AULA 03 - Maratona de PAC

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INTERPRETAÇÃO 
DO RELATÓRIO DE 
PAC E 
PLANEJAMENTO 
TERAPÊUTICO
Fga. Larissa Lemos 5.10514 Maratona de PAC 
A U L A 3
1. QUAL É QUEIXA PRINCIPAL ATUALMENTE
2. CAMINHO PERCORRIDO ATÉ CHEGAR NO SEU
CONSULTÓRIO
3. O QUE MOSTRA O RELATÓRIO DE PAC?
4. QUAL A ASSOCIAÇÃO ENTRE OS ITENS 1.2.3 ?
5. QUAL SERÁ A SUA CONDUTA ?
orientações e método terapêutico
Fga. Larissa Lemos 5.10514 Maratona de PAC 
A base que envolve as formas de 
intervenção, atualmente referenciada 
pela literatura, é a neurociência cognitiva 
com o objetivo de explorar a plasticidade
do SNC maximizando o sucesso 
terapêutico e minimizando os déficits 
funcionais (ASHA, 2005). 
CAMPO DE PESQUISA QUE ESTUDA 
COMO O CÉREBRO SUSTENTA AS 
ATIVIDADES MENTAIS 
RELACIONADAS A COGNIÇÃO, OU 
SEJA, COMO OCORREM OS 
PROCESSOS DE 
- PERCEPÇÃO – PENSAMENTO –
APRENDIZAGEM E MEMÓRIA,
COMPREENDENDO ASSIM O 
COMPORTAMENTO HUMANO
TESTES CAMINHOFUNÇÃO
SSI FIGURA FUNDO X X mono. de 
baixa redundância T.E a C.P H.D e H.E 
RESULTADOS
OD OE
MLD INTERAÇÃO OK interação T.E a C.P H.D e H.E 
RGDT RESOLUÇÃO X X processamento C.P H.D e H.E 
temporal
CATEGORIA TIPO DE TAREFA
PPS ORDENAÇÃO OK processamento C.P H.D e H.E 
imitação temporal
X nomeação
DD INTEGRAÇÃO OK OK dicóticos T.E- CC –C.P H.A e H.E 
SEPARAÇÃO X X
**SSW INTEGRAÇÃO X dicóticos T.E- CC –C.P H.A e H.E
ANALISANDO UM RELATÓRIO DE PAC
MELHORAR 
A EFICIÊNCIA DA 
ORELHA DIREITA 
EM TAREFAS DE 
F.F E 
RECONHECIMENTO 
POR MEIO DE 
ATENÇÃO 
DIRECIONADA
MELHORAR 
A EFICIÊNCIA DA 
ORELHA DIREITA E 
ESQUERDA 
EM TAREFAS DE 
F.F E 
RECONHECIMENTO 
POR MEIO DE 
ATENÇÃO 
DIRECIONADA E 
ALTERNADA
MELHORAR 
A EFICIÊNCIA DA 
ORELHA DIREITA E 
ESQUERDA EM 
TAREFAS DE 
DISCRIMINAÇÃO E 
ORDENAÇÃO
POR MEIO DE ATENÇÃO 
DIRECIONADA E 
ALTERNADA
MELHORAR 
A PERCEPÇÃO DE 
INTERVALOS 
ALEATÓRIOS ENTRE 
DOIS ESTÍMULOS – ou 
mais* POR MEIO DE 
ATENÇÃO SUSTENTADA 
E ESCUTA BINAURAL
MELHORAR 
A INTEGRAÇÃO DAS 
INFORMAÇÕES –
COM ATIVIDADES 
DE FF. 
RECONHECIMENTO
– DISCRIMINAÇÃO E
ORDENAÇÃO POR 
MEIO DE TAREFAS 
DICÓTICAS
COMO SABER SE ESTÁ SENDO EFICIENTE ESTE 
PLANEJAMENTO TERAPÊUTICO ?
AULA 4
TPAC
vencendo os 
desafios na 
prática clínica