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Mtodos_e_Tcnicas_de_Pesquisa_Qualitativa

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
ESCOLA DE AGRONOMIA 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGRONEGÓCIO 
Nome da disciplina: Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa 
Ano: 2021 Semestre: 2 
Carga horária total: 32h 
Carga horária semanal: 4h 
Professor responsável: Cleyzer Adrian da Cunha 
 
EMENTA: 
Métodos e técnicas de pesquisa em relações sociais. Pesquisa qualitativa. Pesquisa 
quantitativa. Projeto de pesquisa: título, problema, palavras-chave e referencial teórico. 
Modelo conceitual. Proposições e hipóteses. Operacionalização de Constructos. Variáveis 
dependentes, independentes, moderadoras, mediadoras e de controle. Estudo de caso. Técnicas 
de coleta de dados. 
 
OBJETIVOS: 
Promover junto aos alunos o conhecimento de métodos e técnicas de pesquisa, exigidos ao 
planejamento e desenvolvimento de atividades de pesquisa, capacitando-os, ao final da 
disciplina, à elaboração de um projeto de pesquisa e ao delineamento das principais etapas e 
elementos relativos aos trabalhos de mestrado e doutorado. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
•Contextualizar a natureza e história dos métodos e técnicas de pesquisa; 
•Diferenciar os métodos dedutivo e indutivo; 
•Discutir os aspectos centrais da pesquisa qualitativa e quantitativa; 
•Identificar os elementos centrais de um modelo conceitual; 
•Explicitar a finalidade e os elementos de um projeto de pesquisa; 
•Identificar as diferentes técnicas de coleta de dados; 
•Discutir as principais técnicas de coleta de dados; 
•Apresentar a importância da análise bibliométrica. 
 
PROCEDIMENTOS DE ENSINO 
Considerando que a formação científica é um processo construído por meio de estudos, 
discussões e reflexões, será estimulada a interação efetiva entre os integrantes da disciplina, a 
fim de compartilharem conhecimentos que contribuam para o processo de ensino-
aprendizagem. Serão propostas diferentes atividades, tais como: leitura e discussão de textos, 
seminários, pesquisas e debates. 
 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
A avaliação de desempenho na disciplina será feita a partir dos seguintes critérios: 
Projeto de Pesquisa. Elaboração de um projeto de pesquisa delineando os 
contornos da futura dissertação. Desta forma, o estudante deve entregar ao final da disciplina o 
Projeto de pesquisa para a avaliação da disciplina conforme esclarecimentos realizados pelo 
professor. 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
ESCOLA DE AGRONOMIA 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGRONEGÓCIO 
OBS: A estrutura do projeto deve conter: 
1. Introdução (apresentação do tema, problema de pesquisa, objetivos e 
justificativa), 
2. Fundamentação Teórica (articulação teórica, proposições ou hipóteses de 
pesquisa, modelo conceitual); 
3. Método 
4. Cronograma das atividades. 
5. Considerações Finais. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. Introdução aos métodos e técnicas de pesquisas 
1.1. Natureza, história e objetivos dos métodos de pesquisa; 
1.2. Métodos e técnicas de pesquisa em relações sociais. 
1.3. Métodos: dedutivo versus método indutivo. 
1.4. Delineamentos de pesquisa. 
2. Pesquisa Qualitativa 
2.1. Histórico e características. 
2.2. Planejamento, usos e possibilidades. 
2.3. Posturas epistemológicas (interpretativismo, hermenêutica, construcionismo social) 
2.4. Fenomenologia: conceito, finalidades, contexto de aplicação. 
2.5. Estudo de caso: conceito, finalidade e contexto de aplicação. 
3. Pesquisa Quantitativa 
3.1. Histórico e características. 
3.2. Planejamento, uso e possibilidades. 
3.3. Desenhos da pesquisa quantitativa; 
3.4. O método survey 
3.5 Construção de hipóteses 
3.6. Variáveis da pesquisa: dependentes, independentes, moderadoras, mediadoras e de 
controle. 
3.7. Mensuração: fidedignidade das medidas e escalas de mensuração. 
3.8. Escalas de mensuração. 
4. Procedimentos metodológicos 
4.1. Projetos de pesquisas: conceito e finalidade. 
4.2. Modelos conceituais: conceito e finalidade. 
4.3. Estrutura: título, problema, objetivos, referencial teórico, considerações finais. 
4.4. Técnicas de coleta de dados: observação, questionários, entrevistas. 
4.5. Tratamento de dados: técnicas qualitativas e quantitativas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BÁSICA 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
ESCOLA DE AGRONOMIA 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGRONEGÓCIO 
CORDEIRO, Darcy. Ciência, Pesquisa e Trabalho Científico: uma abordagem 
metodológica. 2ª. ed. Goiânia: UCG, 1999. 
COZBY, Paul C. Métodos de Pesquisa em Ciências do Comportamento. São Paulo: Atlas, 
2011. 
CRESWEL, John W. Investigação Qualitativa & Projeto de Pesquisa: escolhendo entre 
cinco abordagens. 3ª. ed. Porto Alegre: Penso, 2014. 
GIL, A. Métodos e técnicas de pesquisa social. Editora Atlas, 6 Ed. 2008. 
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia 
Científica. 5ª. ed. São Paulo: Atlas, 2003. 
PASQUALI, Luiz (org.). Instrumentos Psicológicos: manual prático de elaboração. Brasília: 
LabPAM; IBAPP, 1999. 
POPPER, K. A lógica da Pesquisa Científica. Editora Cultrix, 1974. 
 
