Avaliação da Disciplina_Didática e educação de surdos

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Didática e educação de surdos (124970)
Prova: 50385539
1 É correto afirmar que a cultura surda apresenta:
	
	A) Uma forma própria de ser, de interpretar, de explicar e de compreender o mundo.
	
	B) Uma visão isolada do mundo.
	
	C) Uma maneira expressiva de comunicação.
	
	D) Um universo de busca pela segregação.
2 Assinale a alternativa correta em relação ao bilingüismo:
	
	A) O oralismo pode fazer parte do enfoque bilíngue.
	
	B) A aquisição da língua de sinais deve ocorrer o mais cedo possível.
	
	C) Apenas os surdos adultos devem ser expostos ao bilinguismo.
	
	D) As relações de experiência visual não são tão importantes como as línguas de sinais.
3 Assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às escolas bilingues:
 
(  ) Em uma escola bilíngue é importante o trabalho para a aceitação do jeito de ser surdo. 
(  ) Em uma escola bilíngue todos os professores devem ser falantes de língua portuguesa.
(  ) A identidade do surdo deve ser valorizada e construída continuamente.
(  ) A língua portuguesa deve ser trabalhada como a primeira língua do sujeito surdo.
 
A partir disso assinale a alternativa correta:
	
	A) V F V F
	
	B) F V F V
	
	C) F F V F
	
	D) V V V F
4 Quanto à formação dos profissionais que irão atuar com os alunos surdos, ou em escolas bilíngues assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.
 
(   ) é de grande valor que o profissional da LIBRAS faça constantes atualizações/ aperfeiçoamentos como prática e criem sistemas para a área da Educação de Surdos e Educação Bilíngue.
(   ) o aperfeiçoamento deve ser encarado não como uma mera pedagogia tradicional e sim como uma transformação contemporânea para a pedagogia da diferença.
(   ) deve-se promover encontros anuais de aperfeiçoamento, prevendo trabalhos realizados por experts no assunto, para a partir disso, desenvolver pesquisas científicas sobre a educação bilíngue e a educação de surdos.
(   ) na educação de surdos, é preciso haver uma transgressão pedagógica, ou seja, transformar a pedagogia tradicional na pedagogia da diferença na Educação de Surdos.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	
	A) F  V  F  V 
	
	B) V   V  V F
	
	C) V  V V  V
	
	D) V  V  F  V
5 Ao trabalhar com os surdos nas escolas bilíngues, o que deverá ser usado:
	
	A) Só os intérpretes que traduza todos os conteúdos, e que se vira.
	
	B) Use a língua de sinais como a primeira língua e a língua portuguesa como a segunda língua.
	
	C) Use a língua de sinais como a segunda língua.
	
	D) Use somente as duas línguas ao mesmo tempo.
6 Assinale V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa no que diz respeito à construção da identidade surda:
 
(  ) a identidade surda é construída basicamente a partir da Língua de Sinais.
(  ) quando a criança surda pertence a uma família surda, já desenvolve desde cedo sua identidade e cresce como usuária natura da Língua de Sinais.
(  ) para que a criança surda desenvolve sua identidade e se constitua como sujeito com uma construção cultural basta fazer parte de uma família surda também, o contato com outras crianças não é essencial.
(  ) o espaço educacional não tem a obrigação de reafirmar e trabalhar a cultura e a identidade surda.
 
A partir disso assinale a alternativa correta:
	
	A) F V F V
	
	B) F V V F
	
	C) V F V F
	
	D) V V F F
7 Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as Falsas.
 
(   ) Bimodalismo é uma mistura de uso do oralismo e do português sinalizado ao mesmo tempo.
(   ) A alteridade pode formar parte da diferença cultural entendida e aceitável.
(   ) A alteridade pode formar parte da diversidade cultural, pode sujeitar o outro aos discursos da invenção da alteridade, do estereótipo, e da marginalização.
(   ) O professor que ministra aulas em LIBRAS deve ser qualificado para evitar a prática do bimodalismo, ou seja, a mistura de LIBRAS e Língua Portuguesa que são línguas de estruturas diferentes.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	
	A) V  V  F  V
	
	B) F  V  F  V
	
	C) V  V V  V
	
	D) V   V  V F
8 Em relação à cultura surda, assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.
 
(  ) é o jeito do sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável. 
(   ) contribui para a definição das identidades surdas e das almas das comunidades surdas.
(  ) de modo geral, são as pessoas surdas que vivem em uma determinada comunidade e utilizam a língua de sinais, como o único meio de comunicação.
(   ) abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	
	A) V  V  F  V
	
	B) F  V  F  V
	
	C) V   V  V F
	
	D) V  V V  V
9 Assinale corretamente a alternativa que indica onde os surdos que têm pais ouvintes e que não se comunicam em língua de sinais poderão desenvolver a identidade surda: 
	
	A) Na própria família.
	
	B) Em escolas de ouvintes.
	
	C) Nas associações de surdos e no contato com outros surdos.
	
	D) Com amigos ouvintes.
10 Em um contexto de sala de aula bilíngue, o professor de Libras:
	
	A) Não necessita utilizar recursos visuais.
	
