The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China en pt - Português

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Psychiatry Research 287 (2020) 112934
Listas de conteúdos disponíveis em ScienceDirect
Pesquisa Psiquiátrica
Página inicial do jornal: www.elsevier.com/locate/psychres
O impacto psicológico da epidemia de COVID-19 em estudantes universitários na 
China
Wenjun Cao uma , b , 1 , ⁎ , Ziwei Fang uma , 1 , Guoqiang Hou c , 1 , Mei Han uma , Xinrong Xu uma , Jiaxin Dong uma ,
Jianzhong Zheng uma , ⁎
uma Departamento de Medicina Preventiva, Chang Zhi Medical College, Changzhi 046000, China
b NHC Key Laboratory of Health Economics and Policy Research (Shandong Univercity), Jinan 250012, China
c Departamento de Neonatologia, Hospital Materno-Infantil Changzhi, Changzhi 046000, China
ARTICLEINFO RESUMO
Palavras-chave:
COVID-19
Estudantes universitários
Psicológico
Uma epidemia de COVID-19 está se espalhando na China e em outras partes do mundo desde dezembro de 2019. A epidemia 
trouxe não apenas o risco de morte por infecção, mas também uma pressão psicológica insuportável. Amostramos 
estudantes universitários da faculdade de medicina de Changzhi usando amostragem por conglomerados. Eles responderam 
a um pacote de questionário que incluía a Escala de Transtorno de Ansiedade Generalizada de 7 itens (GAD-7) e aqueles 
questionando os participantes ' informação básica. Recebemos 7.143 respostas. Os resultados indicaram que 0,9% dos 
entrevistados estavam experimentando ansiedade severa, 2,7% ansiedade moderada e 21,3% ansiedade leve. Além disso, 
morar em áreas urbanas (OR = 0,810, IC 95% = 0,709 - 0,925), estabilidade da renda familiar (OR = 0,726, IC 95% = 0,645 - 
0,817) e morar com os pais (OR = 0,752, IC 95% = 0,596 - 0,950) foram fatores de proteção contra a ansiedade. Além disso, ter 
parentes ou conhecidos infectados com COVID-19 foi um fator de risco para aumentar a ansiedade dos universitários (OR = 
3,007, IC 95% = 2,377 - 3,804). Os resultados da análise de correlação indicaram que ff ects, e e ff efeitos na vida diária, bem 
como atrasos nas atividades acadêmicas, foram positivamente associados a sintomas de ansiedade ( P <. 001). No entanto, o 
apoio social foi negativamente correlacionado com o nível de ansiedade ( P <. 001). Sugere-se que a saúde mental dos 
universitários seja monitorada durante as epidemias.
1. Introdução estudantes universitários. Houve relatos sobre o impacto psicológico da epidemia 
no público em geral, pacientes, equipe médica ff, crianças e adultos mais velhos ( 
Q. Chen et al., 2020 ; Yang et al., 2020 ; Li et al., 2020 ) No entanto, nenhum 
estudo detalhado sobre o estado de saúde mental de estudantes universitários 
que enfrentam a epidemia foi realizado até o momento.
A Escala de Transtorno de Ansiedade Generalizada de 7 itens (GAD-7) é um 
dos instrumentos mais amplamente utilizados para a detecção e rastreamento de 
transtornos de ansiedade, e é um módulo da ' Questionário de saúde do paciente 
(PHQ; Spitzer et al., 1999), que é o fi primeiro questionário autorreferido 
desenvolvido para atenção primária, para auxiliar o processo diagnóstico de fi c 
desordens ( Toussaint et al., 2020 ) O GAD-7 leva menos de 3 minutos para ser 
concluído e é fácil de pontuar ( Budikayanti et al., 2019 ) Hoje, o GAD7 é a medida 
de ansiedade mais amplamente utilizada na prática clínica e na pesquisa devido à 
sua confiabilidade diagnóstica e ffi ciência ( Johnson et al., 2019 ) Pode ser 
aplicado para triagem, diagnóstico e avaliação da gravidade dos transtornos de 
ansiedade, bem como para fobia social, transtornos de estresse pós-traumático e 
transtornos de pânico ( Moreno et al., 2019 )
O novo coronavírus (COVID-2019) se espalhou muito rapidamente por toda a 
China e vários outros países, causando um surto de pneumonia infecciosa aguda ( 
Bao et al., 2020 ) De acordo com o ffi site oficial da Comissão Nacional de Saúde 
da China, houve 49.824 con fi casos confirmados (incluindo 9.915 casos graves) e 
3.434 casos suspeitos de COVID-19 na China em 23 de fevereiro de 2020 ( 
Comissão Nacional de Saúde da China, 2020 ) Este evento infeccioso de saúde 
pública em grande escala impôs uma enorme pressão sobre o governo chinês, 
provedores de serviços médicos e de saúde e o público em geral ( Pan et al., 2020 ;
C. Wang et al., 2020 ) Trinta e uma províncias da China iniciaram uma resposta de 
saúde pública de Nível 1 ( Deng et al., 2020 ) A epidemia trouxe não apenas o risco 
de morte por infecção viral, mas também uma pressão psicológica insuportável 
para as pessoas na China e no resto do mundo ( Xiao, 2020 ; Duan, 2020 ) A 
propagação contínua da epidemia, medidas de isolamento estrito e atrasos no 
início de escolas, faculdades e universidades em todo o país devem ocorrer em fl 
influenciar a saúde mental de
⁎ Autores correspondentes: Departamento de Medicina Preventiva, Chang Zhi Medical College, Changzhi 046000, China.
