Didática e Educação de Surdos - Uniasselvi

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Disciplina: Didática e Educação de Surdos
1. Quanto à formação dos profissionais que irão atuar com os alunos surdos, ou em escolas bilíngues assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.
 ( ) é de grande valor que o profissional da LIBRAS faça constantes atualizações/ aperfeiçoamentos como prática e criem sistemas para a área da Educação de Surdos e Educação Bilíngue. 
( ) o aperfeiçoamento deve ser encarado não como uma mera pedagogia tradicional e sim como uma transformação contemporânea para a pedagogia da diferença.
 ( ) deve-se promover encontros anuais de aperfeiçoamento, prevendo trabalhos realizados por experts no assunto, para a partir disso, desenvolver pesquisas científicas sobre a educação bilíngue e a educação de surdos. 
( ) na educação de surdos, é preciso haver uma transgressão pedagógica, ou seja, transformar a pedagogia tradicional na pedagogia da diferença na Educação de Surdos. A partir disso, assinale a alternativa correta:
A F V F V 
B V V V F
C V V F V
D V V V V
2. Quanto às políticas públicas para o ensino de LIBRAS, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas. 
( ) O acesso à educação para as crianças surdas, deverá ser misto e privilegiar a língua de sinais e a língua portuguesa. 
( ) As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos. 
( ) É importante difundir LIBRAS nos espaços educacionais para formar profissionais que entendam Língua de Sinais e promover vários cursos de formação dos professores para o ensino e uso de LIBRAS.
( ) As escolas brasileiras só precisam ter um profissional que compreenda LIBRAS se tiverem, pelo menos, 10 alunos surdos matriculados no educandário. 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A V V F F
B V V V F
C V V V V
D F V F V
3. Relacione as colunas de acordo com cada construção de identidade surda:
 I - Criança surda, filha de adultos surdos 
II - Identidade negada
III- Criança surda, filha de adultos ouvintes
( ) A identidade surda deve ser valorizada, é necessário mostrar as crianças a importância da sua identidade, mostrar que é possível ser feliz. Nesse sentido a escola tem uma importante função. 
( ) A visão tida da criança é clínica e a preocupação está em curar os ouvidos, fazer com que elas falem melhor e tentar igualá-las aos demais. 
( ) A identidade surda é valorizada e a criança já nasce inserida em um meio cultural propício para o seu desenvolvimento e aceitação. A partir disso, assinale a alternativa correta:
A III, I, II
B II, III, I
C II, I, III
D I, II, III
4. Assinale a alternativa que representa corretamente um objetivo dos movimentos surdos:
A Auxiliar os surdos a defenderem seus direitos políticos e sociais.
B Respeitar a bandeira nacional.
C Rejeitar o mundo dos ouvintes.
D Reconhecer o direito políticos dos ouvintes.
5. Ao trabalhar com os surdos nas escolas bilíngues, o que deverá ser usado:
A Use a língua de sinais como a primeira língua e a língua portuguesa como a segunda língua.
B Use a língua de sinais como a segunda língua.
C Use somente as duas línguas ao mesmo tempo.
D Só os intérpretes que traduza todos os conteúdos, e que se vira.
6. Reflita acerca do conceito de comunidade e assinale a alternativa que corresponda à definição de comunidade surda:
A Um grupo de pessoas que possuem uma cultura própria, vivem isoladamente e não se preocupam em discutir seus objetivos em comunidade.
B Pessoas com objetivos semelhantes que se juntam para alcançar seus direitos e conquistarem um espaço isolado na sociedade.
C Um grupo de pessoas que vivem isoladas em um determinado local, possuem objetivos distintos e cada membro se preocupa com a sua sobrevivência.
D Um grupo de pessoas que vivem num determinado local, partilham de objetivos comuns e, por diversos meios, trabalham no sentido de alcançar esses objetivos.
7. Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) Bimodalismo é uma mistura de uso do oralismo e do português sinalizado ao mesmo tempo. 
( ) A alteridade pode formar parte da diferença cultural entendida e aceitável. 
( ) A alteridade pode formar parte da diversidade cultural, pode sujeitar o outro aos discursos da invenção da alteridade, do estereótipo, e da marginalização. 
( ) O professor que ministra aulas em LIBRAS deve ser qualificado para evitar a prática do bimodalismo, ou seja, a mistura de LIBRAS e Língua Portuguesa que são línguas de estruturas diferentes.
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A V V V V
B V V V F
C V V F V
D F V F V
8. Assinale V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa no que diz respeito à construção da identidade surda: 
( ) a identidade surda é construída basicamente a partir da Língua de Sinais.
( ) quando a criança surda pertence a uma família surda, já desenvolve desde cedo sua identidade e cresce como usuária natura da Língua de Sinais. 
( ) para que a criança surda desenvolve sua identidade e se constitua como sujeito com uma construção cultural basta fazer parte de uma família surda também, o contato com outras crianças não é essencial. 
