Educação Financeira na Educação Básica

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Educação Financeira na Educação Básica (95975) 
1Os autores Buaes, Comerlato e Doll (2015) apresentam que o uso do crédito é 
uma prática muito mais comum na vida das pessoas do que imaginamos. Os 
autores também apontam que, normalmente, as pessoas não se dão conta de que, 
nas compras a prazo, estão fazendo o uso de um crédito. Com relação aos cuidados 
e atitudes que as pessoas devem ter ao usar cartão de crédito, classifique V para 
verdadeiro e F para falso: ( ) Ter sempre um controle dos gastos com o cartão de 
crédito. ( ) Usar o cartão de crédito para realizar compras por impulso. ( ) Ser 
consciente na hora de utilizar o cartão de crédito. ( ) Atrasar o pagamento das 
faturas do cartão de crédito. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sentença 
CORRETA: FONTE: BUAES, C. S.; COMERLATO, D.; DOLL, J. Caderno de educação 
financeira: viver bem com o dinheiro que se tem. Porto Alegre: UFRGS, 2015. 
A 
 V – F – V – F. 
B 
 F – F – V – V. 
C 
 F – V – F – F. 
D 
 V – F – V – V. 
2Podemos afirmar que o montante (M) é o resultado do capital inicial ou, 
simplesmente, capital (C) acrescido de juro (J). Sendo assim, em quantos meses um 
capital de R$ 28.000 aplicados à taxa de juros simples de 48% a.a. produz um 
montante de R$ 38.080? 
A 
 9 meses. 
B 
 10 meses. 
C 
 12 meses. 
D 
 7 meses. 
3Sabemos que é muito importante termos domínio sobre porcentagem, pois, caso 
contrário, podemos ter grandes prejuízos e até mesmo não fechar um negócio que 
poderia ser promissor pelo simples fato de não sabermos calcular, por exemplo, 
margens de lucro. Sendo assim, analise a seguinte situação: Leonardo é dono de 
uma loja de celulares seminovos. No mês de abril Leonardo vendeu para 
R$35.000,00. Nessas vendas, ele teve um lucro de 8,5% sobre o preço da compra 
dos celulares seminovos. Sendo assim, qual era o valor que Leonardo havia pagado 
pela compra dos celulares? 
A 
 R$ 33.520,90. 
B 
 R$ 32.258,06. 
C 
 R$ 31.681,23. 
D 
 R$ 30.110,07. 
 
4Para que uma pessoa tenha um orçamento financeiro bem planejado, é 
importante que toda movimentação de recursos financeiros, incluindo todas as 
receitas, despesas e investimentos, seja anotada e organizada. Sabemos que 
Receita – Despesa = Saldo, ou seja, a diferença entre a receita e a despesa é o saldo, 
que pode ser positivo, negativo ou nulo. Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
I. Se a receita for igual à despesa, ou seja, receita = despesa, o saldo é nulo. II. Se a 
receita for menor que a despesa, ou seja, receita < despesa, o saldo é positivo. III. 
Se a receita for maior que a despesa, ou seja, receita > despesa, o saldo é negativo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS: 
A 
 Somente a sentença I está correta. 
B 
 As sentenças I e III estão corretas. 
C 
 As sentenças II e III estão corretas. 
 
D 
 Somente a sentença II está correta. 
5Segundo o Banco Central do Brasil (2013), o crédito pode ser vantajoso ou 
problemático quando não são tomados os devidos cuidados, tanto para o tomador 
como para o fornecedor do crédito. Com relação às vantagens para o tomador do 
crédito, analise as sentenças a seguir: I. Uma vantagem para o tomador do crédito é 
aproveitar oportunidades, pois, caso a pessoa não esteja endividada, o crédito é 
uma ótima opção para aproveitar uma oportunidade para realizar uma compra ou 
fechar um negócio. II. Outra vantagem de tomar crédito consiste em limitar o 
consumo futuro, no qual o crédito tomado hoje precisa ser pago no futuro, 
aumentando, assim, as disponibilidades financeiras futuras para o consumo. III. 
Antecipar o consumo é uma vantagem para o tomador do crédito, pois muitas 
vezes as pessoas precisam comprar um produto ou contratar um serviço, mas não 
possuem recursos financeiros para isso. FONTE: BANCO CENTRAL DO BRASIL. 
