Português_8ano_Módulo10

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Para ter uma ideia, na pesquisa anterior 76% das menções sobre deficiência eram visíveis, ou seja, aquela 
que discrimina direta e explicitamente uma pessoa ou grupo de pessoas. E 24%, invisíveis, que é quando a 
discriminação aparece velada em algum comentário ou comportamento.
[…]
O relatório mostra que o mundo virtual se transformou em mais um meio disponível e muito acessível 
para que os intolerantes se manifestem, às vezes até mesmo incentivando a expressão desses preconceitos. 
Isso porque, se a internet não criou a intolerância, ela a reproduz, aumenta seu alcance e ajuda a naturalizar e 
a conservar discursos de ódio.
GARCIA, Maria Fernanda. Ódio na rede: pesquisa revela a intolerância dos brasileiros na internet. Observatório do terceiro setor, 9 abr. 2018. Disponível em: 
<https://observatorio3setor.org.br/carrossel/odio-na-rede-pesquisa-revela-a-intolerancia-dos-brasileiros-na-internet/>. Acesso em: 19 set. 2019. 
1 Para você, o que é liberdade de expressão?
A liberdade de expressão é um direito humano que garante a qualquer indivíduo a possibilidade de se manifestar, 
independentemente da intervenção de terceiros.
2 Reflita sobre o questionamento a seguir, anotando suas reflexões. O que você pensa sobre a 
liberdade de expressão nos meios de comunicação na atualidade: redes sociais, televisão, rádio, 
internet, jornais, revistas?
 
 
 
3 Pesquise um exemplo de uso indevido da liberdade de expressão nos meios de comunicação e 
apresente as possíveis consequências desse acontecimento para a vida das pessoas nele envolvidas.
Oriente os alunos a pesquisar sobre discursos de ódio, boatos e manifestações de ideias políticas, raciais, sexuais, 
religiosas, etc., e discuta com eles o uso indevido da liberdade de expressão nesses casos.
4 Agora, analise os seguintes trechos extraídos do texto apresentado no início desta seção para 
responder aos itens propostos.
 I. Os pesquisadores tiveram dificuldade em analisar postagens da rede social Facebook, porque a 
maioria dos comentários está visível apenas para amigos de seus autores na rede…
II. Os dois únicos tipos de intolerância nos quais o Rio de Janeiro não foi líder de menções foram xe-
nofobia e política, em que São Paulo ficou com a maior quantidade de comentários.
a) Destaque os adjuntos adnominais dos trechos I e II.
Em I: Os (pesquisadores); da rede social Facebook (postagens); a, dos comentários (maioria); de seus autores (amigos). 
Em II: Os, dois, únicos, de intolerância (tipos), o (Rio de Janeiro); de menções (líder), a, maior, de comentários (quantidade).
b) Os adjuntos adnominais empregados apresentam ideias objetivas ou subjetivas? Justifique.
Os adjuntos adnominais empregados nas duas passagens são objetivos, pois não revelam a opinião do autor.
 
Neste módulo demos continuidade ao estudo da análise sintática do período simples, concen-
trando os trabalhos no adjunto adnominal, função sintática de termos como o adjetivo, o pronome, 
o artigo e o numeral. Para apoiar as análises, propomos a observação de artigos de opinião e suas 
características. 
PARA CONCLUIR
usados para o bem das pessoas e das comunidades, podem servir também para explorar situações e manipular informações, 
bem como dominar e corromper o outro, causando um grande prejuízo aos indivíduos e à sociedade. Não é sempre que a 
ética predomina. Veem-se, constantemente, discursos de ódio, disseminação de boatos por ideologia, política, posição social, 
raça, sexo, diferenças de gerações e até mesmo de religião, que agravam o isolamento e a alienação de indivíduos ou de 
grupos. É preciso que haja ponderação e, principalmente, a prática do bem, com respeito e justiça social.
Espera-se que os alunos compreendam que os meios de comunicação, que devem ser 
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1 Identifique os adjuntos adnominais ligados aos nomes 
em destaque nos provérbios a seguir.
a) Macaco velho não pula em galho seco. 
