EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ap2

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Questão 1
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Texto da questão
As crianças ingressam no segundo ciclo do ensino fundamental com maior independência e domínio de vários conhecimentos. É momento para aprofundar e complexificar o que já sabem sobre brincadeiras, jogos, esportes, lutas, danças e ginásticas, assim como para ampliar a consciência e a formação de base corporal. Os jogos já são mais complexos e desafiadores. As regras já fazem parte do quotidiano, assim como as estratégias utilizadas para vencer o jogo. Os movimentos já adquirem um grau de sofisticação muito próximo às técnicas socialmente referenciadas e o espaço já é um elemento de domínio comum. O momento é propício também para a formação de grupos por afinidades, e para possibilitar a experimentação e os treinos de movimentos mais difíceis.
Constituem objetivos da Educação Física no segundo ciclo do ensino fundamental, de acordo com os PCNs (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
B. Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos.
C. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
D. Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando- as como recurso para usufruto do tempo disponível; 
E. Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
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Questão 8 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando- as como recurso para usufruto do tempo disponível;
Questão 2
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Texto da questão
A dança é uma das formas de expressão mais representativas da cultura. É uma linguagem social que transmite afetividades, hábitos, costumes e valores de um povo. É uma representação da realidade, de forma estilizada e simbólica, onde a intencionalidade do gesto produz uma articulação singular entre a cultura corporal e a arte. Entre os conteúdos privilegiados da dança no ensino fundamental, destacam-se:
I___ Danças contemporâneas em evidência na mídia, como funk, swingueira e axé;
II___ Danças brasileiras como samba, baião e quadrilha;
III___ Brincadeiras de roda e cirandas;
IV___ Danças eruditas como ballet e jazz.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I, II e III;
B. II e IV;
C. II, III e IV; 
D. III e IV;
E. I e II;
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Questão 14 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: II, III e IV;
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com os PCNs, a cultura corporal permite que a criança se aproprie da realidade e lhe atribua sentido, daí que o professor ou a professora deva organizar situações didáticas onde os conteúdos sejam trabalhados de forma lúdica, com a interação entre as crianças. Pode-se dizer que a participação de todos e o exercício crítico da reflexão sobre as práticas ganha o status de método de ensino, não sendo apenas um conteúdo (cf. BRASIL, 1997, p. 28-32).
Para que o ensino da cultura corporal seja crítico e contribua para a cidadania, é necessário o estabelecimento dos seguintes princípios:
I___ Ensino baseado na técnica e no rendimento;
II___ Ensino contextualizado com a cultura e a história dos alunos;
III___ Ensino teórico das bases anatômicas e fisiológicas;
IV___ Ensino diversificado, que constitua experiências práticas e reflexões teóricas.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I e II;
B. I, II e IV;
C. II, III e IV;
D. II e IV; 
E. I, II e III;
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Sua resposta está correta.
Questão 4 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: II e IV;
Questão 4
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Texto da questão
. As atividades radicais são excelentes opções para que as crianças acessem saberes e conhecimentos referentes ao meio onde vivem. Na natureza, as potencialidades são imensas. Diante disso, considere:
I___ Atividades em pedalinhos, remo, stand up, escaladas, tirolesa, são exemplos de atividades na natureza ou atividades radicais que podem ser trabalhadas no ensino fundamental.
PORQUE
II___ Cada vez mais existe possibilidade de acessar atividades naturais que desenvolvem a consciência de todo universal na criança e permitem vivências ímpares com alturas, água e ambientes diferentes.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira; 
C. Ambas as asserções são falsas.
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
E. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
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Questão 13 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O terceiro ciclo (7º ao 9º ano) é um ciclo onde a sistematização dos conhecimentos deve ser ampliada, ou seja, as referências conceituais devem ser mais amplas no pensamento e nas práticas dos alunos, eles devem ter consciência das atividades teóricas e imaginativas, sendo capazes de reconstruir os conceitos no pensamento e expressá-los de forma discursiva. Quando os alunos reorganizam os dados da realidade e estabelecem planos teóricos ou explicativos, eles dão um salto qualitativo na aprendizagem.
A partir desta ideia, considere:
I___ É preciso imprimir sentidos e significados sociais às práticas corporais, de forma a estabelecer relações objetivas com os grandes problemas sociopolíticos, como ecologia, gênero, relações de trabalho, deficiência, envelhecimento, racismo, machismo, mobilidade urbana etc, pois o aluno deve apreender a realidade social como um todo, e identificar na cultura corporal elementos que permitam esta articulação.
PORQUE
II___ A formação de galeras e turmas por afinidade identitária é comum nestes anos. As percepções sobre corpo e estética se tornam elementos distintivos nas relações sociais e cabe ao docente continuar ampliando as referências de belo, as noções estéticas nas artes do corpo e na música. O foco é o trabalho da diversidade, fortalecendo uma cultura de inclusão e respeito mútuo.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
B. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
D. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira; 
E. Ambas as asserções são falsas
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Sua resposta está correta.