Endereço de e-mail: wjcao16@czmc.edu.cn (W. Cao), zhengjj@czmc.edu.cn (J. Zheng).
1 Wenjun Cao, Ziwei Fang e Guoqiang Hou fizeram contribuições iguais
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
Recebido em 14 de março de 2020; Recebido em forma revisada em 18 de março de 2020; Aceito em 19 de março de 2020
Disponível online em 20 de março de 2020
0165-1781 / © 2020 Elsevier BV Todos os direitos reservados.
http://www.sciencedirect.com/science/journal/01651781
https://www.elsevier.com/locate/psychres
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
mailto:wjcao16@czmc.edu.cn
mailto:zhengjj@czmc.edu.cn
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
http://crossmark.crossref.org/dialog/?doi=10.1016/j.psychres.2020.112934&domain=pdf
W. Cao, et al. Psychiatry Research 287 (2020) 112934
Métodos de orientar os alunos para e ff Regular de forma ectiva e adequada 
suas emoções durante emergências de saúde pública e evitar perdas causadas 
por eventos de crise tornaram-se um problema urgente para faculdades e 
universidades. Portanto, investigamos e analisamos o estado de saúde mental de 
estudantes universitários durante a epidemia para os seguintes fins. (1) Avaliar a 
situação mental dos universitários durante a epidemia; (2) fornecer uma base 
teórica para intervenções psicológicas com estudantes universitários; e (3) 
fornecer uma base para a promulgação de políticas nacionais e governamentais.
tabela 1
Número de alunos com di ff nível de ansiedade erente ( n = 7143).
Nível de Ansiedade Número Razão (%)
Normal
Suave
Moderado
Forte
5367
1518
196
62
75,1
21,3
2,7
0.9
3. Resultados
2. Objetivo e métodos
2.1. População e amostra do estudo
As características demográficas e selecionadas da população do estudo são 
mostradas em mesa 2 . Entre a amostra de 7.143 estudantes universitários, 
aproximadamente dois terços eram mulheres 67 (0,94%). Os entrevistados viviam 
na província de Hubei; 43,83% residiam na zona rural, 95,4% moravam com os 
pais e 52,86% dos pais de alunos não possuíam renda fixa. A maioria dos 
participantes (99,45%) não tinha parentes ou conhecidos infectados com 
COVID-19.A população-alvo foi formada por alunos de graduação da faculdade de 
medicina de Changzhi. Os respondentes na população-alvo foram amostrados 
por amostragem por conglomerados. Avaliamos a saúde mental desses alunos 
durante o surto COVID-19 por meio de questionários estruturados. Os 
questionários eram anônimos para garantir a con fi dentialidade e confiabilidade 
dos dados. Por fim, 7.143 entrevistados que responderam aos questionários 
foram incluídos no fi análise final (taxa de resposta de 100%).
3.1. Níveis de ansiedade entre estudantes universitários durante a epidemia
tabela 1 mostra como a saúde mental dos estudantes universitários foi 
afetada em vários graus durante o surto. Dos 7.143 estudantes universitários, 
cerca de três quartos (75,1%) não apresentaram sintomas de ansiedade, 
enquanto as proporções de estudantes com ansiedade leve, moderada e grave 
foram 21,3%, 2,7% e 0,9%, respectivamente.
