TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A PRÁTICA DA SALA DE AULA- NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

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Disciplina: 100741 - NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O que são atividades de extensão para professores?
a )
Atividades comunitárias voluntárias feitas junto com colegas de ofício. 
b )
Jornada dupla ou tripla de trabalho em outras instituições de ensino. 
c )
Hora extra acima de 4 horas por dia (ou 6 horas, aos finais de semana).
d )
Permanecer lecionando 5 anos após a concessão da aposentadoria. 
e )
Qualquer atividade que não se categorize como ensino, pesquisa e gestão.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Como por exemplo, atuar como revisor ou editor de periódico científico, divulgador científico ou atividade
educacional similar em canal do YouTube e consultor especializado para instituições de ensino são bons
exemplos de atividades de extensão.
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QUESTÃO 2
O que difere o Brasil de países desenvolvidos no tocante ao título que se dá a um profissional de Professor?
a )
Tal denominação só é alcançada, efetivamente, em nível sênior de docência. 
b )
No Exterior, só o docente voluntário (sem remuneração) é Professor. 
c )
No Brasil, os professores são contratados oficialmente como pedagogos. 
d )
Nos países desenvolvidos, Professor é o aprovado em Livre-Docência. 
e )
No Brasil, Professor perde o título quando se torna Diretor da instituição. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
E, como regra geral, o grau acadêmico de doutor (Ph.D. ou equivalente) é o que se exige para ingresso na
carreira de professor universitário.
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QUESTÃO 3
A realidade aumentada é uma tecnologia que sobrepõe imagens digitais e reais, a partir do acionamento de
determinados códigos especiais lidos em objetos como livros e materiais impressos. Em que se baseiam esses
códigos?
a )
Nanotecnologia
b )
Código de barras GS1 / EAN 
c )
Hologramas coloridos 
d )
Internet das Coisas 
e )
Padrão QR (Quick Response, ou resposta rápida) 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para que o efeito de realidade aumentada seja possível, basta que o dispositivo (celular ou tablet) em mãos,
através de suas câmeras embutidas, faça a leitura de códigos especiais impressos junto ao material. Tais
códigos, uma vez reconhecidos por software especializado, acionam imagens tridimensionais que se alinham
com o objeto, como livro, revista ou qualquer outro tipo de material didático, acompanhando seus
movimentos. Normalmente, esses códigos, que são o gatilho para produzir o efeito em questão, se
apresentam na forma do padrão QR (Quick Response, ou resposta rápida).
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QUESTÃO 4
Estudo de tecnologias, provendo aos estudantes oportunidade de aprenderem e se capacitarem a respeito de
processos e conhecimentos relacionados especialmente a tecnologias que resolvam problemas e que
estendam o potencial humano. De que se trata esse conceito?
a )
Extensão escolar 
b )
Gestão acadêmica
c )
Tecnologia educacional
d )
Educação tecnológica
e )
Ciência da informação
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A educação tecnológica se define como o estudo de tecnologias, o que provê aos estudantes oportunidade de
aprenderem e se capacitarem a respeito de processos e conhecimentos relacionados especialmente a
tecnologias que resolvam problemas e que estendam o potencial humano. Por essa perspectiva, não apenas
cursos de ciências exatas, como engenharia, mereceriam o título de educação tecnológica, como
corriqueiramente ocorre. A educação tecnológica se ocupa do amplo espectro de tecnologia, que abrange,
embora não se limite, a domínios como design, produção, métodos para solução de problemas, sistemas,
recursos, materiais, critérios e restrições, processos, controles, otimização e seleção, invenção e inovação,
entre diversos outros. 
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QUESTÃO 5
A qualificação proporcionada pela educação não se resume à preparação para o mercado de trabalho. Quais
são os outros âmbitos relacionados?
a )
Dialética materialista e estultícia da apedêutica.
b )
Reflexão filosófica e maiêutica.
c )
Alfabetização política e literacia cultural em geral.
d )
Militância partidária e habilitação artística.
e )
Religiosidade ecumênica e oratória. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A qualificação não é uma função restrita à preparação para o mundo de trabalho. Segundo Biesta (2009),
fornecer aos alunos conhecimentos e as habilidades também são importantes para outros aspectos: entre eles,
pode-se citar a alfabetização política (os conhecimentos e as habilidades necessárias para a cidadania) e a
literacia cultural em geral (em termos de conhecimentos e habilidades requisitadas para o convívio na
sociedade de uma forma mais geral).