( ) o espaço educacional não tem a obrigação de reafirmar e trabalhar a cultura e a identidade surda. A partir disso assinale a alternativa correta:
A V V F F
B F V F V
C F V V F
D V F V F
9. Em um contexto de sala de aula bilíngue, o professor de Libras:
A Não necessita utilizar recursos visuais.
B Deve ter pleno domínio das metodologias da língua portuguesa.
C Não necessita em sua metodologia considerar aspectos da cultura surda.
D Deve considerar em sua metodologia aspectos da cultura surda, do sistema linguístico de língua de sinais e do sistema linguístico da língua portuguesa escrita.
10. Em relação à cultura surda, assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas. 
( ) é o jeito do sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável. 
( ) contribui para a definição das identidades surdas e das almas das comunidades surdas.
( ) de modo geral, são as pessoas surdas que vivem em uma determinada comunidade e utilizam a língua de sinais, como o único meio de comunicação.
 ( ) abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo. 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A V V F V
B V V V F
C V V V V
D F V F V
11. Qual das seguintes afirmações não corresponde a reivindicações da comunidade surda:
A As escolas bilingues de surdos deverão aceitar somente o ingresso de crianças surdas e os professores deverão ser todos falantes de língua portuguesa.
B Possibilitar que as famílias e os surdos tenham o direito de optar pela modalidade de ensino mais adequada para seu pleno desenvolvimento.
C As escolas regulares devem construir um currículo bilíngue que leve em conta o aluno surdo.
D Garantir que as escolas de surdos promovam a Educação Bilíngue, desde a Educação Infantil.
12. O que deve ser feito quando a criança surda não aceita a sua identidade:
A Oralizar a criança para que esta possa interagir na sociedade de modo mais completo e eficiente.
B Obrigá-las a usar a língua de sinais, pois dessa forma elas perceberão a importância de ser surdo.
C Valorizar a identidade surda contando a história dessa comunidade e mostrando que muitas crianças surdas são felizes.
D Levá-la a um psicólogo, pois este resolverá os problemas da criança e mostrará o valor da sua identidade.
13. É correto afirmar que a cultura surda apresenta:
A Uma maneira expressiva de comunicação.
B Uma visão isolada do mundo.
C Um universo de busca pela segregação.
D Uma forma própria de ser, de interpretar, de explicar e de compreender o mundo.
14. Assinale a alternativa correta em relação ao bilinguismo:
A O oralismo pode fazer parte do enfoque bilíngue.
B Apenas os surdos adultos devem ser expostos ao bilinguismo.
C As relações de experiênciavisual não são tão importantes como as línguas de sinais.
D A aquisição da língua de sinais deve ocorrer o mais cedo possível.
15. É correto afirmar em relação às línguas de sinais:
A São línguas artificiais.
B São sinais misturados com as palavras das línguas orais.
C São línguas naturais, com estruturação linguística própria.
D São misturas de mímicas e pantomimas.
16. Assinale a alternativa que mostra a postura adequada, na perspectiva bilíngue, de um professor surdo que não dispõem de intérprete para se comunicar com funcionários ouvintes:
A Leitura Labial.
B Eximir-se da situação.
C Recorrer à outra pessoa da instituição que tenha proficiência em língua de sinais.
D Oralizar.
17. Assinale a alternativa que apresenta o recurso mais adequado para as avaliações da língua de sinais:
A Máquina fotográfica.
B Máquina de escrever.
C Filmadora.
D Gravador.
18. Assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às escolas bilingues: 
( ) Em uma escola bilíngue é importante o trabalho para a aceitação do jeito de ser surdo. 
( ) Em uma escola bilíngue todos os professores devem ser falantes de língua portuguesa. 
( ) A identidade do surdo deve ser valorizada e construída continuamente. 
( ) A língua portuguesa deve ser trabalhada como a primeira língua do sujeito surdo. A partir disso assinale a alternativa correta:
A V V V F
B F V F 
C V F V F
D F F V F
19. Em relação ao uso adequado, no currículo, da educação de surdos vinculados em língua de sinais:
A Apenas obrigar aos alunos surdos escrever somente a língua portuguesa.
B Necessita o uso em língua de sinais adequados na cultura surda para surdos.
C Não necessita o uso adequado para os surdos.
D Seguir o modelo dos ouvintes.
20. Quanto à formação dos profissionais que irão atuar com os alunos surdos, ou em escolas bilíngues assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.
( ) é de grande valor que o profissional da LIBRAS faça constantes atualizações/ aperfeiçoamentos como prática e criem sistemas para a área da Educação de Surdos e Educação Bilíngue.
( ) o aperfeiçoamento deve ser encarado não como uma mera pedagogia tradicional e sim como uma transformação contemporânea para a pedagogia da diferença. 
( ) pode-se promover encontros anuais de aperfeiçoamento, prevendo trabalhos realizados por experts no assunto, para a partir disso, desenvolver pesquisas científicas sobre a educação bilíngue e a educação de surdos. 
( ) na educação de surdos, é preciso haver uma transgressão pedagógica, ou seja, transformar a pedagogia tradicional na pedagogia da diferença na Educação de Surdos.
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A V F V V
B V V V F
C F V F V
D V V V V