Atividade Final (3)

Prévia do material em texto

Unidade Curricular: Pesquisa e Extensão Tecnológicas 
Professoras formadoras: Emilene Coco dos Santos e Indiana R. da Silva Becevelli 
Professor(a)mediador(a): Luís Gomes de Moura Neto 
Coordenador(a) de Polo: Italo 
Polo: Araruna 
Alunos(as): Andreia da Silva 
Data: 17/12/2021 
Valor: 70 pontos 
ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL 
ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE PROJETO DE EXTENSÃO 
 
 
 MODELO DE FORMULÁRIO PARA O PREENCHIMENTO DA PROPOSTA DE PROJETO 
DE EXTENSÃO 
 
I. DADOS CADASTRAIS 
Identificação 
Título do projeto: 
Curso de Formação Pedagógica de Professores – Instituto 
Federal Farroupilha-Campus Jaguari 
Dados dos 
proponentes 
 
 
Nomes: 
Cursista 1: Andreia da Silva 
Cursista 2: Luziana da Silva 
Cursista 3: 
Cursista 4: 
 
E-mails: 
Cursista 1:silvaandreia358@gmail.com 
Cursista 2:luzianadasilva@gmail.com 
Cursista 3: 
Cursista 4: 
 
Cargo: 
Cursista 1: Professor 
Cursista 2: Aluna 
Cursista 3: 
Cursista 4: 
Nome da instituição 
escolar escolhida: 
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA-CÂMPUS JAGUARI 
Curso técnico ou de 
graduação escolhido: 
CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO PEDAGOGICA DE 
PROFESSORES 
Período de vigência 
dessa ação 
Início previsto: 12/11/2021 
Término previsto: 12/02/2022 
Obs.: Período de vigência igual ou superior a 3 (três) meses ou igual 
ou inferior a 36 meses. 
 
II. CARACTERIZAÇÃO 
 Áreas Temática de Extensão 
(assinale 1 para área principal e 2 para área secundária) 
( ) Comunicação 
( ) Cultura 
( ) Direitos Humanos e 
Justiça 
( 1 ) Educação 
( ) Tecnologia e 
Produção 
( 2 ) Trabalho 
( ) Meio Ambiente 
( ) Saúde 
 
III. PÚBLICO ALVO E ORGANIZAÇÕES PARTICIPANTES 
Público Externo 
Descrição do público 
externo: 
Gestores e Professores do curso formação pedagógica de 
Professores 
Número total estimado de pessoas do público externo 
da ação: 
21 
 
Organizações Parceiras / Coexecutoras / Apoiadoras / Patrocinadoras 
(caso seja necessário, inserir mais linhas na tabela) 
Nome da instituição Sigla Vai aportar 
recursos? 
Descrição da participação 
INSTITUTO FEDERAL 
FARROUPILHA 
IFFAR 
( x ) Sim ( ) Não Apoio financeiro através de 
bolsas 
Ordem da Instituição 
( x ) Sim ( ) Não Disponibilizou estrutura 
física 
 
Equipe Executora 
(número estimado de pessoas) 
Estudantes 
de curso 
FIC 
Estudantes 
de curso 
técnico 
Estudantes 
de 
graduação 
Estudantes 
de pós-
graduação 
Servidores 
docentes 
Servidores 
técnico-
administrativos 
Colaboradores 
externos 
Total 
 0 0 1 0 1 0 0 2 
 
IV. DETALHAMENTO DA AÇÃO 
Resumo 
As atividades foram realizadas de forma remota, com apoio da pesquisa do portal da 
instituição, da avaliação do questionário, entrevista, observação e realização de 
leituras e pesquisas da instituição. A aluna Luziana da Silva contribuiu com as 
informações e atividades do projeto de extensão. Por fim, analiso minha participação 
nas atividades de observação, exponho minhas percepções e conclusões sobre os 
resultados obtidos e experiências vivenciadas. 
Palavras-chave 
Educação – professores – pesquisa - formação pedagógica - docência. 
 
