AVALIAÇÃO BASES NEUROBIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – BASES NEUROBIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM 
• O estudo do desenvolvimento humano é marcado por diversas teorias. Assinale, 
a alternativa que não apresenta corretamente autor e pensamento sobre o 
desenvolvimento humano. 
Resposta Marcada: 
Behavoristas – estudo do desenvolvimento humano por meio da observação e da 
análise de aspectos do comportamento. Defende-se que cada ser humano desenvolve-
se no seu tempo e ao seu modo sem que haja a interação dos indivíduos com o meio e 
com outros indivíduos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Para Vygotsky (1996), Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância 
entre o nível de desenvolvimento real e nível de desenvolvimento proximal. 
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas e assinale a 
alternativa correta. 
1. Nível de desenvolvimento real, ou seja, determinado pela 
capacidade de resolver problemas independentemente. 
2. E, o nível de desenvolvimento proximal, demarcado pela 
capacidade de solucionar problemas com ajuda de um 
parceiro mais experiente. 
Resposta Marcada: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Abaixo são citados alguns pontos fortes da teoria da aprendizagem 
sociointeracionista de Vygotsky, destacados por Costa e Lima (2018), um deles 
está em DESACORDO com o pensamento desse famoso teórico da educação, 
assinale-o. 
Resposta Marcada: 
c) A interação entre os indivíduos não possibilita a geração de novas experiências e 
conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• São considerados fatores de grande relevância que interferem no processo de 
ensino e aprendizagem: 
Resposta Marcada: 
Todas as alternativas acima estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Quais fatores influenciam o desenvolvimento humano? 
Resposta Marcada: 
Todas as respostas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para 
verdadeiro e “F” para falso. 
( ) Sensório-motor; 
( ) Pré-operatório; 
( ) Operatório-concreto; 
( ) Operatório formal. 
 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada: 
V, V, V, V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O desenvolvimento cognitivo é um campo de estudo da neurociência e psicologia 
focada no desenvolvimento de uma criança em termos de processamento de 
informações, recursos conceituais, habilidade perceptiva, aprendizagem de 
línguas e demais aspectos do desenvolvimento do cérebro em relação ao ponto 
de vista de um adulto. Jean Piaget foi notável nesta área, através de sua 
epistemologia. Ele propôs quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo. 
NÃO se refere a um dos períodos propostos por Piaget: 
Resposta Marcada: 
Operacional-primário. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sobre a Neurociências, estão corretas as afirmativas: 
Trata-se de uma disciplina recente, a fim de esclarecer como funciona o sistema 
nervoso central (SNC) e suas ações no corpo humano, ampliando o conhecimento 
sobre como os seres humanos se desenvolvem e aprendem. 
As neurociências podem informar a educação, mas não a explicar ou fornecer 
prescrições, receitas que garantam resultados. 
Tem por objetivo relacionar o funcionamento do cérebro com as nossas 
capacidades cognitivas e nossos comportamentos. 
Por concentrar seus estudos no processo de informação do sistema nervoso, a 
Neurociência não estabelece relação no processo de ensino aprendizagem, pois, 
este depende-se apenas das estratégias didáticas desenvolvidas no contexto 
escolar. 
Resposta Marcada: 
I e II apenas; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Constata-se que a mesma pode direcionar de forma eficaz a aprendizagem, tendo 
também em vista a necessidade de refletir sobre a urgência de disseminar suas 
potencialidades e contribuições nos processos de ensino-aprendizagem, não 
como uma forma mágica de acabar com todos os problemas relacionados a 
educação, mas como uma ferramenta útil que possa melhorar o aprendizado, 
assim como, estimular de forma adequada e diferenciada as potencialidades da 
criança que cada dia se transforma dentro da realidade da qual está inserida. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada: 
Neuroeducação 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• No que se refere às práticas pedagógicas que consideram o aspecto social da 
vulnerabilidade social, é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A vulnerabilidade social, sendo uma condição em se enquadram uma parte da 
sociedade, não se caracteriza como um fator que interfere diretamente no processo de 
ensino e aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Total10 / 10 
Resultado anterior do Questionário 
Tentativas Iniciadas 
• Tentativas realizadas:1 
• Tentativa 1 iniciada em: 07/01/2022 15:06:59 
 
https://ava.farese.edu.br/course-status/
https://ava.farese.edu.br/course-status/