2.2. Instrumentos de avaliação
O instrumento de estudo consistiu em um pacote de questionário 
estruturado que indagou sobre informações demográficas, incluindo sexo, 
região, local de residência e quem o diagnosticou, fonte de renda dos pais, entre 
outros. Eles também foram questionados sobre suas cognições e 
comportamentos preventivos em relação ao COVID-19 e a disponibilidade de 
apoio social. Além disso, os participantes responderam à Escala de Transtorno de 
Ansiedade Generalizada de 7 itens (GAD-7). O GAD-7 inclui sete itens com base em 
sete sintomas principais e questiona a frequência com que os entrevistados su ff 
surgidos a partir desses sintomas nas últimas duas semanas ( Toussaint et al., 
2020 ) Os entrevistados relatam seus sintomas usando uma escala de 
classificação Likert de 4 itens variando de 0 ( de jeito nenhum) para 3 ( quase 
todos os dias), de modo que a pontuação total varia de 0 a 21 ( Toussaint et al., 
2020 ) O GAD-7 é um instrumento de triagem bem validado, e demonstrou 
excelente consistência interna (Cronbach's ɑ = 0,911).
3.2. Fatores em fl uenciando a ansiedade de estudantes universitários durante a epidemia
3.2.1. Análise univariada
mesa 2 mostra a relação entre as variáveis demográficas dos alunos e 
ansiedade. Viver com os pais teve um signi fi cant e ff efeito sobre a ansiedade, de 
modo que os alunos que moram sozinhos aumentaram a ansiedade ( P <. 05), 
enquanto gênero e região não tiveram signi fi cant e ff ect na ansiedade ( P>. 05). 
Além disso, estudantes de áreas rurais (1,02%), famílias sem renda fixa (1,09%), 
não morando com os pais (1,13%) e tendo um parente ou conhecido infectado 
com COVID-19 (2,56%), foram mais prováveis estar extremamente ansioso ( P <. 
001).
3.2.2. Análise de regressão ordinal
Os resultados da análise multivariada ordinal de fatores associados à 
ansiedade durante a crise COVID-19 são apresentados em Tabela 3 . Signi fi 
Fatores de risco da análise univariada foram incluídos na análise de regressão 
logística ordenada. No teste do modelo, P <. 05, indicando que o valor de OR de 
pelo menos uma variável foi estatisticamente signi fi não posso. Portanto, χ 2 = 
15.060, P>. 05, obtido no teste de linhas paralelas, indicou um bom modelo fi t 
com os valores observados.
Os resultados indicaram que morar em áreas urbanas, ao contrário das áreas 
rurais, foi um fator de proteção contra a ansiedade vivenciada pelos participantes 
( OR = 0,810, IC 95% = 0,709 - 0,925). A estabilidade dos alunos ' renda familiar ( 
OR = 0,726, IC 95% = 0,645 - 0,817) e morando com os pais ( OR = 0,752, IC 95% = 
0,596 - 0,950) também foram fatores de proteção contra a ansiedade. No entanto, 
ter um parente ou conhecido infectado com COVID-19 foi um fator de risco para 
ansiedade ( OR = 3,007, IC 95% = 2,377 - 3,804).
2.3. Análise de dados
Os dados foram analisados com SPSS versão 22.0. Uma análise de estatística 
descritiva foi realizada para ilustrar as características demográficas e outras 
características selecionadas dos entrevistados. Uma análise univariada (teste não 
paramétrico) foi usada para explorar o signi fi associações significativas entre as 
características da amostra e o nível de ansiedade durante a epidemia de COVID19 
( Abdellatif et al., 2020 ) Estatisticamente significativo fi variáveis de escala foram 
rastreadas e incluídas em análises de regressão logística multivariada. As 
estimativas das forças das associações foram demonstradas pelo odds ratio ( OU) 
com 95% de con fi intervalo de distância (CI). Coeficiente de correlação de 
Spearman ffi cient, r, foi usado para avaliar a associação entre estressores 
relacionados ao COVID-19, incluindo estressores econômicos e relacionados à 
vida diária, bem como estressores relacionados a atrasos nas atividades 
acadêmicas e nível de ansiedade. Bicaudal p <. 05 foi considerado 
estatisticamente significativo fi não posso.
