Movimentos dos trabalhadores Ludismo, Cartismo, Socialismo e Anarquismo

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Movimentos dos trabalhadores:
● Ludismo:
○ principalmente no Reino Unido entre 1811 e 1816
○ revolta contra a inserção das máquinas nas fábricas, já que elas
diminuíram os salários dos trabalhadores e precarizaram as condições de
trabalho desses, além de aumentar o desemprego
○ cartas eram escritas para os patrões em nome de Ned Ludd (que nunca
existiu) → relação com “V de Vingança”
○ revoltas:
● procuravam destruir as máquinas das fábricas
● eram contra os patrões
● destruição de matéria-prima e de produtos
■ é nesse contexto que surge a polícia: para proteger a propriedade
privada
○ a ideia deles não era acabar com o capitalismo, mas sim melhorar suas
condições
○ historiografia tradicional X historiografia recente:
■ tradicional: a manifestação era feita de maneira espontânea, o que
a tornava ineficaz, descontrolado e radical → as pessoas não
tinham consciência sobre o que estavam fazendo
● não afetou diretamente a classe burguesa
■ recente: movimento organizado e consciente que agiu de forma
efetiva para o objetivo deles → patrões acabaram fazendo o que
os trabalhadores mandavam por medo
● adiou o processo de mecanização das fábricas
● estabilizou os salários
● Cartismo:
○ principalmente na Inglaterra entre 1832 e 1848
○ baseado em greves, ataques estratégicos e cartas para o Estado que
reivindicavam direitos dos trabalhadores
○ tinham reuniões, escreviam um jornal, faziam greves e efetuavam
ataques estratégicos
○ Carta do Povo:
■ voto universal masculino
■ voto secreto com o uso de cédulas
■ abolição da qualificação segundo as posses para a participação no
Parlamento
■ pagamento aos membros do Parlamento
■ representação igualitária entre os distritos eleitorais
■ eleição anual para escolher os membros do Parlamento
○ primeira petição → 1838
○ segunda petição → 1842
○ terceira petição (com maior participação popular) → 1848
○ todas foram negadas, o que causou mais revoltas e greves populacionais →
forçaram igrejas a se juntarem ao cartismo
○ não resultou em nada imediatamente, mas
■ influenciaram movimentos futuros, tanto que, em 1918, cinco dos
seis objetivos da Carta do Povo foram atingidos
■ criaram uma consciência operária e fizeram com que os operários
conseguissem se organizar
● Socialismo:
○ sistema econômico de superação do sistema capitalista, tentando buscar
a solução para os problemas sociais
○ depende de:
■ desenvolvimento das ações produtivas
■ construções políticas
■ criação do poder popular
○ socialistas eram pessoas que, baseadas nas ideias de Rousseau, se
preocupavam com o ideal da igualdade
○ Socialismo Alternativista: (também conhecido como Socialismo Utópico, mas esse
nome apresenta um juízo de valor → foi o nome que Marx atribuiu para esse grupo de
ideias)
■ questiona a desigualdade social, porém não apresenta uma forma
concreta para solução
■ seus filósofos apontam o problema, mas as soluções propostas
passam a ser interpretadas como fantasia, como algo irreal. Os
principais seriam:
● Charles Fourier (1772 - 1837): o país deveria formar
unidades de trabalho coletivo (áreas agroindustriais) onde
as pessoas produziriam o mínimo necessário para
sobreviver
○ o problema de sua ideia é que essas unidades de
trabalho coletivo seriam uma espécie de
concorrência para a produção capitalista →
capitalistas não aceitam
● Saint-Simon (1760 - 1825): idealiza uma sociedade perfeita
regrada por sábios em nome do bem de todos
○ o problema de sua ideia é que os únicos sábios da
época eram da burguesia, já que eram os únicos que
tinham tempo para estudar → não daria certo
● Robert Owen (1771 - 1858): dar melhores condições para
os operários: reduz jornada de trabalho e cria um espaço
para os filhos dos operários permanecerem → transforma
sua fábrica de New Harmony (EUA) em uma cooperativa
(todos os cargos passam a ganhar o mesmo salário)
■ passa a ser boicotado por outras fábricas
■ não tem lucro
○ ele acaba falindo
■ esses filósofos acabam influenciando Marx e Engels
