Apol 2 Análise e Processo Sintático

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Questão 1/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Considere a seguinte informação: 
“A semântica, palavra derivada do grego, é o estudo do significado, do sentido e da interpretação do significado de uma palavra, signo, frase ou de uma expressão. Neste campo de estudo da Linguística, também são analisadas as mudanças de sentido que podem ocorrer nas formas linguísticas devido a alguns fatores, como, por exemplo, o tempo e o espaço geográfico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Débora. Semântica. Link: http://www.estudopratico.com.br/semantica/. Acesso em 29 ago. 2016. 
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os aspectos relativos à significação das palavras, enumere, na ordem sequencial, os pares de palavras apresentados a seguir associados aos fenômenos de semântica lexical que lhes justificam:
1. caro – barato
2. cefaleia – dor de cabeça
3. profissão – professor
4. África – continente
 
(           ) hiponímia
(           ) antonímia
(           ) hiperonímia
(           ) sinonímia
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	2 – 4 – 3 – 1
	
	C
	1 – 2 – 4 – 3
	
	D
	4 – 3 – 1 – 2
	
	E
	4 – 1 – 3 – 2
Você acertou!
A sequência correta é 4 – 1 – 3 – 2. Segundo o livro-base “palavras antônimas são aquelas que apresentam significados opostos” (livro-base, p. 77), sendo isso o que se verifica em “caro – barato”. “Sinônimos perfeitos só podem ser encontrados em termos científicos” (livro-base, p. 77), sendo isso o que se verifica no par “cefaleia-dor de cabeça”. “O termo mais geral, mais genérico é um hiperônimo” (livro-base, p. 76), como se dá em “profissão – professor”. Finalmente, “o termo mais específico é um hipônimo” (livro-base, p. 76), sendo exatamente essa a relação que se estabelece no par “África – continente”. 
Questão 2/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Leia com atenção: 
O diretor enviou um e-mail para os professores. O objetivo era apresentar-lhes a proposta para o calendário acadêmico do próximo ano. Entretanto, nem todos os docentes receberam a mensagem, o que prejudicou o encaminhamento do planejamento da escola à Secretaria de Educação.
Fonte: Texto criado para esta questão.
Tendo em vista a sentença grifada no texto acima, e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmações a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. ( ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV.( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V –V
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	V – F – V – V
	
	E
	V – V – F – V
Você acertou!
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
Questão 3/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Atente para a seguinte afirmação: 
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui: 
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz. 
(           ) Um predicado verbo-nominal.
(           ) Um predicado verbal.
(           ) Um predicado nominal.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	3 – 2 – 1
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	2 – 3 – 1
 
Questão 4/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“Lá pelos anos 80, quando eu era criança, principalmente nos bairros mais distantes e mais pobres, quase tudo era reciclado, desde tampas de garrafas até potes de margarina. Tudo era reutilizado naquela época, pois os brinquedos eram caros. Eu me lembro nitidamente que meu avô fazia carrinhos com latas de leite ninho e aviõezinhos com isopor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.dicasverdes.com/2009/05/arte-e-objetos-feita-com-material-reciclado. Acesso em 11 jul. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de papéis semânticos presentes nas sentenças, uma análise sintático-semântica dos termos destacados no dado fragmento de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	entende que [com latas de leite ninho] e [com isopor] têm papel semântico de instrumento.
Você acertou!
“Instrumento é aquilo que se usa para realizar uma ação” (livro-base, p. 96).
	
	B
	afirma que [com latas de leite ninho] tem papel semântico de causa, e [com isopor], de instrumento.
	
	C
	prediz que [com latas de leite ninho] tem papel semântico de tema, e [com isopor], de causa.
	
	D
	compreende que os dois termos destacados desempenham papel semântico de agente.
	
	E
	entende que [com latas de leite ninho] tem papel semântico de objeto, e [com isopor], de agente.
 
Questão 5/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Atente para as seguintes afirmações: 
I.Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina. 
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
	
	B
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
	
	C
	 Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
	
	D
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
Você acertou!
“Por sua vez, o sujeito inexistente ocorre quando, nas sentenças, temos verbos que indicam fenômenos naturais” (livro-base, p. 40,41).
	
	E
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.
Questão 6/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Leia o seguinte slogan:
Após            esta      avaliação,        caso     queira   ler         o          texto     integralmente,   ele        está         disponível em: http://www.cawamar.com.br/desenv/site/_images/produtos/skol/prod_skolPilsenSlogan.jpg. Acesso em 30 ago. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), indique a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.B
	No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
Você acertou!
Comentário: No slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
	
	C
	No slogan, para ”redondo” exercer a função de substantivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
	
	D
	No slogan, observa-se que há um erro gravíssimo, uma vez que redondo não concorda com o substantivo.
	
	E
	No slogan, não é nenhum adjunto adverbial.
Questão 7/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Considere o fragmento a seguir:
“As coordenadas assindéticas não apresentam um coordenador, ou seja, são orações coordenadas entre si que não são ligadas através de conectivo. Já a coordenada sindética tem algum elemento coordenador na sentença, ou seja, estão coordenadas entre si através de uma conjunção coordenativa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.coloquiodeletras.ufpa.br/downloads/i-coloquio/anais/9_clizana.pdf. Acesso em 09 out. 2019.
Considerando o fragmento lido e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa, sabe-se que as orações coordenadas que não apresentam conjunções são classificadas como assindéticas. Assinale a alternativa que apresenta uma oração coordenada assindética:
Nota: 10.0
	
	A
	Eles foram ao parque e depois ao cinema.
	