3.2.3. Correlação entre os estressores relacionados ao COVID-19 (incluídos 
economia e vida a ff afetados, estudos atrasados) e níveis de ansiedade durante a 
epidemia de COVID-19
Os resultados da análise de correlação são mostrados em Tabela 4 . Preocupação
sobre o econômico em fl uências da epidemia foram positivamente relacionadas 
aos níveis de ansiedade em estudantes universitários ( r = 0,327, P <. 001). Além 
disso, se preocupe com atrasos acadêmicos ( r = 0,315, P <. 001) e o em fl uência 
da epidemia na vida diária ( r = 0,316, P <. 001) também foram moderada e 
positivamente correlacionados com o nível de ansiedade. No
2.4. Considerações éticas
O comitê de ética do Changzhi Medical College aprovou este estudo. Todos os 
participantes deram voluntariamente seu consentimento informado para 
participar do estudo após serem informados sobre o objetivo do estudo. Os 
procedimentos deste estudo obedeceram às disposições da Declaração de 
Helsinque sobre pesquisa em participantes humanos.
2
W. Cao, et al. Psychiatry Research 287 (2020) 112934
mesa 2
Análise univariada da ansiedade de estudantes universitários em relação à epidemia.
Variáveis Total Normal Nível de ansiedade
Suave
Estatisticas P
Moderado Forte
Gênero
Masculino
Fêmea
Região
Província de Hubei
Norte
Sul (província não Hubei)
Local de residência
Urbano
Rural urbano
Rural
Renda familiar estável
sim
Não
Morar com os pais
sim
Não
Parente ou conhecido obteve COVID-19.
sim
Não
- 0,805 uma 0,421
2168 (30,35)
4975 (69,65)
1643 (75,78)
3724 (74,85)
448 (20,66)
1070 (21,51)
51 (2,35)
145 (2,91)
26 (1,20)
36 (0,72)
0,292 b 0,864
67 (0,94)
5982 (83,75)
1094 (15,32)
49 (73,13)
4489 (75,04)
829 (75,78)
16 (23,88)
1280 (21,40)
222 (20,29)
2 (2,99)
163 (2,72)
31 (2,83)
0 (0,00)
50 (0,84)
12 (1,10)
30.550 b <0,001
2570 (35,98)
1442 (20,19)
3131 (43,83)
2024 (78,75)
1081 (74,97)
2262 (72,25)
456 (17,74)
317 (21,98)
745 (23,79)
69 (2,68)
35 (2,43)
92 (2,94)
21 (0,82)
9 (0,62)
32 (1,02)
- 7,262 uma <0,001
3367 (47,14)
3776 ((52,86)
2661 (79,03)
2706 (71,66)
611 (18,15)
907 (24,02)
74 (2,20)
122 (3,23)
21 (0,62)
41 (1,09)
- 2.457 uma 0,014
6789 (95,04)
354 (4,96)
5119 (75,40)
248 (70,06)
1434 (21,12)
84 (23,73)
178 (2,62)
18 (5,08)
58 (0,85)
4 ((1,13)
- 3,553 uma <0,001
39 (0,55)
7104 (99,45)
20 (51,28)
5347 (75,27)
15 (38,46)
1503 (21,16)
3 (7,69)
193 (2,72)
1 (2,56)
61 (0,86)
uma Teste de Mann-Whitney.
b Teste de Kruskal-Wallis.
Além disso, os resultados sugeriram uma associação negativa entre o apoio social 
e os sintomas de ansiedade de estudantes universitários durante o surto de 
COVID-19. ( r = - 0,151, P <. 001).
Tabela 4
Análise de correlação entre os estressores relacionados ao COVID-19 e estudantes universitários
ansiedade dos dentes diante da epidemia.
Estressores relacionados Nível de ansiedade
R P
4. Discussão
Preocupe-se com a economia em fl uências 
Preocupação com atrasos acadêmicos em fl 
influência no apoio social da vida diária
0,327
0,315
0,316
- 0,151
<0,001
<0,001
<0,001
<0,001
Estudos têm sugerido que as emergências de saúde pública podem ter muitos 
problemas psicológicos ff efeitos em estudantes universitários, que podemser 
expressos como ansiedade, medo e preocupação, entre outros ( Mei et al., 2011 ) O 
principal objetivo deste estudo foi avaliar a condição psicológica de estudantes 
universitários durante uma epidemia e explorar fatores em fl uenciar sua ansiedade. 
