Avaliação I - Individual - Matemática Financeira

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02/06/2022 21:19 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740892)
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Prova 48479178
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Com o ensino da educação financeira em sala de aula os professores podem colaborar para uma 
formação mais crítica das crianças e dos jovens, que podem ajudar suas famílias na definição de seus 
objetivos de vida, como também nos meios mais adequados para alcançar esses objetivos. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Com a educação financeira na escola podemos ajudar as crianças e os jovens desde cedo a terem 
consciência sobre a importância do planejamento em curto, médio e longo prazos. 
( ) O ensino da educação financeira na escola, aliado com o desenvolvimento da cultura da 
prevenção, pode contribuir para as crianças e jovens futuramente evitarem situações financeiras 
desagradáveis. 
( ) O único público beneficiário com o ensino da educação financeira em sala de aula se limita ao 
público escolar. 
( ) A educação financeira em sala de aula pode ajudar os estudantes a refletirem sobre suas práticas 
financeiras, auxiliando na tomada de decisões autônomas e responsáveis baseadas em mudança de 
atitude. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
A matemática financeira tem como objeto de estudo o comportamento do dinheiro ao longo do 
tempo. Diante disso, sobre o estudo da matemática financeira, analise as sentenças a seguir: 
I- O estudo da matemática financeira é essencial para uma pessoa que deseja compreender o fluxo de 
capital corrente pelo mundo. 
II- O estudo da matemática financeira em sala de aula contribui para os estudantes compreenderem 
assuntos como porcentagem, taxas, juros, descontos, entre outros conteúdos. 
III- Na escola, conteúdos relacionados à matemática financeira devem ser ensinados somente no 
ensino médio. 
IV- Um dos objetivos da matemática financeira é efetuar análises e comparações dos vários fluxos de 
entrada e saída de dinheiro de caixa verificados em diferentes momentos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I II e III estão corretas
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B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Ao utilizarmos as fórmulas de juros simples para solucionarmos os problemas, devemos colocar 
a taxa e o tempo na mesma unidade de tempo. Portanto, se o problema informar a taxa e o tempo em 
períodos diferentes, devemos transformá-los em períodos iguais. Nesse caso, leia e resolva o seguinte 
problema: Henrique aplicou um capital de R$ 3.200,00 pelo prazo de 3 anos, à taxa de juro de 2% 
a.m. Qual o montante produzido por esse capital nesse período?
A R$ 6.440,00.
B R$ 5.504,00.
C R$ 6.550,00.
D R$ 5.550,00.
Formulário 1 - Educação Financeira
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Como a Educação Financeira está ligada à autonomia e à formação do cidadão, a partir do 
momento que ela é ensinada para o estudante, o professor está construindo um saber que auxiliará os 
educandos nas decisões em diversas situações relacionadas ao seu dia a dia, bem como na construção 
de sua autonomia. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A educação financeira é importante para todos os consumidores, visto que ela auxilia as pessoas a 
gerirem a sua renda. 
II- A educação financeira é importante apenas para pessoas com baixa renda. 
III- A educação financeira contribui para as pessoas pouparem e investirem com responsabilidade. 
IV- A educação financeira é um tema que está relacionado à forma como compreendemos o dinheiro 
e todas as informações relacionados a ele. 
Assinale a alternativa que CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O diagrama das operações financeiras também é conhecido como diagrama de fluxo de caixa 
(entradas e saídas de caixa). Sabemos que, para que uma operação financeira exista, é necessário a 
presença de dois agentes: o tomador e o financiador. Com relação ao diagrama das operações 
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financeiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O diagrama deve ser feito sempre sob das duas óticas: a do tomador e a do recebedor da 
operação. 
( ) No diagrama é considerado a seguinte convenção: dinheiro recebido, seta para baixo, e dinheiro 
pago, seta para cima. 
( ) O diagrama das operações financeiras é uma representação gráfica em uma reta, dos períodos e 
dos valores monetários em cada período. 
( ) No diagrama é traçado uma reta horizontal na qual são representados os valores monetários. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
A taxa de juros pode ser definida como a relação entre os juros pagos, ou recebidos, no final do 
período e o capital inicialmente tomado, ou aplicado. As taxas de juros podem ser classificadas 
quanto ao regime de capitalização e quanto ao valor do capital inicial tomado como base de cálculo. 
Com relação às taxas de juros nominais e às taxas proporcionais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As taxas de juros nominais também são conhecidas por taxas lineares. 
( ) Para calcular a taxa de juros proporcional, basta dividir a taxa nominal de juros pela fração do 
tempo que se quer calcular. 
( ) As taxas de juros nominais são aplicáveis quando queremos trabalhar com um período de tempo 
diferente do especificado pela taxa de juros. 
( ) O cálculo das taxas proporcionais tem como base unicamente as pontas do processo: o valor 
presente e o valor futuro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.
Quando um capital é aplicado, por vários períodos, a uma certa taxa de juros por período, o 
montante poderá crescer de acordo com duas convenções, chamadas de regimes ou sistemas de 
capitalização. Existem dois sistemas de capitalização: juros simples e juros compostos. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Nos juros compostos, a forma de crescimento é exponencial. 
II- Nos juros simples, o crescimento dos juros é estável. 
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III- Nos juros simples, os juros incidem sobre o montante inicial acrescido dos juros acumulados. 
IV- Nos juros compostos, o crescimento dos juros aumenta a um ritmo maior devido a sua 
composição. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Alguns dos elementos envolvidos em transação financeira são capital, juros, montante, período 
de capitalização, prazo de operação financeira, entre outros. Com relação ao significado desses 
termos, assinale a alternativa CORRETA:
A Taxa de juro é o período em que o capital fica em poder do tomador rendendo juro.
B Montante nada mais é do que o capital acrescido de juro.
C Período de capitalização é o espaço de tempo em que o capital rende juro, podendo ser chamado
também de valor presente e capital inicial.
D Capital é um percentual que se aplica ao montante, para calcular o valor do juro.
No sistema de capitalização composta, os juros de cada período são somados ao capital para o 
cálculo de novos juros nos períodos seguintes. Esse sistema também é conhecido como juros sobre 
juros. Sendo assim, analise a seguinte situação: Walter aplicou um capital de R$ 1.000,00 durante 3 
anos à taxa de juros de 10% aoano, em regime de juros compostos. Qual o valor do montante a ser 
resgatado por Walter após esse período?
A R$ 1.331,00.
B R$ 1.300,00.
C R$ 1.301,00.
D R$ 1.330,00.
Podemos afirmar que o montante (M) é o resultado do capital inicial ou, simplesmente, capital 
(C) acrescido de juro (J). Sendo assim, em quantos meses um capital de R$ 28.000,00 aplicados à 
taxa de juros simples de 48% a.a. produz um montante de R$ 38.080,00?
A 12 meses.
B 10 meses.
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C 7 meses.
D 9 meses.
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