Macaco: velho; galho: seco.
b) Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura. 
Água: mole; pedra: dura.
c) Quem vê barba do vizinho arder põe a sua de molho. 
do vizinho.
d) Casa de ferreiro, espeto de pau. 
Casa: de ferreiro; espeto: de pau.
e) Leite de vaca não mata bezerro. 
de vaca.
2 Leia esta manchete:
4a etapa do Circuito Piauiense de Tênis está 
com inscrições abertas
CIDADE Verde. Disponível em: <http://cidadeverde.com/noticias/252433/4-etapa-do-
circuito-piauiense-de-tenis-esta-com-inscricoes-abertas>. Acesso em: 8 out. 2019.
a) Há dois sintagmas nominais nessa manchete. De 
cada um deles, copie o substantivo feminino que 
serve de núcleo ao sintagma.
Os substantivos nucleares são etapa e inscrições.
b) Explique a concordância nominal entre cada um des-
ses substantivos e seu(s) determinante(s).
3 Retiramos alguns adjuntos adnominais relacionados 
aos substantivos de uma música do folclore brasileiro. 
Complete-a adequadamente com um dos termos indi-
cados a seguir. 
seu  A  do rio  do sapo o
Sapo-Cururu
Sapo -Cururu na beira do rio
Quando o sapo grita,
ó Maninha, diz que está com frio
A mulher do sapo é quem está lá dentro
Fazendo rendinha, ó Maninha, pro seu casamento.
4 Leia as frases a seguir e sublinhe os adjuntos adnominais.
a) Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta. 
(José de Alencar, em Iracema)
b) Minha terra tem macieiras da Califórnia. (Murilo 
Mendes, em Canção do exílio)
c) O tempo rodou num instante (Chico Buarque, em 
Roda-Viva)
d) O olho da vida inventa a visão. (Gilberto Gil, em Luar)
5 Leia a anedota a seguir.
Filhos irrequietos
Na sala de espera da clínica pediátrica, diz uma senho-
ra para a outra:
— Esses seus filhos formam um belo par de gêmeos!
E responde a outra:
— Não, minha senhora. É só um filho que eu tenho, 
mas é muito irrequieto…
ANEDOTA do dia. Disponível em: <www.anedotadodia.net/
anedotas/curtas/filhos.irrequietos>. Acesso em: 8 out. 2019.
a) Releia o trecho: “Na sala de espera da clínica pediátri-
ca…”. O substantivo que serve de núcleo a esse sintag-
ma nominal é sala. Quais são os adjuntos adnominais 
que o acompanham? E a que classe pertencem?
O artigo a (da contração “na”) e as locuções adjetivas de espera
e da clínica pediátrica. 
b) Na primeira fala, dois pronomes exercem função de 
adjunto adnominal. Quais são eles e que substantivo 
acompanham?
Os pronomes esses (demonstrativo) e seus (possessivo), que 
acompanham o substantivo filhos.
6 Leia os enunciados a seguir.
 I. Os jornais criticam as empresas e o comércio
brasileiros.
 II. Meu primo gosta de geométricas pinturas e 
desenhos. 
 III. Saladas e peixes suculentos sobre a mesa abriram 
meu apetite.
 IV. O gorjeio e a alegria contagiante dos pássaros do 
bosque alegraram a manhã.
Acompanhando o substantivo etapa, há o determinante 4a, 
que está no feminino singular, porque o substantivo etapa é 
feminino e está no singular; há também a locução adjetiva do 
Circuito Piauiense de Tênis, que é invariável. Acompanhando o 
substantivo inscrições, há o termo abertas, que está no feminino 
plural para concordar com esse substantivo.
PRATICANDO O APRENDIZADO
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Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das 
questões sinalizadas com asterisco.
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a) Sublinhe o(s) substantivo(s) a que se liga cada adjunto adnominal em destaque.
b) Justifique a concordância em cada caso.
Em I, o adjetivo concorda com a soma dos substantivos a que se refere. Em II, o adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Em III, 
pode-se dizer que o adjetivo tanto concorda com o substantivo mais próximo como com a soma dos substantivos. Em IV, o adjetivo concorda 
com o substantivo mais próximo. 