Esta pesquisa indicou que 24,9% dos estudantes universitários eram af-
fl com ansiedade experimentada devido ao surto de COVID-19. Desses alunos, 
0,9% experimentaram ansiedade severa e 21,3% experimentaram ansiedade leve. 
A ansiedade de estudantes universitários sobre COVID-19 pode estar relacionada 
ao e ff ect do vírus em seus estudos (Cornine et al., 2020 ) e emprego futuro ( C. 
Wang et al., 2020 ) Por outro lado, a ansiedade dos alunos pode ter sido causada 
pelo aumento gradual das distâncias entre as pessoas resultante da quarentena. 
Sabe-se se os transtornos de ansiedade são mais prováveis de ocorrer e se 
agravar em
2020 ;
r Coeficiente de correlação ffi cient.
Tem sido indicado que o número crescente de pacientes e casos suspeitos, 
bem como o número crescente de províncias e países a ff afetados pelo surto, 
geraram preocupação pública sobre estar infectado neste surto, o que aumentou 
a ansiedade ( Bao et al., 2020 ) Além disso, o signi fi a escassez irreversível de 
máscaras e desinfetantes, as manchetes avassaladoras e sensacionalistas e as 
notícias errôneas também contribuíram para a ansiedade e o medo ( Ayittey et al., 
2020 ) Os resultados deste estudo indicaram que a ansiedade dos universitários 
em relação à epidemia estava associada ao local de residência, fonte de renda dos 
pais, morar com os pais e se algum parente ou conhecido estava infectado pelo 
COVID-19. No entanto, sem signi fi hipócritaa
Kmietowicz et al., 2020 )
ausência do interpessoal comunicação ( Xiao,
Tabela 3
Análise de regressão logística ordinal de fatores em fl uenciando a ansiedade dos estudantes universitários.
Fatores Número SE OU P OU( IC de 95%)
Local de residência
Urbano
Rural urbano
Rural
Renda familiar estável
sim
Não uma
Vivendo com os pais
sim
Não uma
Parente ou conhecido infectado com COVID-19
sim
Não uma
2570
1442
3131
0,068
0,074
-
0,810
0,928
-
0,002
0,310
-
(0,709, 0,925)
(0,803, 1,073)
-
3367
3776
0,060
-
0,726
-
<0,001
-
(0,645, 0,817)
-
6789
354
0,119
-
0,752
-
0,017
-
(0,596, 0,950)
-
39
7104
0,120
-
3,007
-
<0,001
-
(2.377, 3.804)
-
SE Padrão Erro, OU Razão de probabilidade, CI Con fi intervalo de distância.
uma grupo de referência.
3
W. Cao, et al. Psychiatry Research 287 (2020) 112934
di ff erência em gênero ou região foi indicada, que é diferente ff anterior fi 
descobertas Moreno et al., 2019 ) Este di ff erence indica que os alunos do sexo 
masculino e feminino experimentaram tensões semelhantes e emoções negativas 
como resultado da epidemia.
A análise de regressão logística multivariada sugeriu que viver em áreas 
urbanas, em contraste com áreas rurais, contribuiu para reduzir a ansiedade dos 
estudantes universitários. Isso pode ser explicado pelo desequilíbrio de recursos 
econômicos, culturais e educacionais entre as áreas urbanas e rurais. A economia 
urbana é relativamente próspera e oferece aos cidadãos melhor segurança 
material ( Shigemura et al., 2020 ) Da mesma forma, as condições sanitárias nas 
cidades são melhores do que nas cidades e vilarejos, o que diminui as chances de 
sobrevivência ao vírus. As cidades também têm excelentes recursos educacionais 
e têm feito grandes ff ações para divulgar conhecimentos sobre como prevenir a 
epidemia, o que chama a atenção para as medidas tomadas para contê-la ( Tang 
et al., 2020 ) A estabilidade da renda familiar também foi um fator significativo fi 
fator de não posso nos alunos '
experimentou ansiedade durante a crise COVID-19, o que poderia ser explicado 
pelo aumento da pressão psicológica e econômica ( Liu, 2013 ) Morar com os pais 
foi outro fator favorável contra a ansiedade. Estudos anteriores indicaram que os 
fatores de risco associados a transtornos emocionais e de ansiedade em adultos 
incluem a morte dos pais na infância, não morar com os pais e problemas 
psicológicos e doenças mentais dos pais ( Woodgate et al., Al., 2020 ;
Gentili et al., 2020 ), que são consistentes com os resultados deste estudo. 
