QUESTIONÁRIO I ARTE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO

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QUESTIONÁRIO I – ARTE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO
· Sabemos que a obra de arte pode ser concebida como sistema de sinais-símbolo com várias dimensões, veiculado por quais bases?
 
 
Resposta Marcada :
Material, corporal e sonora, e ou todas juntas;
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·  
 Quando falamos sobre a dimensão genética, referente à relação entre o artista e a obra, é enfatizada por aquelas orientações da estética que veem a arte como produto de faculdade especial do espírito, ou de refinamento superior da sensibilidade comum do homem. De acordo com as características, qual autor foi o mais representativo neste caso?
 
 
 
Resposta Marcada :
Nietzsche;
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· As características a seguir são referentes a qual dimensão? Se nos referimos à produção material da obra de arte, a pesquisa se orientará para fatores sociais que favorecem a criatividade dos artistas e que canalizam sua sensibilidade para determinados tipos, conteúdos e formas, delimitando seus interesses; em resumo, estudar-se-á a relação sociedade/papel-do-artista concentrando o foco da atenção no artista
 
 
Resposta Marcada :
Dimensão Genética;
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·  Se se assume que o artista tem a sensibilidade e a capacidade de expressão especialmente treinadas, o estudo das obras de arte pode oferecer ainda indicações, com antecipação notável, sobre as direções que uma mudança social virá a tomar. Assinale a alternativa que não corresponde um ponto de interesse da relação arte/sociedade.
 
 
 
Resposta Marcada :
Valor.
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·  Não apenas o conteúdo e a forma, mas também cada elemento constitutivo, os objetos representados, os materiais, as técnicas empregadas, são todos elementos que podem ser conectados à sociedade e à cultura em que a obra nasceu. De qual ponto de interesse da relação arte/sociedade estamos falando?
 
Resposta Marcada :
A obra;
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·  A venda de serviços artísticos por dinheiro era, no entanto, uma prática corrente desde a Renascença; uma loja como a de Verrocchio ou de Perugino era uma verdadeira oficina de produção de “objetos” artísticos, com pessoal especializado em operações diferentes e dezenas de clientes dispostos a pagar. Qual o artista foi um dos primeiros a exigir um justo preço para as suas obras?
 
Resposta Marcada :
Beethoven;
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·  A orientação e a extensão da educação artística nas escolas médias e superiores, a difusão e as características da educação artística junto às classes dominantes, médias e subalternas, a organização social das academias de artes plásticas, dos conservatórios, dos institutos de arte dramática, das escolas de dança. Qual o nome do curso voltado a arte encontrado nas universidades?
 
Resposta Marcada :
História da Arte;
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· Sabe-se que no campo da ilustração em periódicos, aquelas com uma função especial: a caricatura e a charge. Dentre os brasileiros, J. Carlos é um dos nomes mais importantes do início do século XX. As ilustrações em meios impressos, de divulgação ampla, têm sua própria história na tecnologia disponível. Assinale a alternativa que representa a diferença entre a gravura e a pintura.
 
 
Resposta Marcada :
A diferença é que a primeira pode ser reproduzida a partir de sua matriz e, na pintura, não há uma matriz: a obra é única.
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·  Na Pré-História, há mais ou menos quarenta mil anos, quando o homem pintava cenas de caça e de guerra, símbolos de fecundidade, de vida e de morte, através dos traços ou manchas esquemáticas, já estava sugerindo o primeiro sistema de comunicação. Como são denominadas as pinturas que os homens pré-histórico faziam nas paredes das cavernas?
 
 
Resposta Marcada :
Pintura Rupestre;
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· Pelo traçado e estilo das pinturas rupestres percebemos como era a vida dos nossos antepassados. Os homens desse período usavam técnicas rudimentares e até mesmo as próprias mãos como pincel para executar o trabalho. Assinale a alternativa que representa como eles retiraram a tinta para suas pinturas. 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
As tintas surgiam no tronco das árvores e em locais rochosos.
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