Questão 9 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os conteúdos do terceiro ciclo devem ser organizados de forma a ampliar as referências culturais dos alunos no sentido de uma maior sistematização. Isso implica na inclusão de sistemas técnicos e táticos, nos desafios que regulem a auto arbitragem e outros critérios de julgamento, nas noções de organização de eventos e outras atividades expositivas como apresentações, festivais e campeonatos externos, na construção de materiais pedagógicos e na criação coletiva de jogos ou atividades. Com base nesta premissa, um programa de ensino para estes anos deve incluir:
I___ Jogos cujo conteúdo implique a organização técnico-tática e o julgamentode valores na arbitragem dos mesmos;
II___ Jogos cujo conteúdo implique a necessidade do treinamento e da avaliação individual e do grupo para jogar bem tanto técnica quanto taticamente;
III___ Jogos cujo conteúdo implique a decisão de níveis de sucesso
Está correto o que se afirma em (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I, II e III. 
B. I e II;
C. II e III;
D. Apenas II;
E. Apenas I;
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Sua resposta está correta.
Questão 18 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
. Atualmente, existem muitos tipos de ginástica, que desempenham papeis diferentes na construção da corporeidade e podem ser utilizadas com finalidades diversas no âmbito escolar. A Ginástica de condicionamento físico tem como objetivo _____________________ e pode ser encontrada em _____________. Já a ginástica competitiva pode ser ensinada através das modalidades esportivas, como ____________________ e _______________.
Assinale a alternativa cujos itens completem corretamente o argumento:
Escolha uma opção:
A. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, RPG, Ginástica Geral e Ginástica acrobática;
B. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de trampolins; 
C. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas; Ginásticas de academia, Ginástica rítmica e Ginástica aeróbica.
D. a interação social e a vivência, Ginástica de academia, Ginástica geral e Ginástica artística;
E. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas, bioenergética, Calistenia e Ginástica de trampolins;
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Questão 11 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de trampolins;
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A partir do início do ensino fundamental, a criança passa por transições nas quais as regras e os jogo sociais passam a fazer sentido. Os saberes referentes ao corpo e às manifestações da cultura corporal são sistematizados inicialmente: os movimentos ganham nomes, identificam-se padrões e relações entre as coisas, causas e consequências, semelhanças e diferenças. A inclusão de regras segue uma linha de crescente complexidade.
I___ As linhas demarcatórias e os jogos com pontos são elementos que constituem desafios para o movimento e são particularmente estimulantes;
II___ As diferenciações entre as habilidades de meninos e meninas devem ser o foco de conteúdos 'unissex', ou seja, que contemplem ambos os grupos e promovam interação entre eles;
III___ O esporte deve ser o elemento central dos conteúdos nestes anos, pois a criança gosta e deseja conhecer mais sobre as modalidades;
IV___ O debate, como competência, é apresentado nos Parâmetros Curriculares Nacionais em função de suas potencialidades políticas.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I, II e III;
B. II, III e IV;
C. I, II e IV;
D. I e II; 
E. II e IV;
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: I e II;
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
20. Não se pode dizer que a capoeira seja um esporte, apesar de sua forma esportivizada ser dominante na sociedade. Ela é uma manifestação cultural que ultrapassa bastante as dimensões do esporte, pois contem em si elementos de dança, ginástica, acrobacia, jogo, luta, musicalidade, identidade cultural e ética de muitos povos brasileiros. Este conteúdo deve ser tratado em toda sua diversidade na escola, e não pode ser limitado à abordagem técnica.
Para isso, o docente deve incluir em seu projeto de ensino:
I___ Fundamentos da capoeira, como saltos, esquivas, chutes, gingas, etc para ampliar gradualmente o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento;
II___ As possibilidades estéticas da capoeira, pelo conhecimento e utilização de diferentes elementos (dança, luta, jogo, musicalidade, cultura etc)
III___ Manipulação dos instrumentos, para aperfeiçoamento das habilidades manuais;
IV___ Elementos de abordagem histórica e cultural das populações negras e quilombolas.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma opção:
A. I e II;
B. I, II, III e IV. 
C. II, III e IV;
D. I, II e IV;
E. I, II e III;
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Sua resposta está correta.
Questão 20 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O esporte já tem o apelo midiático necessário para ser um tema incontornável nas aulas de Educação Física. É preciso cuidado para não esportivizar a cultura corporal que será tratada neste período, e construir práticas que tragam o conteúdo dos esportes adaptado para as realidades escolares. Com base nesta premissa, analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
I___ A manifestação cultural do esporte é complexa e envolve códigos, regulamentações e valores sociais, relacionados à exigência técnica, ao rendimento, à alta competitividade e à exclusão dos menos aptos. Isso precisa ser redimensionado no trato pedagógico, resgatando valores de inclusão, solidariedade e coletividade.
PORQUE
II___ Os sentidos sociais e econômicos precisam ser problematizados de forma que o esporte seja 'desmistificado' na escola, bem como expandido para além dos 'quatro cavaleiros' (vôlei, basquete, handebol e futebol).
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira; 
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
D. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
E. Ambas as asserções são falsas.
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Sua resposta está correta.
Questão 19 - Educação Física do Ensino Fundamental
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
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