○ Socialismo Marxista: (também conhecido como Socialismo Científico, mas esse
nome apresenta um juízo de valor) → Marx e Engels escrevem o manifesto
comunista
■ se baseia no método do materialismo histórico para entender a
sociedade do passado e do presente
● materialismo histórico: o que move o conflito entre a tese e
a antítese é o econômico → produção determinando o
funcionamento da sociedade
■ Marx analisa que o capitalismo possui contradições internas e, a
partir dessas, era possível organizar a classe trabalhadora (que era
a mais prejudicada no antagonismo de classes) para ela expropriar
os seus expropriadores
● o fator básico do socialismo marxista é estabelecer uma
socialização dos meios de produção
■ socialismo como fase transitória, pois ainda há o Estado, só que
esse está submetido à decisão da maioria
● a decisão da maioria → “ditadura do proletariado”
■ propriedade social e não privada → meios de produção
socializados sob controle do proletariado
■ socialismo como sistema de transição (temporário) para chegar ao
comunismo, como um meio de construção das condições
históricas para o surgimento do comunismo
● comunismo vem com a
○ abolição do Estado → sociedade se organiza de
forma autônoma
○ superação total da sociedade capitalista →
capitalismo passa a ser obsoleto
■ o manifesto comunista é uma análise do momento em que eles viviam
(Primavera dos Povos → 1848): o movimento operário que leva à
teoria, e não o oposto
● Anarquismo:
○ movimento que atribui a todos (indivíduos e sociedade) o direito de
usufruir de toda liberdade possível sem ser reprimido por nenhuma
autoridade → liberdade é apenas limitada pela natureza, bom senso e
vontade da comunidade em geral
○ é a favor de uma sociedade sem Estado: defende o rompimento com as
autoridades em geral para que se possa reconstruir tudo com o povo
como base
○ começou no século XVIII, mas se consolidou no século XIX com a
Revolução Francesa e a Revolução Industrial
○ repudiam a religião, o Estado e o capitalismo
○ defendem que a lei deve ser para corrigir, e não para punir
○ defendem a democracia direta: cada região vota nas leis todo mundo
junto
○ defendem a existência de uma federação mundial
○ precisa de:
■ união das massas para a difusão das ideias
■ educação libertadora que ensine as pessoas a viver em sociedade
■ rebelião
■ revolução (o que acaba sendo contraditório, pois é uma forma de
autoritarismo)
○ três vertentes diferentes:
■ individualista:
● desenvolvida por Marx Stirner
● defende sempre a satisfação do “eu” equilibrada com a
satisfação dos outros
■ comunista:
● defende a sociedade em que a satisfação do “eu” depende
do sacrifício da nossa liberdade econômica para que haja
liberdade social
● é diferente do comunismo pois rejeita a existência do
Estado durante um “processo de transição” → querem ir
direto para o comunismo
○ veem o Estado socialista como uma das razões que
impedem a transição, pois o Estado vai acabar se
autorreproduzindo
○ a revolução comunista e a anarcocomunista são a
mesma coisa, mas querem chegar em lugares
diferentes
● segue o princípio da não-agressão: cada um cuida do que
faz, e se intrometer no fazer do outro é uma espécie de
agressão
■ coletivista:
● desenvolvida por Mikhail Bakunin
● defende que os indivíduos precisam usufruir pessoalmente
dos resultados de seu trabalho
➔ o capitalismo engole as alternativas que surgem dentro dele, que ele
mesmo gera → capitalismo se regenera e acaba transformando aquilo que
ele critica em produto
● os Black Blocs e os movimentos operários:
○ não é ludista pois:
■ enquanto os ludistas quebram o que os substitui, os black blocs
quebram símbolos do capitalismo → os ludistas e os black blocs
usam o mesmo meio para conseguirem coisas diferentes
■ o Ludismo ficou concentrado no século XIX, pois eles lutavam por
algo característico daquela época
○ é anarquista pois os black blocs lutam contra o capitalismo sem que hajauma autoridade, já que acreditam que o poder corrompe
○ maneira de mudar a sociedade é uma via de ação direta