Seleção natural e darwinismo

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Lista de Exercícios Biologia Geral I – Seleção Natural e Darwinismo 
Matheus Nogueira Cunha – RA: 133763. 
1) O uso de um mesmo antibiótico para tratar repetidas infecções causadas por mesmos tipos de 
bactérias tem como consequência a ineficácia do tratamento. Tal resultado é devido ao fato de: 
a) o antibiótico induzir modificações no metabolismo das bactérias. 
b) as bactérias se adaptarem individualmente ao antibiótico. 
(X) o antibiótico selecionar, na população bacteriana, as bactérias que já eram resistentes a ele. 
d) o antibiótico induzir diretamente nas bactérias uma resistência. 
2) Em fevereiro de 2003 a revista Ciência Hoje divulgou matéria demonstrando a eficiência da 
própolis produzida pelas abelhas em inibir o crescimento de diversos micro-organismos causadores 
de cáries, gengivites e candidíase (“sapinho”). No entanto, a própolis, encontrada frequentemente 
na forma de spray para a garganta, na composição de balas, cremes dentais, chocolates e até 
mesmo cosméticos, deve ser usada com moderação porque: 
 a) aumenta o pH da boca, facilitando o processo de desmineralização dos dentes. 
(X) pode selecionar micro-organismos resistentes. 
c) desgasta o esmalte dos dentes, expondo-os aos ácidos causadores das cáries. 
d) elimina micro-organismos bucais que mantêm uma relação mutualística com o homem. 
e) induz a formação de micro-organismos imunes à própolis, quando usada em excesso. 
3) Um dos exemplos mais famosos acerca do processo de seleção natural foi o caso das mariposas 
de Manchester. Inicialmente predominavam as mariposas brancas, que costumavam pousar em 
troncos de árvores — que, naquela época, eram ligeiramente esbranquiçados. Com a Revolução 
Industrial, os troncos ficaram mais escuros e houve um aumento na quantidade das mariposas 
negras. 
Esse fato ocorreu porque: 
a) As mariposas brancas adaptaram-se à coloração escura do caule. 
b) A coloração dos caules provocou uma mudança na coloração das mariposas. 
(X) As mariposas brancas eram facilmente predadas nos caules escuros e, portanto, as mariposas 
negras sobreviviam e conseguiam se reproduzir. 
d) As mariposas brancas passaram a ser predadas e, por isso, tiveram que se adaptar ao ambiente, 
mudando a sua coloração para conseguir sobreviver. 
e) A poluição fez com que as mariposas brancas se reproduzissem e tivessem mais descendentes de 
coloração escura. 
4) Defina o termo evolução. 
R: Evolução pode ser definida como um processo de variação e adaptação de populações ao longo 
do tempo, podendo inclusive provocar o surgimento de novas espécies a partir de uma preexistente. 
5) A ideia da seleção natural proposta por Charles Darwin foi, sem dúvida, um grande avanço para a 
biologia. 
Segundo Darwin, esse processo: 
a) era responsável pela sobrevivência do mais forte. 
b) permitiria que o mais forte fosse selecionado pelo meio. 
 (X) garantia a sobrevivência dos mais aptos. 
d) selecionava os que apresentavam as características mais desfavoráveis. 
 e) permitia que determinado organismo se adaptasse ao meio, através do uso de algumas partes de 
seu corpo. 
6) Comente o efeito de estudos anteriores como paleontologia na Teoria proposta por Darwin 
 7) Uma das primeiras teorias evolucionistas apresentadas afirmava que o uso de determinada parte 
do corpo estimulava o seu desenvolvimento, enquanto seu desuso poderia levar o órgão à atrofia. 
Além disso, dizia que as características adquiridas durante a vida poderiam ser passadas aos 
descendentes. 
Essa teoria evolutiva foi proposta por: 
a) Charles Darwin. 
b) Ernst Mayr. 
(X)Jean-Baptiste Lamarck. 
 d) George Simpson. 
e) Aristóteles. 