7 Sublinhe os adjuntos adnominais presentes nas orações seguintes.a) No olho de vidro transparecem a verdade e a paixão.
b) Projetos sociais resgatam a autoestima de vários jovens.
c) O primeiro amor nunca morre, dorme.
d) Corte-me as unhas e lixe-as com todo cuidado.
8 Leia a notícia a seguir observando os substantivos destacados.
Preso em uma parede, despertador atormenta família há 13 anos
[…]
Uma situação bizarra atormenta uma família norte-americana há 13 anos: em sua casa na cidade de Ross Township, 
na Pensilvânia, Estados Unidos, o despertador usado por eles caiu dentro de uma parede e, desde então, toca sem poder 
ser desligado.
[…]
 Jerry Lynn acidentalmente deixou o relógio cair dentro da saída de ar, mas, a princípio, não ficou preocupado. Afinal, o 
casal acreditava que, depois de, no máximo, três ou quatro meses, a pilha não funcionaria mais e o pesadelo estaria acaba-
do. Contudo, mais de uma década depois, a bateria do alarme ainda não acabou. E o relógio apita de tempos em tempos.
Agora, o sobrado, onde moram Jerry Lynn e Sylvia Lynn, além de assustar visitantes que não sabem do barulhento 
“morador”, ficou famoso na região. O casal contou à rede de TV CBS estar acostumado com o alarme, também relatando 
a convivência em entrevistas para jornais televisivos locais.
MEIO NORTE. Disponível em: <www.meionorte.com/noticias/internacional/preso-em-uma-parede-despertador-atormenta-familia-ha-13-anos-320677>. 
Acesso em: 29 set. 2019.
 Agora, complete a tabela.
SINTAGMA NOMINAL
DETERMINANTES DO SUBSTANTIVO EM DESTAQUE
Artigo Adjetivo Locução adjetiva Numeral
Uma situação bizarra uma bizarra
uma família norte-americana uma norte-americana
a saída de ar a de ar
três ou quatro meses três, quatro
a bateria do alarme a do alarme
o barulhento “morador” o barulhento
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Releia o texto “Porque procurar ETs é bom para a ciência 
e para a sociedade”, reproduzido no início deste módulo, 
para resolver as questões a seguir.
1 Sobre o artigo de opinião, responda:
a) Qual é o tema abordado?
A importância do investimento na ciência como forma da evolução 
da humanidade.
b) No início do texto, o autor apresenta o motivo pelo 
qual resolveu argumentar sobre o tema. Qual é esse 
motivo?
O fato de pessoas comentarem nas redes sociais que é um 
absurdo investir em pesquisa sobre vida fora da Terra enquanto 
há muitos problemas em nossa sociedade.
2 Releia o trecho a seguir.
Logo de cara, o argumento não é tão ruim assim. Afinal, 
utilidade prática é um ótimo critério para investir dinheiro 
público. Pena que ele quase nunca foi adotado. Prova disso 
é que, de 1940 em diante, os EUA, sozinhos, gastaram pelo 
menos 5,48 trilhões de dólares em armamento nuclear. Isso 
foi só 7% do custo total da birra com a União Soviética. 
a) Nesse trecho, o autor adota um recurso para emba-
sar seus argumentos. Que recurso é esse?
Ele usa como exemplo um fato que prova o contrário do que os 
comentários na internet afirmam.
b) Transcreva a frase que o autor usa para mostrar que não 
concorda com o que é exposto no início do parágrafo. 
Pena que ele quase nunca foi adotado.
c) Que expressão reforça a apresentação de argumen-
tos que validam a opinião do autor?
A expressão “Prova disso”. 
3 Releia o título do artigo: “Porque procurar ETs é bom 
para a ciência e para a sociedade”.
a) O que o termo “porque” indica ao possível leitor do 
texto?
Que será apresentada uma explicação ou argumentação sobre o 
que está sendo exposto.
b) No título, o autor usa uma palavra positiva para clas-
sificar o que vai defender. Que palavra é essa?
