nicotínica. O tabagismo tem sido associado a vários polimorfismos 
genéticos, mas os fatores ambientais também devem ser enfatizados. Esta revisão apresenta alguns dos principais dados 
disponíveis dos estudos genéticos sobre o comportamento tabágico. Esta linha de pesquisa poderá, no futuro, ajudar os 
clínicos a individualizar o tipo, a dosagem e a duração do tratamento da dependência tabágica, conforme o genótipo de 
cada fumante, maximizando a eficácia do esquema proposto. 
 
Atividades propostas: 
1) Cite as quatro categorias de características que um ser vivo precisa para ser o que é? 
2) Segundo cientistas onde está a predisposição às drogas? 
3) Diga qual o nome da substância que desempenha “efeito de recompensa”, do qual o cérebro de usuários carece? 
4) Comente brevemente sobre tal descoberta para futuros tratamentos? 
Considerando que os cientistas descobriram que o cérebro dos usuários de drogas parece ter poucos receptores de 
dopamina, molécula que desempenha um importante papel no que os neurocientistas chamam de "efeito de recompensa". 
Agora qual o próximo passo a ser descoberto? 
5) Segundo estudos, além do uso de drogas, quais os outros dois tipos de consumos estão condicionados a uma 
predisposição genética? 
6) Desafio: A utilização de animais em laboratórios, tanto para fins médicos quanto para fins comerciais, é uma questão 
muito polêmica. Animais de várias espécies, sendo os camundongos mais intensamente utilizados, são empregados em 
experiências científicas e testes a fim de comprovar a eficiência de produtos como vacinas, cosméticos, medicamentos etc. 
Tais animais são submetidos a dor e sofrimento para os resultados satisfazerem interesses humanos! Você concorda com 
tais experimentos? Qual sua opinião? 
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10ª AULA 
Teorias evolucionistas 
As teorias evolucionistas apresentam como ponto principal a defesa de que os organismos do planeta sofrem 
modificações ao longo do tempo, não sendo, portanto, imutáveis. 
Até o século XVIII era bem defendida a ideia do fixismo, ou seja, que os indivíduos foram criados e não sofreram 
modificação através do tempo, apresentando as mesmas características desde a sua criação até os dias atuais. Entretanto, 
com o conhecimento dos fósseis e o desenvolvimento da anatomia e embriologia, surgiram as teorias evolucionistas, que 
defendiam que os organismos sofriam mudanças ao longo do tempo. 
No que se baseia a teoria evolucionista? 
As teorias evolucionistas afirmam que ocorreram mudanças nos organismos ao longo dos milhares de anos do 
planeta. Essas mudanças podem ser vistas, por exemplo, em fósseis de organismos que hoje não são encontrados na Terra, 
mas que possuem grandes semelhanças com organismos atuais. Todas as teorias evolutivas existentes falam em mudança, 
diferenciando-se apenas sobre a forma como essas mudanças ocorreram. 
Principais Teorias Evolutivas 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/fossil.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/evolucao-1.htm
Entre as teorias evolutivas existentes, algumas merecem destaque: 
Lamarckismo - uma das primeiras teorias que explicaram a evolução dos seres vivos foi a proposta por Jean-
Baptiste Lamack (1744-1829). Para explicar a evolução, ele sugeriu duas leis: a lei do uso e desuso e a lei dos caracteres 
adquiridos. 
A lei do uso e desuso explica que, quando um organismo utiliza muito determinada parte do corpo, essaparte 
desenvolve-se mais que outras e aquelas que não são utilizadas atrofiam-se. A lei da herança dos caracteres adquiridos, por 
sua vez, afirma que características adquiridas durante a vida podem ser transmitidas aos descendentes. 
A teoria de Lamarck apresenta alguns pontos falhos que merecem destaque. O primeiro deles diz respeito ao uso e 
desuso, que não pode ser considerado uma verdade, pois as características do nosso organismo são predeterminadas pelos 
genes, e o uso e o desuso poderiam causar alterações nos limites predeterminados. Outro ponto que merece destaque diz 
respeito às características adquiridas que não podem ser transmitidas, pois não estão presentes na nossa informação 
genética. 
Apesar dos erros, Lamarck tem seu mérito, pois introduziu a ideia de mudança que ocorre nos seres vivos para a 
sociedade. 
Darwinismo - reúne as ideias evolucionistas propostas por Charles Darwin (1809-1882). Segundo esse pesquisador, 
as espécies modificam-se ao longo do tempo em virtude da seleção natural. Para ele, os organismos vivem em uma luta 
constante pela sobrevivência e apenas aqueles mais aptos são capazes de sobreviver, reproduzir-se e passar as 
características vantajosas para seus descendentes. 
Apesar da seleção natural ser um mecanismo correto, Darwin não conseguiu explicar como as características 
vantajosas surgiam nos organismos e, tampouco, como eram transmitidas. Essa explicação não foi possível porque não 
havia conhecimento sobre Genética nesse período. 
Neodarwinismo ou teoria sintética da evolução - é uma teoria criada com a contribuição de vários pesquisadores 
para explicar os fatores que Darwin não compreendia quando apresentou sua famosa teoria. Em outras palavras, dizemos 
que o neodarwinismo consiste na teoria da seleção natural acrescida dos conhecimentos genéticos adquiridos 
posteriormente. Assim sendo, o neodarwinismo incorpora a ideia de mutação e recombinação genética. 
 
Atividades propostas: 
1) Lamarck foi um evolucionista que formulou uma famosa teoria a respeito de como as espécies mudam ao longo do 
tempo. Para explicar as mudanças, ele propôs duas leis. Qual é o nome da lei proposta por Lamarck que explica que as 
mudanças desenvolvidas durante a vida são passadas para os descendentes? 
a) Lei do uso e desuso b) Lei da seleção natural c) Lei da herança dos caracteres adquiridos 
 
2) “O meio ambiente cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo. Este se esforça para responder a 
essa necessidade. Como resposta a esse esforço, há uma modificação na estrutura do organismo. Tal modificação é 
transmitida aos descendentes.” O texto sintetiza as principais ideias relacionadas ao: 
a) fixismo b) darwinismo c) lamarckismo 
3) Darwin, em viagem às Ilhas Galápagos, observou que os tentilhões apresentavam bicos com formatos diferentes em cada 
ilha, de acordo com o tipo de alimentação disponível. Lamarck, ao explicar que o pescoço da girafa teria esticado para 
colher folhas e frutos no alto das árvores, elaborou ideias importantes sobre a evolução dos seres vivos. 
O texto aponta que uma ideia comum às teorias da evolução, propostas por Darwin e por Lamarck, refere-se à interação 
entre os organismos e seus ambientes, que é denominada de: 
a) mutação b) adaptação c) seleção natural 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/genetica.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/mutacao.htm