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QUESTÃO 6
Qual é uma das consequências da internacionalização da carreira do professor de ensino superior?
a )
Correspondente e gradativa internacionalização de sua instituição de ensino. 
b )
Acréscimo de 20% sobre as férias, a título de gratificação especial. 
c )
Desconto nas passagens de companhias aéreas internacionais. 
d )
Distanciamento da relação com os alunos, que não o entendem mais. 
e )
Pena de remoção do perfil do professor no currículo da base Lattes. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
À medida que os profissionais da educação adentram lado a lado com suas respectivas instituições de ensino
neste processo de internacionalização, começam a ficar evidentes alguns níveis de desenvolvimento baseados
na interdependência resultante. O primeiro desses níveis, mais básico de todos, se revela com a
transformação dos currículos, melhor adequando-os ao contexto internacional. Em seguida, há a formação no
exterior. O terceiro, por sua vez, se dá pelo exercício da profissão docente além das fronteiras nacionais (por
exemplo, ministrar aulas, cursos e palestras no exterior). Finalmente, o quarto e mais alto nível é a efetiva
produção científica internacional, com publicações em periódicos de alto impacto.
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QUESTÃO 7
O que é verdadeiro em afirmar a respeito da trajetória educacional na perspectiva do que é vivenciado por
uma pessoa?
a )
É uma direção que se toma exclusivamente por aspectos vocacionais.
b )
É, normalmente, um caminho tortuoso.
c )
É uma gradativa substituição de tecnologia por cultura.
d )
É um processo de exclusão social na mesma proporçãoda inserção no mercado de trabalho.
e )
É uma jornada concorrente ao autoconhecimento. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Moran (2007) relata que somente o tempo pode fornecer uma percepção mais clara do desenho dessa trilha
sinuosa. Isso significa distinguir entre o que se conseguiu evoluir e o que, enfim, ainda implica em
dificuldades de ordem intelectual, emocional e comportamental.
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QUESTÃO 8
Quando as instituições educacionais trabalham a transmissão de normas e valores, em relação à continuação
de particular cultura, tradição ou religião, ou para o propósito de adequação profissional, diz-se que há a
aplicação de qual função da educação?
a )
Internalização.
b )
Hermenêutica.
c )
Socialização.
d )
Subjetivação.
e )
Socioconstrutivismo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Uma função da educação, segundo Biesta (2009), é a socialização. Essa é uma função que diz respeito às
muitas maneiras pelas quais, através da educação, as pessoas se tornam membros ativos e parte estrutural de
"ordens" sociais, culturais e políticas. É inegável que esse é um dos efeitos reais da educação, assumindo-se
que ela nunca é perfeitamente neutra, mas sempre representa algo (uma ideologia, poder político etc.),
fazendo isso de diversas maneiras particulares. Biesta (2009) entende que a socialização é trabalhada nas
instituições educacionais, por exemplo, no que diz respeito à transmissão de normas e valores, em relação à
continuação de particular cultura, tradição ou religião, ou para o propósito de socialização profissional - e
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mesmo que a socialização não seja o objetivo explícito dos programas e práticas educacionais, ainda ocorrerá
como efeito inerentemente associado à prática educacional.
QUESTÃO 9
O que é correto afirmar a respeito de práticas sociais de aprendizado no ensino superior?
a )
O grupo de estudos só funciona adequadamente em regime presencial. 
b )
O estudo em grupo favorece o desempenho de aprendizado. 
c )
Os alunos mais atrasados precisam se isolar e estudar sozinhos. 
d )
Sentimentos e emoções dos alunos são mais importantes que o conteúdo. 
e )
A contribuição dos colegas é suspeita, pois pode ser tentativa de sabotagem. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Um dos mais fortes determinantes do sucesso dos estudantes no ensino superior (mais importante até que as
competências docentes) é sua capacidade de formar e participar de pequenos grupos de estudo. Assim,
alunos que estudam em grupos, mesmo que somente uma vez por semana, são mais comprometidos em seus
estudos, ficam melhor preparados para as aulas e aprendem significativamente mais que estudantes que
atuam sozinhos. Afinal, em grupos, os estudantes podem tirar dúvidas uns com os outros, esclarecer aspectos
incertos e melhorar a compreensão do material didático ao conhecerem também as respostas dos colegas a
questões da aula. Não obstante, como a melhor forma de dominar um conhecimento é ensiná-lo a outras
pessoas, nestes grupos os alunos podem se revezar em ser o professor uns dos outros.
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QUESTÃO 10
Esta se apresenta como não linear, centrada no aluno, com base muito mais na descoberta do que na entrega
de informações. Trata-se de que conceito?
a )
Inclusão social 
b )
Ensino clássico
c )
Pedagogia da palmatória
d )
Moodle
e )
Educação digital 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Com todas as ressalvas que modelos ideais mereçam, diz-se que, se antes a educação antiga era dominada
por professores e um modelo pedagógico autoritário, a educação digital se apresenta como não linear,
centrada no aluno, com base muito mais na descoberta do que na entrega de informações. A rede transforma
o professor em um facilitador, cuja atuação é moldada às necessidades pontuais dos alunos. Acima de tudo,
aprender através da internet é "divertido": a ideia aqui é que aprender é jogar e jogar é aprender.
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