A palavra bom.
c) Explique o efeito que o uso dessa palavra causa no 
leitor atraindo-o para a leitura do texto.
Ao usar uma palavra com sentido positivo para apresentar o tema, 
o autor busca, por meio de empatia, mostrar que vai apresentar 
argumentos que possam convencer o leitor sobre o tema. 
4 O artigo de opinião vale-se de alguns recursos como 
forma de reforçar a defesa dos argumentos e de 
persuadir o leitor. Relacione cada trecho a seguir com 
os recursos usados pelo autor no texto.
 1. Apresentação de fato atual que reforça o argumento 
central do texto de maneira direta. 
 2. Citação de especialista da área à qual o tema prin-
cipal está relacionado.
 3. Exposição de fatos e especialistas que fizeram his-
tória na ciência.
 4. Proposição de pergunta retórica, com a finalidade 
de levar o leitor à reflexão.
(4) Você já pensou como seria legal se nós pudésse-
mos dar grandes saltos tecnológicos sem matar (ou 
ameaçar matar) uma pá de gente no processo?
(3) Foi nesse ambiente que gênios como Marie Curie e 
Alan Turing colocaram suas criações à prova.
(1) O Sirius, acelerador de partículas brasileiro que está 
com as obras ameaçadas pela crise econômica, sairá 
por 1,5 bilhão de reais. É bastante dinheiro, mas 
nada perto dos 8,3 bilhões de reais gastos em es-
tádios da Copa do Mundo – boa parte dos quais, 
já se tornou até clichê dizer, jamais serão lotados 
novamente.
(2) E como esse é um artigo de opinião, preciso, é óbvio, 
terminar com uma citação: “O aspecto mais triste da 
vida, hoje, é que a ciência acumula conhecimento 
mais rápido que a sociedade acumula sabedoria.” 
Quem disse foi Isaac Asimov, e não eu.
APLICANDO O CONHECIMENTO
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5 Releia este trecho do texto e responda às questões.
Uma espécie comum na fauna das redes sociais é o co-
mentarista que não se conforma com os gastos em ciência 
que não se revertem diretamente em descobertas classifi-
cadas como “úteis”. 
a) Qual é o sujeito do verbo sublinhado na primeira 
linha? Qual é o núcleo desse sujeito e quais são os 
adjuntos adnominais que o acompanham?
Sujeito: “Uma espécie comum”. Núcleo: espécie. Adjuntos 
adnominais: uma, comum.
b) Que efeito daria ao texto a exclusão do segundo 
adjunto adnominal do sujeito?
Se o adjunto adnominal comum fosse excluído, não seria transmitida 
a ideia de que há muitos comentaristas conforme os citados no texto.
c) O adjunto adnominal sublinhado é essencial para o 
entendimento do texto? Explique.
Sim, pois o termo em ciência especifica o termo os gastos, e o tema 
principal do texto está relacionado à argumentação a respeito dos 
gastos necessários à ciência, que por muitos é considerada não “útil”.
6 Releia este trecho do texto e responda às questões.
Esse leitor acha que não tem cabimento apontar an-
tenas para o céu em busca de ETs enquanto os hospitais 
públicos do Rio não têm antibióticos.
Logo de cara, o argumento não é tão ruim assim. 
Afinal, utilidade prática é um ótimo critério para investir 
dinheiro público. 
a) Qual é a função sintática do termo destacado? Qual 
é o núcleo desse termo e quais são os adjuntos ad-
nominais que o acompanham?
Predicativo do sujeito. Núcleo: ruim. Adjuntos adnominais: 
tão, assim.
b) Se os adjuntos adnominais fossem excluídos desse 
termo, o efeito de sentido da afirmação feita pelo 
autor seria o mesmo? Explique.
Não, pois a expressão tão ruim assim ameniza o sentido do 
núcleo ruim e o modo como o autor transmite sua opinião sobre 
o argumento do leitor comentarista.
c) Qual é o adjunto adnominal do sujeito “utilidade 
prática”? Que sentido ele traz para o texto?
