EXERCÍCIO 3 - Minicursos - Brinquedoteca - a prática do curso de Pedagogia

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Minicursos: Brinquedoteca: a prática do curso de Pedagogia 
Exercício 3 
1. Enquanto as crianças brincam de forma espontânea, o professor pode 
realizar uma série de observações e registros que lhe auxiliarão nos 
processos de avaliação. Ele deve focar sua observação a partir da 
coleta de alguns dados. Partindo desta informação, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta os dados que devem ser 
coletados pelo professor, na brinquedoteca: 
A) 
Os dados seriam os conhecimentos prévios trazidos pela criança, que serão 
analisados num primeiro momento e descartados logo em seguida. 
 
 
B) 
Os dados de apresentação de seu desenvolvimento em uma faixa etária 
exclusiva. 
 
 
C) 
Os dados coletados devem ser avaliados somente pela realização das 
dinâmicas e atividades dirigidas pelo professor. 
 
D) 
Os dados avaliados se darão a partir da forma espontânea de como a 
criança brinca neste espaço com os brinquedos e com as outras 
crianças. 
2. No Manual da Brinquedoteca temos um modelo de “Roteiro de Atividades” em que 
os acadêmicos, divididos em grupos, deverão imaginar uma prática educativa, ou 
seja, um plano de aula para o segundo encontro. Este roteiro fará parte da 
composição da média e poderá envolver pesquisa de diferentes fontes 
bibliográficas. Além disso, ele servirá como material de consulta na hora de 
escrever o Relatório da Prática. Diante disso, reflita e assinale a alternativa que 
apresenta as etapas que compõem o Roteiro da Atividades: 
A) 
Disciplina, pesquisa, resumo, trabalho, nome e quantidade de alunos. 
 
B) 
Pesquisa, expectativas em relação às atividades (objetivos) e avaliação. 
 
 
C) 
Data, hora, local, trabalho, quantidade de alunos, questões para exercícios 
de fixação. 
 
 
D) 
Disciplina, data, tema escolhido com justificativa, atividades que serão 
desenvolvidas, quantidade de alunos e faixa etária. 
 
3. Segundo Luckesi (2011, p. 27), “A concepção pedagógica guia todas as ações do 
educador. O ponto de partida é saber aonde desejamos chegar em termos de 
formação do educando”. Dentro do processo da dinâmica da brinquedoteca, o 
grupo que foi sorteado e apresentou, também deverá fazer o relatório da 
atividade. Pensando na melhor formação dos alunos, foram elaborados alguns 
critérios para a correção desta atividade. Selecione a sentença que apresenta 
alguns dos critérios que serão observados pelo tutor acerca do relatório da 
atividade: 
A) 
Alcançou os objetivos, estabelecendo metas em relação ao tempo, 
organização e aos recursos utilizados. ____ 1,5. Conseguiu o 
envolvimento das crianças ou acadêmicos durante toda a dinâmica, 
respeitando, valorizando e ampliando o conhecimento de cada um. 
____1,0 
 
 
B) 
Organizou e construiu um texto coerente e criativo acerca da temática da 
disciplina anterior (Roteiro da Atividade)___2,5. Cumpriu todas as etapas da 
atividade proposta, separando teoria da prática___5,0. 
 
 
C) 
Fundamentou teoricamente o seu Relatório da Atividade de acordo com uma 
disciplina anterior escolhida pela professora (Roteiro da Atividade) e os 
objetivos propostos para a dinâmica. ____5,0 
 
D) 
Explorou em diversas situações, durante a apresentação, os objetivos 
(Instrumentos de Ludicidade) e os espaços da brinquedoteca, do pátio, da 
sala de aula ou até mesmo da sala de Informática de forma criativa e 
coerente.______3,0 
4. Na educação infantil buscamos proporcionar espaços onde a criança possa brincar 
e sentir-se feliz, chamados de cantinhos pedagógicos. No curso de Pedagogia, o 
nosso acadêmico terá a oportunidade de compreender este espaço, por meio da 
brinquedoteca. Diante desta informação, como o tutor externo vai realizar a 
avaliação dos acadêmicos na brinquedoteca? 
A) 
Por meio das brincadeiras realizadas individualmente em casa e o envio 
do plano de aula com o registro da atividade realizada, sem registros que 
comprovem a dinâmica. 
 
 
B) 
O tutor externo vai avaliar, no final do trabalho, o desenvolvimento de cada 
acadêmico, corrigindo apenas o Relatório da Atividade, no lugar da redação, 
sem se preocupar com a dinâmica das atividades propostas. 
 
 
C) 
É realizada durante todo o processo, mas especificamente, por meio do 
Roteiro da Atividades e da apresentação prática de um dos grupos, que 
deve estar descrita no “Relatório da Atividade”. 
D) 
Por meio da interação com os outros acadêmicos e da elaboração das 
atividades desenvolvidas na aula prática, não é necessário a entrega de um 
registro final. 
5. Todos nós já fomos crianças, mas com o passar do tempo nos distanciamos das 
atividades desta fase, especialmente das brincadeiras. Brincar é extremamente 
relevante no desenvolvimento da criança e a brinquedoteca é um espaço 
privilegiado para esta ação. Diante dessa afirmação, como deve ser a 
brinquedoteca? 
A) 
Deve ser um espaço relativamente grande, que permita diferentes 
movimentos físicos, para que as crianças desenvolvam habilidades 
esportivas, exercendo controle sobre o corpo e o movimento. 
 
B) 
Deve ser um espaço interessante e aconchegante que convida a criança 
a brincar, favorecendo e dispondo de brinquedos para todas as idades, 
especialmente para a educação infantil. 
 
 
C) 
Deve ser um espaço que permita organizar e executar atividades individuais, 
numa proposta que desvincule a criança do espaço educativo e das 
interações lúdicas, sendo estritamente pedagógico. 
 
 
D) 
Deve ser um espaço relativamente pequeno, que não permita que a criança 
realize muitos movimentos, nem se sinta livre para jogar ou brincar, focando 
apenas em atividades de concentração e relaxamento.