CIÊ_REAENP_Semana5_Biosfera_7Anos

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ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
C. E. M. GOV. VILSON KLEINUBING
Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais
Educação Básica – Ensino Fundamental Regular
( ) Anos Iniciais ( X ) Anos Finais
Componente Curricular: Ciências Número de aulas: 3
Data postagem: 2 7 / 04 / 2021 
Data da próxima postagem: 04 / 0 5 / 2021 
Data de entrega da atividade pelo aluno: xx / yy / zzzz 
Aluno (a): Ano: 7º Turma: ( 73 ) ( 74 )
Professor: Gustavo Franthesco Kerntopf
Fontes pesquisadas:
1 - https://www.australianenvironmentaleducation.com.au/education-resources/what-is-the-biosphere/ |
2 - https://www.expii.com/t/food-chain-definition-examples-10318 | Imagens acessas em 20/04/2021.
{^:) Olá nobilíssimos alunos(as)! Agora apresentaremos a quinta atividade sobre a biosfera e, para tanto, sua leitura e revisão sempre será
crucial… Leia as recomendações abaixo para realização da atividade extraescolar (:^}
A princípio, assista ao vídeo do canal Marco Antonio intitulado “Discovery na Escola Elementos de Biologia Ecossistemas Discovery
Channel” | https://www.youtube.com/watch?v=5WVhItCdm-o | para complementar o conhecimento. Em seguida, reescreva o texto de apoio
desenvolvido e desenhe a ilustração em seu caderno, bem como, responda o questionário que se segue. Por fim, arquive esse documento para
auxiliar em futuras avaliação/provas.
BIOSFERA
A bi osfera (do grego “bíos” = vida; “sphaira” = esfera) compreende qualquer organismos vivos presentes na Terra que necessita
de energia para sobreviver. Por exemplo, as plantas conta com a presença do solo, água e a intensidade energética advinda do sol. Por sua
vez, os animais conta com a água, as plantas bem como outros organismos para obter energia. Por outro lado, os fungos conta com a água e a
matéria orgânica disponível na natureza para obter a energia necessária para vida.
Diante disso, no ecossistema (do grego “oikos” = casa; “synístanai” = colocar junto ao mesmo tempo), os organismos organizam-
se e rearranjam-se a partir das interações da biosfera e, com isso, usufrui em dos recursos energéticos para sua sobrevivência.
Cientificamente, costuma-se descrever estas interdependência usando cadeias e teias alimentares. Uma cadeia alimentar descreve como
diferentes organismos obtém energia uns dos outros, basicamente iniciando pelas plantas, seguindo pelos animais e encerrando com os
fungos e microrganismos. Por exemplo, na imagem da direita há uma cadeia alimentar e a transferência de energia dentre de um ecossistema.
No fluxo de energia na cadeia alimentar os fungos decompõem a coruja e todos os outros organismos. A coruja co nsom e o
guaxinim, que devora o rato, que por sua vez alimenta-se do gafanhoto, que come o trigo, o produtor energético nutricional da cadeia.
A ecosfera ou
biosfera são termos
usados para
abranger o conjunto
de todas as partes
do planeta Terra,
onde exista ou possa
existir vida, além de
que compreender
todas as regiões da
litosfera, da
criosfera, da
hidrosfera, da
atmosfera, entre
outras.