Parentes ou conhecidos infectados com COVID-19 foi um fator de risco 
independente em estudantes universitários ' ansiedade em relação à epidemia, 
que pode estar relacionada à alta contagiosidade da nova pneumonia por 
coronavírus ( Organização Mundial da Saúde, 2020 ; Song et al., 2019 )
Consistente com nossa hipótese, os estressores relacionados ao COVID-19, 
que incluem estressores econômicos, e ff efeitos na vida diária e atrasos 
acadêmicos foram positivamente associados aos sintomas de ansiedade de 
estudantes universitários chineses durante a epidemia. Estudos semelhantes ( 
Kernan, 2019 ) indicaram que, além da situação nacional de saúde, a epidemia 
também terá uma signi fi impacto na economia do país e nos indivíduos. Por 
causa do surto, algumas famílias perderão sua fonte de renda e os alunos podem 
ficar ansiosos para pagar suas mensalidades ( Peng et al., 2012 ) Na China, o 
governo tomou medidas, incluindo advertências e proibições de viagens, e 
prorrogou os feriados nacionais para controlar o surto, que inevitavelmente 
interrompeu a rotina de vida ( Tang et al., 2020 ) e resultou em ansiedade. Na 
China continental e em Hong Kong, todas as escolas primárias e secundárias 
foram fechadas, e as universidades estavam adiando as aulas até março de 2020 
ou usando métodos de aprendizagem à distância / remotos ( Kwok et al., 2020 ) 
Essas medidas, sem dúvida, têm uma especificidade fi c impacto na educação e no 
crescimento dos alunos. Finalmente, o apoio social foi negativamente 
correlacionado com a ansiedade dos estudantes universitários, o que é 
consistente com
fi descobertas Thompson et al., 2016 ; Q. Chen et al., 2020 ) O apoio social não só 
reduz a pressão psicológica durante as epidemias, mas também muda a atitude 
em relação ao apoio social e aos métodos de busca de ajuda. Este resultado 
sugere que e ff Apoio social eficaz e robusto é necessário durante emergências de 
saúde pública ( Bai et al., 2005 )
enfrentam emergências de saúde pública e requerem atenção, ajuda e apoio da 
sociedade, famílias e faculdades. Sugere-se que o governo e as escolas devem 
colaborar para resolver esse problema, a fim de fornecer serviços psicológicos de 
alta qualidade e oportunos, voltados para a crise, aos estudantes universitários.
Declaração dos autores
Declaro solenemente: Respeito a ética acadêmica, defendendo um estilo de 
estudo rigoroso. O artigo é o resultado de minha equipe e eu. Este artigo não 
contém nenhum conteúdo publicado ou escrito por terceiros, exceto conforme 
expressamente indicado e citado no artigo.
Declaração de interesses concorrentes
Os autores declararam que não existem interesses conflitantes.
Reconhecimento
Este estudo foi financiado pelo projeto de inovação para universidades na 
província de Shanxi (No. 2019L0970), um projeto especial para prevenção e 
controle COVID-19 na Faculdade de Medicina de Changzhi (No. 202003) e 
Laboratório Chave NHC de Economia da Saúde e Pesquisa de Políticas de 
Shandong University (No. NHC-HEPR2018012).
Referências
Bao, Y., Sun, Y., Meng, S., Shi, J., Lu, L., 2020. 2019-nCoV epidemic: address mental
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5. Conclusões
Cerca de 24,9% dos estudantes universitários experimentaram ansiedade 
devido a este surto de COVID-19. Residir em área urbana, morar com os pais, ter 
renda familiar estável foram fatores de proteção para os universitários contra a 
ansiedade vivenciada durante o surto de COVID-19. No entanto, ter um parente 
ou conhecido infectado com COVID-19 foi um fator de risco independente para 
ansiedade experimentada. Os estressores relacionados ao COVID-19 que incluíam 
estressores econômicos, e ff efeitos na vida diária e atrasos acadêmicos foram 
associados positivamente com o nível de sintomas de ansiedade de estudantes 
universitários chineses durante a epidemia, enquanto o apoio social foi 
negativamente correlacionado com sua ansiedade.
A saúde mental dos estudantes universitários é significativa fi timidamente um ff afetado quando
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