Buscar

Avaliação II Politicas da Informação

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

O modelo para análise de políticas públicas denominado sequencial, ou do ciclo político (Policy Cycle), foi proposto por H. Lasswell no fim da década de 1950. Tal modelo propõe que as políticas públicas possam ser analisadas enquanto um resultado de um ciclo político for desenvolvido por etapas, em que as fases do modelo contribuem para a criação de um mapa de conceitos. Com relação ao Policy Cycle, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possibilita a exploração e investigação do processo de políticas públicas visando reduzir sua complexidade.
(    ) Recebe críticas por se basear em uma metodologia restrita de análise que acaba por criar uma visão artificial do processo político.
(    ) Propõe uma análise estruturada do processo político, incentivando a sua decomposição em fases sucessivas, relacionadas entre si segundo uma forma lógica e sequencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
A
V - V - V.
B
F - V - V.
C
F - F - F.
D
V - F - V.
2Segundo Araújo e Rodrigues (2017, p. 24), quando há divergências com relação a uma imagem, os defensores de ideias diferentes podem conseguir desestabilizar o monopólio. Imagens políticas alternativas são desenvolvidas com base em alguns componentes. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
A
Apelos emotivos e dados científicos.
B
Informações e dados empíricos e apelos emotivos.
C
Manipulação de dados científicos.
D
Informações e dados científicos.
3As ações e interações feitas são importantes na formulação de políticas públicas. Assim, o espaço ou o ambiente onde essas interações ocorrem é chamado de subsistema de políticas públicas. Esses subsistemas são descritos como um conjunto de atores (individuais ou coletivos) de várias organizações públicas, privadas ou da sociedade civil (ONGs). Existem, conforme os autores Sabatier e Jenkins-Smith (1999, p. 118-120), cinco pressupostos básicos do ACF (Modelo de Coalizão de Defesa). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A compreensão dos processos de mudança política e o papel da aprendizagem política requerem uma perspectiva ampliada de tempo.
(    ) A unidade de análise mais útil para o estudo dessa mudança é por meio de subsistemas políticos.
(    ) Políticas públicas - ou programas - podem ser conceituados de formas diferentes por sistemas de crenças.
(    ) Esses subsistemas têm que incluir a dimensão intergovernamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SABATIER, P.; JENKINS-SMITH, H. Policy change over a decade or more. In: SABATIER, P. A; JENKINS-SMITH, H.C.(Eds.). Policy change and leraning: An advocacy coalition approach. Boulder:Western Press, 1993. p. 177-208.
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - F.
D
V - V - F - V.
4As políticas públicas são realizadas por quem possui autoridade legítima para poder impor diretrizes normativas para ação - como ministros - que agem em parceria com assessores de níveis superiores da administração pública. Sobre esse mecanismo de funcionamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
As autoridades não eleitas articulam políticas públicas e os ministros são obrigados a realizá-las.
B
Os ministros articulam políticas públicas e as autoridades não eleitas são obrigadas a realizá-las.
C
As autoridades não eleitas e os ministros agem paralelamente nas tomadas de decisão e na realização das políticas públicas.
D
Os ministros articulam políticas públicas e as autoridades não eleitas as realizam arbitrariamente.
5Quando há divergências com relação a uma imagem, os defensores de ideias diferentes podem conseguir desestabilizar o monopólio. Imagens políticas alternativas são desenvolvidas com base em alguns componentes. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Informações e dados empíricos.
(    ) Informações e dados científicos.
(    ) Apelos emotivos.
(    ) Manipulação de dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - F.
6O governo é considerado peça-chave quando se trata de elaboração de políticas. Apesar de as políticas públicas receberem contribuições de diferentes atores, é ele quem possui o poder de financiar e de tomar a decisão final sobre o processo. Com o surgimento de restrições tais como pressões financeiras, sociais, internacionais e culturais, o governo considera o uso de seus instrumentos de política. Sobre esses instrumentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Information-based (baseado em informação).
II- Expenditure-based (baseado em despesas).
III- Acting directly (agir diretamente).
(    ) Usa o dinheiro como instrumento direto para alcançar o resultado.
(    ) Influencia as pessoas através da transferência de conhecimento, comunicação e persuasão moral.
(    ) Fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
II - I - III.
C
I - III - II.
D
I - II - III.
7Para que um processo político se constitua, há a necessidade dos inputs ou entradas e dos outputs ou saídas. As entradas são formadas pelas demandas (saúde, educação, transporte etc.) e apoio (pagamento de taxas, o ato de votar, apoio a um partido político etc.), que após processadas tem como resultado as decisões políticas ou a própria política pública. Sobre as características do processo político, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Visa equilibrar diferentes soluções para os diferentes aspectos de um grande problema.
(    ) Levanta questões sobre o papel do estado e sobre a distribuição de poder entre diversos grupos sociais.
(    ) Possui três elementos-chave: definição de um problema, metas a serem atingidas e os instrumentos de política para abordagem do problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V.
B
V - F - V.
C
F - V - F.
D
F - F - V.
8Dentro do ciclo de políticas públicas, podemos observar uma variedade de atores considerados elementos-chave para o desenvolvimento de políticas em seus diferentes estágios. Sobre esses atores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Servidores Públicos.
II- Partidos Políticos.
III- Grupos de Interesse.
(    ) Visam antecipar os interesses dos membros, além de terem uma grande influência na rede política de força.
(    ) Atuam com o conhecimento técnico e assessoria política, são aqueles considerados como prestadores de serviços.
(    ) Buscam desenvolver relações em troca de apoio político.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - III - I.
B
III - I - II.
C
I - III - II.
D
III - II - I.
9O quadro de políticas públicas se refere a um amplo conjunto de políticas regentes de ações de grupos e organizações. O vasto conjunto de políticas se entrelaça e impacta no desenvolvimento de novas políticas e emendas de políticas. A presença ou a ausência de uma política pública afeta outras esferas de políticas dentro da sociedade (MACHAY; SHAXTON, 2005). Existe um ciclo de políticas públicas, cujo processo é interativo e não linear. Existem, atualmente, cinco fases principais que resultam nas políticas públicas. Sobre as cinco fases principais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O surgimento de uma inovação que precisa de atenção do público e dos tomadores de decisão.
(    ) Colocar o problema na agenda do governo para busca de uma solução.
(    ) Formular alternativas para a resolução do problema em questão.
(    ) Adotar uma política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACKAY, Melissa; SHAXTON, Louise. Understanding andApplying Basic Public Policy Concept. In: PAL, Leslie A. Beyond Policy Analysis, 3. ed. Londres: Nelson College Indigenous, 2005.
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - F - V.
10Segundo Moraes e Vianna (2018), a análise de política visa diminuir problemas sociais por intermédio do aperfeiçoamento na formulação e na implementação de políticas públicas. Além da afirmativa descrita pelo autor, qual seria o outro objetivo das políticas públicas?
FONTE: MORAES, Estevão; VIANNA, Marcelo de. Acordo Multilateral do Mercosul no Âmbito do Mercosul: Lições do Processo de Negociações. Brasília, 2018.
A
Estudar as questões relacionadas às políticas públicas visando à resolução de problemas no setor público.
B
Entender o porquê e para quem uma política foi criada, e não só olhar o conteúdo em si de tal política.
C
A atenção dos cidadãos da comunidade que atuam relacionadas às políticas públicas, visando à resolução de problemas no setor público.
D
Facilitar a idealização e a elaboração de políticas públicas, frente à complexidade dos proble