O adjunto adnominal é prática. Esse termo deixa claro o tipo de 
utilidade: algo necessário e fundamental para o cotidiano imediato.
7 Releia este trecho.
Agora vamos visitar o mundo ideal. Você já pensou 
como seria legal se nós pudéssemos dar grandes saltos 
tecnológicos sem matar (ou ameaçar matar) uma pá de 
gente no processo? Notícia boa: isso já é possível há um 
tempão. O nome é ciência. Que, diga-se de passagem, sai 
bem mais barato que explodir os outros.
a) Qual é a função sintática do termo destacado na 
primeira sentençado trecho? Indique o adjunto ad-
nominal desse termo.
Objeto direto. Adjunto adnominal: ideal. 
b) Esse adjunto adnominal auxilia a argumentação do 
autor? Explique.
Sim. Ao usar a palavra ideal para classificar o mundo que vai 
imaginar, o autor mostra ao leitor que se põe a refletir de forma 
positiva, aproximando-se da maneira que o leitor imagina pensar.
c) Qual é o núcleo do objeto direto “uma pá de gente”? 
Quais são os adjuntos adnominais que acompanham 
esse núcleo?
Núcleo: pá. Adjuntos adnominais: uma, de gente.
d) A palavra núcleo do objeto direto está empregada 
em seu sentido literal ou figurado? Justifique expli-
cando o sentido dela no texto. Explique a relação 
dos adjuntos adnominais com o sentido desse objeto 
direto no texto.
Sentido figurado. A palavra pá é usada na expressão pá de 
gente, que significa “muita gente”.
Os adjuntos adnominais ajudam a imprimir o sentido figurado, 
pois auxiliam na formação da expressão, comum na língua 
portuguesa coloquial. 
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Leia a charge a seguir para responder às questões 
propostas.
VEJA as 45 charges de Duke que sintetizam o ano de 2014. O tempo, 29 dez. 2014. 
Disponível em: <www.otempo.com.br/capa/brasil/veja-as-45-charges-de-duke-
que-sintetizam-o-ano-de-2014-1.966849/>. Acesso em: 8 out. 2019.
1 A charge é um gênero textual humorístico. A charge de 
Duke caracteriza-se por: 
a) ser composta somente da linguagem visual, que re-
produz a realidade exata.
b) ser engraçada sem criticar o comportamento social.
c) ser composta apenas da linguagem verbal.
d) não usar fatos do cotidiano para se inspirar.
e) ser composta da linguagem visual e da linguagem 
verbal.
2 A charge chama a atenção do leitor para: 
a) a situação inventada pela imprensa apenas para nos 
tornar pessimistas. 
b) a situação que vivemos, não revelada pela imprensa.
c) a situação que vivemos, que provoca notícias deso-
ladoras, favorecendo a ideia de que é difícil mudar 
a realidade.
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d) a situação inventada pela imprensa, que gera notí-
cias desoladoras. 
e) a situação que vivemos, que gera notícias desolado-
ras. A imprensa, entretanto, mostra que é possível 
mudar essa realidade.
3 Sobre o sintagma nominal “seu pessimismo de estima-
ção”, podemos afirmar que: 
a) tem função de objeto direto.
b) tem uma locução adjetiva com função de sujeito.
c) tem um pronome oblíquo com função de adjunto 
adnominal.
d) tem um pronome possessivo em 3ª pessoa do plural 
com função de adjunto adnominal.
e) não foi feita a concordância adequada entre os ad-
juntos adnominais e o substantivo que serve de nú-
cleo a esse sintagma.
4 Em “Basicamente, do noticiário da grande imprensa”, 
é possível identificar: 
a) um adjetivo usado como adjunto adnominal liga-
do ao substantivo noticiário.
b) dois artigos indefinidos usados como adjuntos 
adnominais. 
c) uma locução adjetiva com função de adjunto ad-
nominal ligada ao substantivo noticiário.
d) um pronome possessivo usado como adjunto 
adnominal. 
e) dois adjetivos que funcionam como adjunto ad-
nominal. 
DESENVOLVENDO HABILIDADES
ANOTAÇÕES
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