Objetivo Geral 
O objetivo geral do curso é formar professores, em nível superior, para a docência na 
modalidade de Educação Profissional, capacitados para atuar no ensino técnico de 
nível fundamental e médio. 
Objetivos Específicos 
1. Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções 
técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade; 
2. Desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades 
da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do 
trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento 
e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos; 
3. Estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e 
renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento 
socioeconômico local e regional. 
 
Fundamentação – Diretrizes da Extensão 
Descreva abaixo como o(s) grupo(s) social(is) externo(s) ou organização(ões) externa(s) à 
instituição de ensino escolhida influenciaram no planejamento e como será sua participação 
na execução desta ação: 
Este relatório tem por finalidade apresentar meu desenvolvimento nas atividades do 
trabalho final do curso Intervenção Pedagógica e a minha participação é descrever 
minhas atividades desempenhadas na observação das atividades do curso. A partir 
dos resultados obtidos nas características e demandas das atividades, os alunos irão 
elaborar projetos a partir de encontros EAD. 
 
Descreva abaixo as mudanças a serem produzidas no público externo ou organização(ões) 
externa(s) que serão beneficiados pela ação: 
Dentro do seu contexto social, o curso de formação pedagógica da instituição IFFar 
está comprometida efetivamente com as transformações sociais, políticas e culturais, 
em condições de atuar no mundo do trabalho e promover a inserção no mundo da 
educação. 
 
Descreva abaixo as relações que essa ação possui com ensino e/ou pesquisa: 
A contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, é coordenar a elaboração 
do calendário acadêmico junto às coordenações. Capaz de viabilizar a construção de 
trajetórias curriculares por meio do envolvimento em eventos, projetos de pesquisa e 
extensão, atividades complementares e outras possibilidades. No processo de ensino 
e de aprendizagem, professor e estudante constroem o saber por meio da interação, 
pois precisam ser sujeitos ativos na construção do conhecimento. 
Descreva abaixo como se dará a participação nesta ação dos estudantes da instituição de 
ensino escolhida, como protagonistas de suas atividades, e as contribuições para a sua 
formação cidadã: 
Na faculdade, segunda a aluna Luziana, os estudantes têm mais contato com a teoria 
aplicada às atividades do que as que exerçam dentro da profissão. Também disse que 
os estudantes têm uma visão geral do contexto profissional e muitas das vezes não 
relacionam o conteúdo à sua aplicabilidade. Sendo assim, as atividades são essenciais 
para que os alunos entendam melhor a visão do mundo profissional. Os estudantes se 
reúne para fazer várias atividades para contribuição da sua formação e realizam 
diversos trabalhos em grupo. 
 
Instalações, Equipamentos e Materiais necessários para execução 
Google Meet 
 
Cronograma 
(caso seja necessário, inserir mais linhas na tabela) 
Descrição das atividades Período 
Planejamento de elaboração de materiais 
Construção do trabalho 
Aulas interativas com os alunos 
12/11 a 31/12/2021 
02/01 a 15/01/2022 
 015/01 a 12 /02/2022 
 
 
 
 
Avaliação 
Descreva aqui como será a avaliação do projeto de extensão: como será a avaliação 
 pelo público-alvo: Questionário e Entrevista 
 
A avaliação pelo público-alvo será um questionário e uma entrevista para 
avaliação das tarefas das atividades. 
 A metodologia utilizada no Curso de Formação Pedagógica de Professores 
para a Educação Profissional, na modalidade EAD, se desenvolverá de forma 
compatível com os objetivos do curso, com o perfil do profissional e com as 
atividades científicas e acadêmicas de um curso a distância. 
 
 pela equipe organizadora: Relatório 
 
A cada quinzena do relatório será desenvolvido de forma remota várias 
atividades. Caso necessite se aprofundar nos assuntos do curso, são 
disponibilizados indicativos de leitura, vídeos e outros conteúdos referentes ao 
tema. O estudo e avaliação são simples, mas exigirão atenção para que possa 
obter sucesso. As questões são elaboradas a partir do texto que irá estudar no 
Módulo. 
 
Adaptado da Pró-Reitoria de Extensão do Ifes 
Coordenadoria Geral de Ações de Extensão