4 seminario

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Disciplina: 4º Seminário de práticas educativas
Coordenador
Polo: Rocinha 
Relatório individual: “Quando a vida volta ao normal”
“Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um”.(Platão)
A disciplina 4º seminário de práticas educativas trouxe uma nova proposta que é repensar o papel do professor ,da unidade escolar e da própria família na educação e como trabalhar com a pedagogia de projetos nas escolas.
Para mim foi uma experiência muito interessante não imaginava que o trabalho com projetos pudesse englobar múltiplas áreas ao mesmo tempo e envolver tanto as pessoas, o acesso aos materiais da disciplina foi muito importante porque a história de “Pinóquio as avessas” de Rubens Alves trás a realidade de muitas famílias achando que a escola é a grande detentora do saber e que vai sanar todos os questionamentos do aluno levando em consideração apenas o planejamento da disciplina , já o caderno Tv Escola mostra o trabalho com projetos e sua importância em trazer para sala de aula a diversidade de temas alguns já vividos pelos educandos e a oportunidade de encorajarmos nossos pássaros a voar.
Na preparação deste trabalho , teve início com o chat da disciplina confesso que tive dificuldades para acompanhar o ritmo de digitação dos colegas mais mesmo assim não deixei de fazer meus comentários mesmo que atrasado , acho ele muito rápido mais a Malu conseguiu conduzir muito bem direcionando os questionamentos e não deixando os temas soltos ela sempre conseguia aglomerar as situações e questionamentos que surgiam e assim os temas para o trabalho em grupo e os próprios grupos foram criados .
Meu grupo é composto por cinco pessoas nós já nos conhecíamos do tempo em que as ” AP ” eram feitas no polo e quanto ao tema ” Quando a vida volta ao normal” sugerido por uma das participantes imaginei que o tema é super atual já que a pandemia de covid-19 mudou a vida do Brasil e do mundo e ainda hoje não temos dados concretos de quando o mundo volta a normalidade e se volta.. Então nos agrupamos já que tínhamos o mesmo objetivo e o grupo foi criado , começamos a pensar nos questionamentos que já tinha na plataforma ( O que queremos (nós do grupo) saber? Quando chega a normalidade em nossa vida , e o pior não temos como afirmar esta volta que está acontecendo.
O que já sabemos sobre o assunto? Buscamos reportagens ,sites e as situações cotidianas no trabalho, família, escola e até as informações das fake News me ajudou a ter informações sobre a pandemia e peneirar para saber o que realmente sei sobre o assunto.
E você, especificamente, o que sabe? Sei que a vida não tem uma data pronta para a normalidade porém podemos vivenciar diferentes momentos através da prevenção( uso de máscara, vacinas ,distanciamento )vi a importância da ciência e dos pesquisadores e como a tecnologia facilitou a disseminação de informações. Qual o contexto do assunto que vamos investigar? Precisamos nos informar sobre como a pandemia modificou a vida do ser humano a instabilidade sócio-econômica e mental que afetou o Brasil e o mundo. 
 O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? Através de informações em sites confiáveis sobre diferentes assuntos: economia/ saúde/ tecnologia/ vida social /causa e efeito da pandemia e as pesquisas em andamento.
Como eu posso contribuir? Fazendo minha parte como cidadã, onde preciso efetuar os procedimentos ( máscara, álcool em gel, distanciamento) onde estou visando minha segurança e dos demais além de não disseminar fake News confiar e divulgar dados dos sites oficiais como fiocruz etc.
Que áreas de conhecimento me ajudam a saber mais o que eu e o grupo queremos saber?)Diferentes áreas trabalharam em conjunto nesta pandemia entre elas: a matemática e geografia nos orientou sobre as estatísticas e locias da pandemia ,psicologia e terapeuta que ajudou na saúde mental, tecnologia que nos permitiu receber e passar informações em tempo real enfim houve uma gama de profissionais mencionados ou não que se uniram para o bem de todos.
Enfim , colocamos a mão na massa no fórum com discussões sobre o tema ( colocamos reportagens, site, opiniões), além do padlet que para mim foi novidade não o conhecia precisei da ajuda da colega para me logar (pouca intimidade com as tecnologias ) mais é uma ferramenta boa e de fácil utilização e que pode ser utilizada pelos alunos e professores em sala de aula para qualquer projeto que se deseja elaborar. Este trabalho foi muito proveitoso porque todos do grupo participamos ativamente na elaboração de todas as etapas do trabalho( chat/fórum/padlet/ questionamentos/reportagens) o que acrescentou muitas informações ao nosso conhecimento pessoal sobre o tema .
 Este trabalho trouxe a reflexão da importância da pedagogia de projetos no estímulo do aluno com assuntos do seu interesse e que eles vivenciam , mostrando que o ensino tradicional está cada vez mais aberto a novidades que venham engrandecer o conhecimento , conhecimento este que serve tanto para os alunos como para os professores já que estudar é sempre aprender/compartilhar o saber e a pedagogia de projetos trás o dia a dia para sala de aula de maneira leve e prazerosa onde todos se engajam para um amplo conhecimento de diferentes assuntos a ser estudado.
Neste estudo aprendi que a pedagogia de projetos pode e deve ser utilizada nas escolas, empresas ,palestras etc , em qualquer local onde o intuito seja disponibilizar o conhecimento isto exige um planejamento do profissional que vai coordenar as etapas do projeto para que todos possam participar/investigar e aprimorar o saber através do tema proposto ,desta forma sendo prazeroso e significativo para todos que participam do projeto ,unindo o entendimento de diferentes áreas (português/matemática/informática/etc) para sanar as dúvidas existentes e assim criarmos seres críticos e questionadores que venham a ajudar o mundo.
 Assim pude verificar como futura profissional da educação que a pedagogia de projetos deve fazer parte da educação e me sinto mais confiante para percorrer por este caminho e poder dar um suporte a quem precisar sempre respeitando a individualidade de cada ser humano.
Referência:
https://www.pensador.com/frases_sobre_educacao.Acessado em: de Outubro de 2021.
TV escola PCN na Escola: Diários - Projetos de Trabalho .Disponível em:https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/65793/mod_resource/content/2/Cadernos_tv_escola.pdf .Acessado em: 11 de Outubro de 2021.
ALVES. Rubem .Pinóquio as avessas .Disponível em :https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/book/view.php?id=113137 .Acessado em: 11 de outubro de 2021.