Caderno de Educação Financeira – Gestão de Finanças Pessoais. Brasília: BCB, 
2013. Agora, assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS: 
A 
 Somente a sentença I está correta. 
B 
 As sentenças I e III estão corretas. 
C 
 As sentenças I e II estão corretas. 
D 
 Somente a sentença III está correta. 
 
6Ao utilizarmos as fórmulas de juros simples para solucionarmos os problemas, 
devemos colocar a taxa e o tempo na mesma unidade de tempo. Portanto, se o 
problema informar a taxa e o tempo em períodos diferentes, devemos transformá-
los em períodos iguais. Nesse caso, leia e resolva o seguinte problema: Henrique 
aplicou um capital de R$ 3.200,00 pelo prazo de 3 anos, à taxa de juros simples de 
2% a.m. Qual o montante produzido por esse capital nesse período? 
A 
 R$ 5.550,00. 
B 
 R$ 5.504,00. 
C 
 R$ 6.550,00. 
D 
 R$ 6.440,00. 
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Sabemos que a principal diferença entre juros simples (capitalização simples) e 
juros compostos (capitalização composta) está na velocidade de crescimento de 
juros. Sendo assim, com relação aos juros simples e juros compostos, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
 Nos juros simples, o valor cobrado é apenas sobre o montante do empréstimo ou 
principal. 
B 
 Nos juros simples, os juros incidem sobre o montante final acrescido dos juros 
acumulados. 
C 
 Nos juros compostos, a forma de crescimento é linear e o crescimento dos juros é 
estável. 
D 
 Nos juros compostos, a forma de crescimento é linear e os juros incidem somente 
sobre o montante inicial. 
8A matemática financeira tem como objeto de estudo o comportamento do 
dinheiro ao longo do tempo. Diante disso, sobre o estudo da matemática financeira, 
analise as afirmativas: I. O estudo da matemática financeira é essencial para uma 
pessoa que deseja compreender o fluxo de capital corrente pelo mundo. II. O 
estudo da matemática financeira em sala de aula contribui para os estudantes 
compreenderem assuntos como porcentagem, taxas, juros, descontos, entre outros 
conteúdos. III. Na escola, conteúdos relacionados à matemática financeira devem 
ser ensinados somente no ensino médio. IV. Um dos objetivos da matemática 
financeira é efetuar análises e comparações dos vários fluxos de entrada e saída de 
dinheiro de caixa verificados em diferentes momentos. Agora, assinale a 
alternativa que corresponde às afirmativas CORRETAS: 
A 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
B 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
C 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
D 
 As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
9No sistema de capitalização simples, o juro gerado em cada período é constante e 
igual ao produto do capital pela taxa. Nesse regime, não somamos os juros do 
período ao capital para o cálculo de novos juros nos períodos seguintes. Diante 
disso, analise a seguinte situação: Luciana aplicou um capital de R$ 1.000,00 
durante 3 anos à taxa de 10% ao ano em regime de juros simples. Qual o montante 
a ser resgatado por Luciana após esse período? 
A 
 R$ 1.250,00. 
B 
 R$ 1.130,00. 
C 
 R$ 1.300,00. 
D 
 R$ 1.200,00. 
10O CONEF (Comitê Nacional de Educação Financeira) é responsável pela 
governança estratégica da ENEF. Ele define planos, programas, ações e coordena a 
implementação da ENEF. Para o CONEF (2014), a educação financeira nas escolas 
se apoia em seis objetivos que estão ligados às dimensões espacial e temporal. 
FONTE: CONEF. Educação financeira nas escolas: Ensino Fundamental – livro do 
professor. Brasília: CONEF, 2014. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
esses seis objetivos: 
A 
 Formar para a cidadania; ensinar a consumir de modo exagerado; oferecer 
conceitos e ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada em mudança 
de atitude; formar multiplicadores; ensinar a planejar a longo prazo; e desenvolver 
a cultura da prevenção. 
B 
 Formar para a cidadania; ensinar a consumir e a poupar de modo ético, consciente 
e responsável; oferecer conceitos e ferramentas para a tomada de decisão 
autônoma baseada em mudança de atitude; formar multiplicadores; ensinar a 
planejar em curto, médio e longo prazos; e desenvolver a cultura da prevenção. 