 
COMPLEMENTAR 
 
ALVES-MAZZOTTI, A.J. Uso e abusos dos estudos de caso. Cadernos de Pesquisa, v. 36, 
n.129, p.637-651, set./dez., 2006. 
CAREGNATO, R. C.; MUTTI, R. Pesquisa qualitativa: análise de discurso versus análise de 
conteúdo. Texto Contexto Enfermagem, Florianópolis, v.15, n.4, out./dez., p. 679-684, 2006. 
CHIZZOTTI, Antonio. A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: evolução e 
desafios. Revista Portuguesa de Educação, v. 16, n. 2, p. 221-236, 2003. COLTRO, Alex. A 
fenomenologia: um enfoque metodológico para além da modernidade. Caderno de Pesquisas 
em administração, v. 1, n. 11, p. 37-45, 2000. 
DALFOVO, M. C.; LANA, R. A.; SILVEIRA, A. Métodos Quantitativos e Qualitativos: um 
resgate histórico. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada. Blumenau, v.2, n.4, p.01-13, 
2008. 
FERREIRA, Manuel Aníbal Silva Portugal Vasconcelos. Comentário editorial a construção de 
hipóteses. Revista Ibero Americana de Estratégia, v. 12, n. 4, p. 1-8, 2013. 
FREITAS, Henrique; OLIVEIRA, Mirian; SACCOL, Amarolinda Zanella; MOSCAROLA, 
Jean. O método de pesquisa survey. Revista de Administração, v. 35, n. 3, p. 105-112, 2000. 
GODOY, Arilda Schmidt. Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de 
Administração de Empresas, São Paulo, v.35, n. 3, maio/jun, p.20-29, 1995. ________. 
Introdução à Pesquisa Qualitativa e suas Possibilidades. Revista de Administração de 
Empresas, São Paulo, v.35, n.2, pp.57-63, jul./ago,1995. 
GONDIM, S. M. G. et al. Da descrição do caso à construção da teoria ou da teoria à 
exemplificação do caso? Uma das encruzilhadas da produção de conhecimento em 
administração e áreas afins. O&S, v.12, n.35, p.47-68, 2005. 
GÜNTHER, Hartmut. Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: esta é a questão? 
Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 22, n. 2, pp. 201-210, Mai./Ago, 2006. 
LINCOLN, Y. S.; CUBA, E.G. Controvérsias paradigmáticas, contradições e confluências 
emergentes. In: DENZIN, N.K.; LINCOLN, Y.S. O planejamento da pesquisa qualitativa: 
teorias e abordagens. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2006, cap.6, pp. 163-191 . 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
ESCOLA DE AGRONOMIA 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGRONEGÓCIO 
LUDKE, M.; ANDRÉ, M.E.D.A. Métodos de coleta de dados: observação, entrevista e análise 
documental. In: ______. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas, São Paulo: EPU, 
1986, cap.3. 
MARTINS, Heloisa Helena T.de Souza Martins. Metodologia qualitativa de pesquisa. Educação e 
Pesquisa, São Paulo, v.30, n.2, p. 289-300, maio/ago. 2004. 