	B) Deve considerar em sua metodologia aspectos da cultura surda, do sistema linguístico de língua de sinais e do sistema linguístico da língua portuguesa escrita.
	
	C) Deve ter pleno domínio das metodologias da língua portuguesa.
	
	D) Não necessita em sua metodologia considerar aspectos da cultura surda.
11
É correto afirmar em relação às línguas de sinais:
	
	A) São misturas de mímicas e pantomimas.
	
	B) São línguas naturais, com estruturação linguística própria.
	
	C) São línguas artificiais.
	
	D) São sinais misturados com as palavras das línguas orais.
12 Sobre os valores éticos dos profissionais que atuam com a LIBRAS, é correto afirmar:
 
I- Precisam saber bem a Língua de Sinais e respeitar a cultura surda.
II- Utilizar o currículo da Língua de Sinais em várias disciplinas escolares.
III- Apresentar e trabalhar com os alunos livros que estejam em LIBRAS, como os clássicos infantis (Rapunzel surda, patinho surdo, entre outros) para que os surdos visualizem histórias do mundo dos surdos.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	
	A) Nenhuma das afirmativas estão corretas. 
	
	B) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	C) Todas as afirmativas estão corretas. 
	
	D) Somente a afirmativa I está correta.
13 O que deve ser feito quando a criança surda não aceita a sua identidade:
	
	A) Valorizar a identidade surda contando a história dessa comunidade e mostrando que muitas crianças surdas são felizes.
	
	B) Obrigá-las a usar a língua de sinais, pois dessa forma elas perceberão a importância de ser surdo.
	
	C) Levá-la a um psicólogo, pois este resolverá os problemas da criança e mostrará o valor da sua identidade.
	
	D) Oralizar a criança para que esta possa interagir na sociedade de modo mais completo e eficiente.
14 Qual das seguintes afirmações não corresponde a reivindicações da comunidade surda:
	
	A) Garantir que as escolas de surdos promovam a Educação Bilíngue, desde a Educação Infantil.
	
	B) Possibilitar que as famílias e os surdos tenham o direito de optar pela modalidade de ensino mais adequada para seu pleno desenvolvimento.
	
	C) As escolas bilingues de surdos deverão aceitar somente o ingresso de crianças surdas e os professores deverão ser todos falantes de língua portuguesa.
	
	D) As escolas regulares devem construir um currículo bilíngue que leve em conta o aluno surdo.
15 Reflita acerca do conceito de comunidade e assinale a alternativa que corresponda à definição de comunidade surda:
	
	A) Um grupo de pessoas que vivem isoladas em um determinado local, possuem objetivos distintos e cada membro se preocupa com a sua sobrevivência.
	
	B) Pessoas com objetivos semelhantes que se juntam para alcançar seus direitos e conquistarem um espaço isolado na sociedade.
	
	C) Um grupo de pessoas que possuem uma cultura própria, vivemisoladamente e não se preocupam em discutir seus objetivos em comunidade.
	
	D) Um grupo de pessoas que vivem num determinado local, partilham de objetivos comuns e, por diversos meios, trabalham no sentido de alcançar esses objetivos.
16 Assinale a alternativa que mostra a postura adequada, na perspectiva bilíngue, de um professor surdo que não dispõem de intérprete para se comunicar com funcionários ouvintes:
	
	A) Recorrer à outra pessoa da instituição que tenha proficiência em língua de sinais.
	
	B) Eximir-se da situação.
	
	C) Oralizar.
	
	D) Leitura Labial.
17 Em relação ao uso adequado, no currículo, da educação de surdos vinculados em língua de sinais:
	
	A) Não necessita o uso adequado para os surdos.
	
	B) Seguir o modelo dos ouvintes.
	
	C) Apenas obrigar aos alunos surdos escrever somente a língua portuguesa.
	
	D) Necessita o uso em língua de sinais adequados na cultura surda para surdos.
18 Assinale a alternativa que representa corretamente um objetivo dos movimentos surdos:
	
	A) Auxiliar os surdos a defenderem seus direitos políticos e sociais.
	
	B) Reconhecer o direito políticos dos ouvintes.
	
	C) Respeitar a bandeira nacional.
	
	D) Rejeitar o mundo dos ouvintes.
19 Relacione as colunas de acordo com cada construção de identidade surda:
 
I - Criança surda, filha de adultos surdos
II - Identidade negada
III- Criança surda, filha de adultos ouvintes
 
(   ) A identidade surda deve ser valorizada, é necessário mostrar as crianças a importância da sua identidade, mostrar que é possível ser feliz. Nesse sentido a escola tem uma importante função.
(  ) A visão tida da criança é clínica e a preocupação está em curar os ouvidos, fazer com que elas falem melhor e tentar igualá-las aos demais.
(  ) A identidade surda é valorizada e a criança já nasce inserida em um meio cultural propício para o seu desenvolvimento e aceitação.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	
	A) II, I, III
	
	B) III, I, II
	
	C) II, III, I
	
	D) III,II,I
20 Assinale a alternativa que apresenta o recurso mais adequado para as avaliações da língua de sinais:
	
	A) Gravador.
	
	B) Máquina de escrever.
	
	C) Filmadora.
	
	D) Máquina fotográfica.