C 
 Ensinar a poupar de modoconsciente; ensinar a consumir de forma exagerada; 
oferecer conceitos e ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada em 
mudança de atitude; formar multiplicadores; ensinar a planejar a longo prazo; e 
desenvolver a cultura da prevenção. 
 
D 
 Ensinar a consumir e a poupar de modo consciente; oferecer conceitos e 
ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada em mudança de atitude; 
formar multiplicadores; formar cidadãos responsáveis; ensinar a planejar a longo 
prazo; e desenvolver a cultura da prevenção. 
11Um dos conceitos fundamentais no estudo da matemática financeira são as 
razões percentuais, que comumente são conhecidas como porcentagem. Diante 
disso, analise a seguinte situação: Mariana comprou um carro por R$10.300,00 e 
revendeu esse carro por R$12.000,00. De quantos por cento foi o lucro de Mariana 
com essa venda? 
A 
 O lucro foi de 14,2%, aproximadamente. 
B 
 O lucro foi de 15,9%, aproximadamente. 
C 
 O lucro foi de 9,5%, aproximadamente. 
D 
 O lucro foi de 16,5%, aproximadamente. 
12Quando um capital é aplicado, por vários períodos, a uma certa taxa de juros por 
período, o montante poderá crescer de acordo com duas convenções, chamadas de 
regimes ou sistemas de capitalização. Existem dois sistemas de capitalização: juros 
simples e juros compostos. Sobre esses dois sistemas de capitalização, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: I. Juros simples. II. Juros compostos. ( ) Nesse 
sistema de capitalização, a forma de crescimento é exponencial. ( ) Nesse sistema 
de capitalização, o crescimento dos juros é estável. ( ) Nesse sistema de 
capitalização, os juros incidem sobre o montante inicial acrescido dos juros 
acumulados. ( ) Nesse sistema de capitalização, o crescimento dos juros aumenta a 
um ritmo maior devido a sua composição. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A 
 II – I – II – II. 
B 
 I – II – II – I. 
C 
 II – II – I – II. 
D 
 I – I – III – I. 
13O orçamento financeiro é uma ferramenta importante para as pessoas 
conhecerem, administrarem e equilibrarem suas receitas e despesas e, com isso, 
alcançar os seus sonhos. Sabemos que existem várias maneiras de elaborar um 
orçamento. O Banco Central do Brasil (2013) sugere um método que consiste em 
quatro etapas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas quatro etapas. 
FONTE: BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação Financeira – Gestão 
de Finanças Pessoais. Brasília: BCB, 2013. 
A 
 Orçamento, controle, avaliação e registro. 
B 
 Orçamento, registro, agrupamento e comparação. 
C 
 Planejamento, rendimento, controle e registro. 
D 
 Planejamento, registro, agrupamento e avaliação. 
14Da mesma forma que no regime simples, no regime de juros compostos, o 
montante é a soma do capital e do juro, e este é o produto do capital e da taxa de 
juro. Diante disso, analise a seguinte situação: Bruna, dona da empresa X, tomou 
um empréstimo no valor de R$100.000,00, pelo prazo de 7 meses, à taxa de juros 
compostos de 26% ao ano. Sendo assim, qual será o valor total que Bruna pagará 
no vencimento? 
A 
 R$ 113.736,21. 
B 
 R$ 114.432,53. 
C 
 R$ 115.631,40. 
D 
 R$ 116.215,42. 
15Uma população bem informada e educada financeiramente pode tomar decisões 
financeiras mais responsáveis e ter atitudes mais adequadas. Analise as sentenças 
a seguir que apresentam armadilhas psicológicas que atrapalham as pessoas a 
terem uma vida financeira mais saudável e responsável: I. Aversão à perda, mas 
não necessariamente aos riscos; II. Contabilidade mental; III. Percepção seletiva; 
IV. Compreensão da noção de risco; V. Influência dos outros. Agora, assinale a 
alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS: 
A 
 As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
B 
 As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
C 
 As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
D 
 As afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
16Segundo o autor Hoji (2016), no regime de capitalização simples, o juro incide 
sempre sobre o capital inicial, mesmo que seja capitalizado mais de uma vez, 
portanto, nesse regime de capitalização, a taxa é sempre linear. Diante disso, 
analise e resolva o seguinte problema: Uma aplicação de R$ 5.000 foi efetuada pelo 
sistema de juros simples, com taxa de juros de 15% a.a. Após 1 mês, qual o 
rendimento que ela proporcionou? FONTE: HOJI, Masakazu. Matemática financeira: 
didática, objetiva e prática. São Paulo: Atlas, 2016. 