8) Segundo postulado por Lamarck a lei do uso e desuso e também herdabiliadde de características 
adquiridas explicariam a mudança de caracteres. Explique o porque apewsar da elegância esta teoria 
é amplamente refutada nos dias de hoje. 
R: Essa teoria é refutada com aquele famoso exemplo do filho(a) de um (a) fisiculturista, onde o 
porque esse descendente não nasce com o porte físico dos pais. Primeiramente temos que ter bem 
claro que o uso ou desuso não provocam o surgimento de determinada característica que possa ser 
transmitida aos descendentes e além disso, nenhuma característica adquirida durante a vida pode 
repassada a eles, uma vez que apenas alteraçõs genéticas podem ser transmitidas e desta forma 
herdadas. 
9) Apesar da Teoria incorreta proposta por Lamarck, indique a importância de seus postulados na 
época. 
R: A importância foi que Lamarck com sua teoria foi o primeiro a perceber que o meio poderia 
influenciar/provocar mudanças nos seres vivos, contribuindo assim para a evolução das espécies. 
10) A teoria evolucionista, proposta por Darwin, foi enriquecida a partir de novos conhecimentos 
científicos, dando origem à Teoria Sintética da Evolução. 
Segundo essa teoria, os principais fatores evolucionistas são: 
 a) seleção natural, divisão celular e lei do uso e do desuso. 
(X)mutação genética, recombinação genética e seleção natural. 
c) respiração celular, divisão mitótica e recombinação gênica. 
 d) seleção artificial, divisão mitótica e crossing over. 
e) transmissão das características adquiridas, mutação gênica e divisão celular. 
11) Uma hipótese científica deve ser testável (vimos isto na primeira aula). Aplicando esse critério, 
as explicações de Cuvier sobre o registro fóssil e as hipóteses de Lamarck sobre evolução são 
científicas? Explique a sua resposta para cada caso. 
R: No caso de Cuvier, sua hipótese não foi efetivamente comprovada. O que de fato aconteceu, foi a 
situação oposta à que ele pensava. Com Lamarck aconteceu algo semelhante, embora sua suposição 
estivesse errada e tenha sido questionada posteriormente. Sendo assim, pode-se dizer que se 
tratam de hipóteses que não foram testadas/verificadas, foram efetivamente refutadas, porém 
ainda assim desempenharam um papel importante na sociedade, mas não se tornaram teorias 
científicas confirmadas. 
12) Conceitue Seleção Natural 
R: Seleção natural é um processo em que os organismos mais aptos são selecionados, sobrevivem no 
meio, reproduzem-se e passam suas características aos seus descendentes. 
13) Comente o conceito de seleção natural X seleção artificial e a ação do homem sobre estes dois 
processos 
R: Na seleção natural, o ambiente seleciona a propagação das características favoráveis, sendo, 
assim, um processo natural, diferentemente da seleção artificial, onde, o homem seleciona as 
características consideradas importantes para o indivíduo e, diante disso, determina como será 
realizado o processo reprodutivo. Esse tipo de seleção é observado em trabalhos de melhoramento, 
para a produção, por exemplo, de plantas que originarão frutos maiores ou com uma maior 
concentração de determinadas substâncias e etc... Porém o homem também pode interferir de 
forma indireta na seleção natural, uma vez que este através de suas ações pode por exemplo alterar 
determinado meio, desta forma outras características que antes não eram favoráveis a certos 
organismos ali presentes, acabam por se tornar favoráveis a partir daquela ação do homem. 
14) Com relação a seguinte sentença “os indivíduos não evoluem, é a população que evolui ao longo 
do tempo” você considera esta afirmação verdadeira ou falsa. Explique 
R: Essa afirmação pode ser considerada correta, uma vez que evolução está relacionada à 
transformação das espécies ao longo do tempo, o que significa o resultado de cruzamentos 
genéticos obtidos para sobreviver no meio ambiente. Sendo assim, a população vai se adaptar 
aquele ambiente. 