	B
	Elas estavam animadas, mas ainda assim preferiram ficar em casa.
	
	C
	Ela adora sorvete, detesta bolo, gosta de mascar chicletes de vez em quando.
Você acertou!
Comentário: a oração coordenada assindética é aquela que não está ligada a outra por um conectivo, mas apenas por uma pausa, neste caso, a vírgula. Em todas as outras frases temos conectivos ligando as orações: e, mas. Na literatura, encontramos os termos sindética e assindética para representar, respectivamente, quando o uso de uma conjunção se faz presente e quando não se faz. (livro-base, p. 57)
	
	D
	Estamos prontos para sair e, assim que o carro chegar, iniciaremos nossa viagem.
	
	E
	Fui caminhar e correr no parque ontem.
Questão 8/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“As mulheres compõem 81,5% do total de professores da educação básica do país. Em todos os níveis de ensino dessa etapa, com exceção da educação profissional, elas são maioria lecionando. De acordo com dados da Sinopse do Professor da Educação Básica, divulgada pelo MEC (Ministério da Educação) no fim de 2010, existem quase 2 milhões de professores, dos quais mais de 1,6 milhão são do sexo feminino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/03/brasil-8-em-10-professores-da-educacao-basica-sao-mulheres.htm. Acesso em 07 jul. 2016.
De acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, a ocorrência da palavra “professores”, tal qual destacada no fragmento, justifica-se, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um adjetivo que recebe flexão de gênero e de número em língua portuguesa.
	
	B
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe flexão de número a fim de concordar com o verbo “existir”, conjugado na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe flexão de gênero devido às normas da língua portuguesa.
	
	D
	É um nome que apresenta, no contexto indicado, além da flexão de número, a flexão de gênero, no caso, masculino, por ser esta a forma não marcada em língua portuguesa.
Você acertou!
“se o masculino não é marcado, é por isso que, normalmente, quando há palavras masculinas e femininas em um mesmo contexto, usamos o masculino” (livro-base, p. 25).
	
	E
	Diz respeito a um determinante que recebe flexões de gênero e número para se adequar ao padrão culto da língua portuguesa.
Questão 9/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Leia o texto a seguir:
As construções condicionais resultam da combinação de duas orações, ligadas entre si por um conetor interfrásico (uma conjunção ou locução condicional), como “se ... (então) ...”. A oração introduzida pela conjunção condicional é designada por “oração subordinada adverbial condicional” (ou, mais sinteticamente, “oração condicional”), na terminologia gramatical tradicional, sendo a outra a oração subordinante. É comum serem usados também os termos “prótase” e “apódose” para designar, respectivamente, a oração subordinada condicional e a oração principal, tal como os termos “antecedente” e “consequente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/32704. Acesso em 09 out. 2019.
Com base nos estudos sobre sintaxe nos conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa, assinale a opção que contenha uma oração subordinada condicional:
Nota: 10.0
	
	A
	Quando chover, a plantação ficará mais bela.
	
	B
	Ela corria feito uma gazela solta pelos campos.
	
	C
	Mandamos as instruções para que cumpram o acordo imediatamente.
	
	D
	A menos que eles mudem de ideia, não haverá acordo.
Você acertou!
Comentário: Nesta frase, há uma condição expressa para que outro fato se realize, o que não acontece nas outras opções. De acordo com o livro-base, esse tipo de oração subordinada apresenta uma condição para que algo ocorra (livro-base, p. 66)
	
	E
	Quando chegar, o menino deixa de chorar.
Questão 10/10 - Análise dos Processos Sintáticos
Considere o texto a seguir:
“O sintagma nominal é a menor parte do discurso portadora de informação. Ao contrário das palavras, os sintagmas nominais não são símbolos sem referências. Não resta dúvida de que os sintagmas nominais possuem uma estrutura sintática, assim como, não resta dúvida, também, que os sintagmas nominais são portadores de uma estrutura lógico-semântica.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://ridi.ibict.br/handle/123456789/150. Acesso em 09 out. 2019.
Com base nos estudos sobre sintaxe e nos conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa, sobre a sentença abaixo, é correto afirmar que:
“O menino comprou uma bola”
Nota: 10.0
	
	A
	“comprou” é o núcleo do sintagma nominal
	
	B
	“bola” é o núcleo do sintagma verbal
	
	C
	“menino” é o núcleo do sintagma nominal, o sujeito da ação.
Você acertou!
Comentário: O núcleo do sintagma nominal é “Joana”, o sujeito da ação. “Na pressa de sair de casa” é um sintagma adverbial. A junção das palavras, de acordo com o seu comportamento, forma sintagmas, que são os constituintes de uma sentença (livro-base, p. 38)
	
	D
	“uma” é o núcleo do sintagma verbal
	
	E
	“comprou” é um sintagma preposicional.