A 
 R$ 73,20. 
B 
 R$ 62,50. 
C 
 R$ 55,70. 
D 
 R$ 52,40. 
17A matemática financeira tem por objetivo estudar as diversas formas de 
evolução do valor do dinheiro no tempo, bem como as formas de análise e 
comparação de alternativas para aplicação ou obtenção de recursos financeiros. A 
respeito deste tema, analise os itens a seguir: I. Juros é o "aluguel" que deve ser 
pago ou recebido pela utilização de um valor em dinheiro durante um certo tempo. 
II. No regime de juros simples ou de capitalização simples, os juros incidem sempre 
sobre o capital final. III. No regime de juros compostos ou capitalização composta, 
apenas no fim do último período os juros são calculados sobre o capital 
inicialmente aplicado. A taxa de juros é uma razão entre os juros pagos (ou 
recebidos) e o capital, e está sempre relacionada com um período de tempo em 
dias, meses, anos etc. Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas 
CORRETAS: 
A 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
B 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
C 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
D 
 As afirmativas III e IV estão corretas. 
18Como a Educação Financeira está ligada à autonomia e à formação do cidadão, a 
partir do momento que ela é ensinada para o estudante, o professor está 
construindo um saber que auxiliará os educandos nas decisões em diversas 
situações relacionadas ao seu dia a dia, bem como na construção de sua autonomia. 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: I. A educação financeira é 
importante para todos os consumidores, visto que ela auxilia as pessoas a gerirem 
a sua renda. II. A educação financeira é importante apenas para pessoas com baixa 
renda. III. A educação financeira contribui para as pessoas pouparem e investirem 
com responsabilidade. IV. A educação financeira é um tema que está relacionado à 
forma como compreendemos o dinheiro e todas as informações relacionados a ele. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS: 
A 
 As afirmativas II e IV estão corretas. 
B 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
C 
 As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
D 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
19A autora Tolotti (2007), em seu livro “As armadilhas do consumo: acabe com o 
endividamento”, destaca que uma pessoa pode ser considerada endividada quando 
ela não consegue cumprir seus compromissos financeiros, e possui um atraso que 
oscila entre 1 mês e 3 meses. Segundo a autora, o endividamento pessoal pode ser 
dividido em dois grupos: endividamento passivo e endividamento ativo. Sendo 
assim, analise as sentenças a seguir: I. O endividamento passivo é caracterizado 
por uma quantidade de dívidas adquiridas por escolhas erradas, ou seja, 
originadas por uma má gestão financeira. II. São considerados endividados ativos 
aquelas pessoas que, independentemente dos rendimentos que possuem, 
encontram-se constantemente endividadas, e, geralmente, não se programam para 
imprevistos. III. O endividamento ativo acontece quando existe um aumento de 
dívidas por consequência de alguma situação que é alheia à vontade da pessoa. 
FONTE: TOLOTTI, M. As armadilhas do consumo: acabe com o endividamento. Rio 
de Janeiro: Elsevier, 2007. Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas CORRETAS: 
A 
 Somente a afirmativa III está correta. 
B 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
C 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
D 
 Somente a afirmativa II está correta. 
20Os juros simples são proporcionais ao tempo decorrido e incidem apenas sobre 
o capital inicial. Os jurosresultam do produto do capital pela taxa de juros e pelo 
número de períodos. Desta forma, analise a seguinte situação envolvendo juros 
simples: Um capital de R$ 5.000,00 foi aplicado a uma taxa de 2% ao mês em juros 
simples e gerou juros de, aproximadamente, R$ 1.300,00. Sabendo essas 
informações, por quantos meses o recurso ficou aplicado? 
A 
 14 meses. 
B 
 9 meses. 
C 
 13 meses. 
D 
 11 meses.