PRODANOVE, C. C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e 
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2ª ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. 
NAGEL. E. Ciência: natureza e objetivo. In: MORGENBESSER, S. Filosofia da Ciência. 2ª. 
ed. São Paulo: Cultrix, USP, 1975. 
PESSOA. Vânia M.; RIGOTTO, Raquel Maria. Agronegócio: geração de desigualdades 
sociais,impactos no modo de vida e novas necessidades de saúde nos trabalhadores rurais. 
Revista Brasileira de Saúde Ocupacional (RBSO), v. 37, n. 125, p. 65-77, 2012. 
NEVES, José Luis. Pesquisa Qualitativa: característica, usos e possibilidades. Caderno de 
Pesquisa em Administração. São Paulo, v.1, n.3, 2º.sem.1996. 
RESSEL, L.B. et al. O uso do grupo focal em pesquisa qualitativa. Texto Contexto 
Enfermagem. Florianópolis, v.17, n.4, out./dez., p. 779-786, 2008. 
SACCOL, Amarolinda Zanela. Um retorno ao básico: compreendendo os paradigmas de 
pesquisa e sua aplicação na pesquisa em administração. Revista de Administração da UFSM, 
v. 2, n. 2, p. 250-269, 2009. 
SCHWANDT, T. A. Três posturas epistemológicas para a investigação qualitativa: 
interpretativismo, hermenêutica e construcionismo social. In: DENZIN, N.K.; 
INCOLN, Y.S. O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2.ed. Porto 
Alegre: Artmed, 2006, cap. 7, pp. 193-217. 
SILVA, Dirceu da.; LOPES, Evandro Luiz. BRAGA JUNIOR, Sérgio Silva. Pesquisa 
quantitativa: elementos, paradigmas e definições. Revista de Gestão e Secretariado - GeSec, 
São Paulo, v. 5, n. 1, p 01-18, 2014. 
SOUSA, Valmir de; DRIESSNACK, Martha.; MENDES, Isabel Amélia Costa. Revisão dos 
desenhos de pesquisa relevantes para Enfermagem. Parte 1: desenhos de pesquisa quantitativa. 
Revista Latino-americana de Enfermagem, v.15, n.3, 2007. 
STEFANI, Dorival de; ENGELBERT, Ricardo; STEFANI, Claudia do Carmo de. Formação 
do pesquisador em gestão: ordenando procedimentos da pesquisa qualitativa e posturas 
epistemológicas. Revista intersaberes, v. 9, n. p. 441-462, 2015. 
VIANNA, H. M. Metodologia da observação. In: ______. Pesquisa em educação: a 
observação. Brasília: Plano, 2003, cap.1. 
ZACCARELLI, L. M.; GODOY, A. S. “Deixa eu te contar uma coisa...”: Possibilidades de uso 
de narrativas e sua análise nas pesquisas em organizações. RGO. Vol. 6, n. 3, Edição Especial, 
2013. 
 
Site onde encontrar livros sobre a temática: 
https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologia-para-download/ 
 
https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologia-para-download/

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