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22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 1/8 Iniciado em quarta, 22 dez 2021, 21:24 Estado Finalizada Concluída em quarta, 22 dez 2021, 21:27 Tempo empregado 2 minutos 43 segundos Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 2/8 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 São fatores que dificultam a participação de alguns alunos na disciplina coletiva: 1. Relações do aluno com a classe 2. Relações do aluno com o conteúdo do ensino 3. Relações dos alunos com as pessoas Está(ão) correta(s): a. 1, 2 ,3 b. 2, 3 c. 1, 2 d. 1 e. 1, 3 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 3/8 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A escola como espaço de socialização de meninas e de meninos exerce uma grande influência no processo de constituição de gênero. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Quanto à motivação, podemos dizer que não está estreitamente ligada com a questão da disciplina. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 4/8 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Selecione a palavra que completa corretamente a frase a seguir. Tradicionalmente, significa obter a tranquilidade, o silêncio e a passividade dos alunos, para que eles não se distraiam dos exercícios propostos pelo professor e que sigam as regras pré-determinadas pelos adultos (AQUINO, 1996). disciplina 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 5/8 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 No contexto de uma educação inclusiva: 1. O educador precisa ser preparado para lidar com as diferenças, com a singularidade e com a diversidade de todas as crianças 2. O sistema regular de ensino tem demonstrado uma deficiência no que diz respeito à educação inclusiva. 3. O educador deve considerar um modelo de pensamento comum a todas as crianças Está(ão) correta(s): a. 1, 2 b. 2, 3 c. 1, 3 d. 1 e. 1, 2, 3 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 6/8 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 No plano individual a palavra ‘disciplina’ pode ter diferentes sentidos que dependerão das vivências de cada sujeito e do contexto em que foram aplicadas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso O que somos como seres humanos é o resultado da interação dialeticamente estabelecida entre os processos intrapessoais e interpessoais que se constituem e se transformam numa determinada cultura. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 7/8 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 é uma dimensão muito importante da formação do ser humano, principalmente no contexto escolar. Socialização Selecione a palavra que completa corretamente a frase a seguir. A tem a ver com a razão pela qual alguma coisa me leva a agir em direção a ele com o fim de obter alguma satisfação. disciplina 22/12/2021 21:27 3.18 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=9179481&cmid=193219 8/8 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Selecione a palavra que completa corretamente a frase a seguir. O deve ser concebido a partir da compreensão de educação como prática social transformadora, baseado na visão de um ser humano ativo, cujo pensamento é construído em um ambiente histórico e social. desenvolvimento ◄ 3.17 Relações interpessoais e gestão democrática Seguir para... 4.1 Resiliência ► https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=193218&forceview=1 https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=186305&forceview=1