15) Trace um paralelo entre ciclo de vida, ação da seleção natural e velocidade de evolução 
R: O ciclo de vida está relacionado à transição feita pelas espécies individuais para garantir sua 
continuidade, neste caso, está diretamente relacionado à seleção natural, pois a seleção afeta o ciclo 
de vida de uma determinadaespécie e torna o indivíduo mais apto para a sobrevivência. O meio 
ambiente e a produção das gerações futuras. Portanto, a velocidade da evolução é dada, ou seja, à 
medida que ocorre a seleção natural, indivíduos de uma espécie são selecionados e se reproduzem 
com essa característica especial. 
16) Diferencia homologia e analogia. Dê exemplos 
R: A homologia indica que existe um ancestral comum, ou seja, espécies diferentes têm a mesma 
origem embrionária e desenvolvimento semelhante. Um exemplo disso é o braço humano e a 
barbatana de baleia. Por outro lado, a analogia refere-se à semelhança morfológica entre as 
estruturas. Embora tenham origens embrionárias diferentes, podem desempenhar a mesma função 
em algumas espécies, como as asas de pássaros e insetos, que têm origens diferentes, porém são 
aptas a voar. 
17) Explique o poder de resolução da homologia molecular em detrimento a homologia morfológia. 
Dê exemplo. 
R: Como citado anteriormente, homologia é o estudo de semelhancas entre estruturas de diferentes 
organismos, porém que tem a mesma origem filogenética, podendo assim estas estruturas 
exercerem a mesma função ou não. Sabendo disso a homologia molecular utiliza dados que já são 
conhecidos afim de determinar uma estrutura e assim prever funções de proteínas ainda 
desconhecidas, desta forma tornando possível a obtenção de informações sobre a proteínas 
codificada. 
18) Qual a importância dos achados de Mendell para “confirmação”da Teoria proposta por Darwin? 
R: Mendel propôs um modelo que pode explicar a herança de várias características. Ele examinou 
possíveis híbridos e características dominantes e apontou que o pai e a mãe transmitiram apenas um 
gene para seus descendentes. Com isso, pode-se verificar que a característica é A combinação de 
genes genéticos é passada de geração em geração. Portanto, está de acordo com a teoria 
apresentada por Darwin, mas em um nível mais profundo. 
19) Comente as condições necessárias para que uma população se encontre em Equilibrio como 
proposto por Hardy –Weinberg? Esta é uma condição real? Quais as consequências em uma 
população estando neste tipo de equilíbrio em um ecossistema em constante mudança. 
R: Pode-se considerar que a população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg quando suas 
frequências genotípicas e alélicas permanecem constantes, para isso, são necessárias algumas 
condições, sendo elas as sequintes: 
• Ausência de mutações, para não alterar o total de alelos; Ausência de seleção natural, para que 
não haja genótipos selecionados e modifique as frequências alélicas; Número igual de machos e 
fêmeas; Cruzamentos que ocorram de maneira aleatória, sem que ocorra preferência por 
determinado grupo da população; Todos os casais férteis e que geram o mesmo número de filhotes; 
População grande, para evitar a deriva genérica e Ausência de fluxo gênico, para que não haja a 
inclusão ou exclusão de alguns genes. 
Essa não é uma condição real, apenas uma população teórica poderia satisfazer esse princípio. Caso 
uma população esteja nesse tipo de equilíbrio em um ecossistema de constante mudança, não 
existiria seleção natural, desta forma ocorreriam indivíduos que não sejam aptos ao meio e assim 
não ocorreria evolução. 
20) Alterações drásticas em frequências alélicas são mais esperadas em populações grandes ou 
pequenas? Explique 
R: Uma vez que frequência alélica está relacionada com a frequência em que um alelo particular se 
faz presente em determinada população, estas alterações são geralmente esperadas em populações 
pequenas, já que o impacto desse alelo em um numero pequeno de indivíduos pode causar um 
maior impacto se comparado a um número grande de indivíduos. (em termos de proporção)