Curso Uniasselvi - Brinquedoteca, a prática do curso de Pedagogia (Exercício) 2

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Exercício 
1. No curso de Pedagogia da UNIASSELVI, o acadêmico vivenciará 
momentos onde acontecem as práticas educativas, dentro das 
disciplinas do curso, que são atividades lúdicas desenvolvidas no polo, 
num espaço denominado Brinquedoteca. Estas disciplinas contemplam 
um contexto teórico e objetivos específicos. Diante desse pressuposto, 
associe algumas das disciplinas com seus respectivos objetivos: 
 
 
( A ) Educação Inclusiva. 
 
( B ) Educação de Jovens e Adultos. 
 
( C ) Pedagogia da Educação Infantil. 
 
 
( ) Sensibilizar as crianças, por meio das brincadeiras, a serem mais 
humanas diante do outro; manter um diálogo com as mesmas, 
respeitando-as e provocando mudanças de atitude. 
 
( ) Incentivar a criança a usar a imaginação e a criatividade, por meio 
de histórias, roupas e objetos que estejam à sua disposição, no 
estímulo às diferentes linguagens e suas descobertas. 
 
( ) Nesta prática discutimos com os alunos suas vivências, o mundo 
onde vivem, o seu trabalho, sua cultura, chegando assim na 
compreensão do mundo letrado, que significa ler e escrever. 
 
 
 
Assinale a resposta CORRETA: 
A) B, C, A 
B) 
B, A, C. 
 
C) 
C, B, A. 
 
 
 
D) 
A, C, B. 
 
 
Questão 1 de 5 
2. Brincadeiras fazem parte da infância, assim como o brinquedo se 
caracteriza como um excelente instrumento pedagógico, auxiliando o 
professor na implementação das práticas educativas incluídas nas 
disciplinas do curso de Pedagogia. Para tanto, assinale algumas 
sugestões de atividades que fazem parte das disciplinas do curso de 
formação continuada da brinquedoteca: 
A) 
Mesa de Tênis de mesa, estante de jogos, Playboling. 
 
B) 
Estante de brinquedos, mesa de atividades e teatro 
de fantoches. 
 
 
C) 
Piscina de bolas, elástico, puxa-puxa. 
 
D) 
Cama elástica, basquete, frescobol. 
 
Questão 2 de 5 
3. No curso de Pedagogia temos a disciplina de Psicomotricidade, que 
está vinculada a uma das práticas da brinquedoteca, sendo um dos 
instrumentos da ludicidade. Partindo desse pressuposto, assinale a 
alternativa que apresenta alguns dos objetivos que esta disciplina 
contempla, favorecendo o processo de ensino e aprendizagem: 
A) 
Ela objetiva momentos de respeito com o próximo por 
meio de pesquisas e entrevistas, limitando a criatividade 
e a interação que se dá nas situações lúdicas. 
 
B) 
A psicomotricidade busca desenvolver o saber fazer, 
focando no planejamento das aulas teóricas, 
potencializando a aprendizagem. 
 
 
C) 
A psicomotricidade envolve momentos de concentração, 
com interesse meramente voltado à memorização na 
contação de histórias ou na apresentação de 
dramatizações. 
 
 
D) 
A psicomotricidade promove movimentos do nosso 
corpo, incentivando a livre expressão da criança, o 
contato físico e visual, favorecendo a inclusão. 
 
 
Questão 3 de 5 
4. No mundo atual, globalizado, a interação entre todas as culturas nos 
leva a integralizar todos os membros de nossa sociedade. Temos 
também no meio educacional o importante objetivo de promover a 
inclusão de todos os alunos na educação. A igualdade social é um 
direito do cidadão que nos impõe o papel da escola como fomentadora 
desta inclusão social. Diante disso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) 
para os objetivos da Educação Inclusiva: 
 
 
( ) Embutir nos educandos o respeito e a compreensão na sua relação 
com as pessoas com necessidades especiais. 
 
( ) Trabalhar a percepção do individualismo, trazendo ao educando a 
compreensão de que o que importa é somente o seu bem-estar. 
 
( ) Com brincadeiras no meio escolar, direcionar o educando a um 
comportamento mais humano com o seu próximo. 
 
( ) Não é necessário estimular a inclusão social de pessoas com 
necessidades especiais, o educando aprenderá isto sozinho, em seu 
convívio no dia a dia em sociedade. 
 
 
 
Assinale a resposta CORRETA: 
A) 
V, F, F, V. 
 
B) 
V, V, F, F. 
 
C) 
F, V, F, V. 
 
 
D) 
V, F, V, F. 
 
 
Questão 4 de 5 
5. O lúdico faz parte das atividades essenciais do ser humano, pois por 
meio dele a criança desenvolve habilidades sociais e afetivas. Partindo 
desse pressuposto, o que significa “lúdico” em nossa prática 
pedagógica? 
A) 
Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a 
criatividade, por meio do brincar. 
 
B) 
Um processo de aprendizagem para avaliar a criança. 
 
C) 
Uma atividade de leitura e concentração. 
 
 
D) 
Um espaço para incentivar a pesquisa e a 
memorização. 
EXERCÍCIO CONCLUÍDO 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 
GABARITO D B D D A 
RESPOSTA D B D D A 
VOCÊ OBTEVE NOTA 10,00