Existem alguns nomes para ajudar a descrever cada ligação da cadeia alimentar. Os organismos são organizados em:
i ) PRODUTORES : (do latim “producere” = causar, criar; “tor” = agente) são os organismos capazes de sintetizar o próprio
alimento, através de moléculas inorgânicas, são chamados autótrofos (do grego “auto” = por si mesmo; “trofein” = alimentar). Eles
compõem o primeiro nível trófico das cadeias alimentares e são essenciais para o equilíbrio dos ecossistemas. Arqueias, cianobactérias,
algas, plânctons e as plantas são representantes desse nível trófico;
ii ) CONSUMIDORES: (do latim “consumere” = usar, consumir, comer, desperdiçar; “tor” = agente) são os organismos que
obtêm energia alimentando-se de outros organismos, os heterótrofos (do grego “hetero” = por si mesmo; “trofein” = alimentar). Entre os
organismos consumidores estão os seres onívoros, carnívoros e herbívoros. Os humanos fazem parte deste grupo;
iii ) DECOMPOSITORES: (do latim “des” = contrária; “con” = junto; “ponere” = pôr, colocar; “tor” = agente) são um tipo de
consumidores e têm função principal de decompor ou quebrar a matéria morta. Esses organismos se alimentam de material podre e resíduos
de produtos provenientes de organismos de vários outros níveis tróficos. Bactérias, fungos e protozoários, alguns animais como insetos,
minhocas, vermes e lesmas são exemplos de organismos decompositores.
https://www.australianenvironmentaleducation.com.au/education-resources/what-is-the-biosphere/
https://www.youtube.com/watch?v=5WVhItCdm-o
https://www.expii.com/t/food-chain-definition-examples-10318
QUESTIONÁRIO
Questão 1. Na ilustração da cadeia alimentar há um texto escrito em inglês, “A food chain shows the transfer of energy within an
ecosystem”. O que isso significa em português? Traduza o texto da imagem.
R: ________________________________________________________________________________________________________________ 
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Questão 2. Na cadeia alimentar apresentada no texto, composta pelos seis organismos indicados anteriormente, qual organismo poderia ser
classificado como produtor? Justifique a resposta.
R: ________________________________________________________________________________________________________________ 
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Questão 3. Na cadeia alimentar apresentada no texto, composta pelos seis organismos indicados anteriormente, quais organismos poderiam
ser classificado como consumidores? Justifique a resposta.
R: ________________________________________________________________________________________________________________ 
 __________________________________________________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________________________________________________
Questão 4. Na cadeia alimentar apresentada no texto, composta pelos seis organismos indicados anteriormente, qual organismo poderia ser
classificado como decompositor?Justifique a resposta.
R: ________________________________________________________________________________________________________________ 
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Questão 5. A biosfera inclui todos os ecossistemas que estão presentes desde as altas montanhas (até 10.000 m de altura) até o fundo do mar
(até cerca de 10.000 m de profundidade) […]. Na biosfera, portanto, o ar, a água, o solo, a luz são fatores diretamente relacionados à vida.
(Adaptado de Impa).
As três principais camadas que compõem a biosfera são:
A. ( ) exosfera, criosfera, ecosfera.
B. ( ) atmosfera, criosfera e litosfera.
C. ( ) criosfera, hidrosfera e exosfera.
D. ( ) litosfera, atmosfera e hidrosfera.
E. ( ) hidrosfera, exosfera, ecosfera.
Questão 6. Associe o termo enumerado à frase que lhe corresponder.
( 1 ) Atmosfera ( 2 ) Litosfera ( 3 ) Hidrosfera ( 4 ) Produtor ( 5 ) Consumidor ( 6 ) Decompositor
A. ( ) É a camada sólida mais externa do planeta. Ela é composta por rochas sólidas e solo.
B. ( ) São aqueles que se alimentam de outros organismos ou de partes deles.
C. ( ) É o conjunto de toda a água do planeta, os oceanos, geleiras, rios, lagos, nos depósitos subterrâneos, no ar e nos seres vivos.
D. ( ) São seres v ivos que se alimentam de partes mortas ou resíduos de outros seres.
E. ( ) É a camada de gases que envolve o planeta
F. ( ) São os seres vivos que produzem seu próprio alimento.
Questão 7. Agora que aprendeu um pouco mais sobre o ecossistema, com base na imagem da esquerda contida no texto, desenvolva seu
esquema que represente a biosfera terrestre de maneira abrangente. Além disso, há necessidade de colori-lo: