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Matemática MATEMÁTICA BÁSICA essa é barb ada! Vem com a Gente aqui! TIME DO FERRETTO MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Expressões Numéricas Frações numerador < denominador numerador > denominador Representam a mesma parte do todo. São aquelas que não conseguimos simplificar! Se puder, simplifique! Denominadores Iguais Denominadores Diferentes essa é barbada! Denominadores Diferentes Adição e Subtração de Frações Multiplicação de Frações Divisão de Frações Frações Irredutíveis Compare os numeradores! Denominadores Iguais Reduza as frações a um mesmo denominador e só depois compare os numeradores! Numerador Quantas partes do todo foram tomadas. Denominador Em quantas partes o todo foi dividido. Fração Própria Fração Imprópria Fração Mista ou Número Misto Fração Aparente Frações Equivalentes Redução de Frações a um mesmo denominador Comparação de Frações Simplificação de Frações Para obter frações equivalentes, multiplique o numerador e o denominador da fração pelo mesmo número. dividir mistosomar fração imprópria número 5 4 4 1 1 ex.: ex.: ex.: ex.: logo: 1 + 3 8 _ 4 5 _ 5 4 _ 5 4 _ 5 4 _ 1 2 _ 2 4 _ 3 6 _ 3 5 _ 7 5 _ 2 5 _ 8 20 _3 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 4 9 _ 2 5 _ 1 3 _ 80 - 42 + 15 30 7 3 _ 4 3 _ 4 3 _ 8 3 _ 7 5 _ 1 2 _ 53 30 _ 3 5 _ 7 4 _ 2 5 _9 8 _ 21 20 _ 8 45 _ 11 3 _ 33 20 _ 15 20 _ 3 5 _3 5 _ 4 7 _21 35 _ 20 35 _ 4 7 _ 8 4 _ 1 4 _ 1 1/4 3/4 2/5 1 1/4 1 1/4 - Divida o numerador e o denominador da fração pelo mesmo número! É igual ao produto da primeira pelo inverso da segunda! Representa um número inteiro. divisor restoquociente ÷ · + - = - + = = x = =·· 3 4 Ordem dos sinais 3 12 Ordem das operações 3 12 ou ou ou MMC = = x2 x3 1 2 _ 2 4 _ 3 6 _ < <= = Calcule o M.M.C entre os denominadores das frações. Depois, não esqueça dos numeradores! m.m.c {4,5} = 20 x ÷ == x ÷ = =_ ex.: e { } x ÷ + - √ an( )[ ] MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ 5² · 3³ = 15⁵ (2²)⁷ = 2¹⁴ (-3)² = 9 -3² = 9 3⁰ = 1 3⁰ = 0 3² = (3²) 3⁸ ≠ 3⁶ (2²)⁷ = 2⁹ 3² = 9 3² = 6 1 r( )1s-3² + 2³2³ = 3² a⁰ = 1 a¹ = 1 Racionalização de Denominadores 1 3 3 2 2² 2² 3 2² 2³ 3 4 2 3 3 3 9 3 3 (a + b) · (a - b) = a² - b² · = · · = == 2 2 =2 2 1 2 ³ ³ ³ ³ ³ 4 = ± 2 x² = 4 (2 + 5)² = 2² + 5²a + a = a 3x ¹ =- 3x a + b = a + b x = ± 2 3 + 2=== 3 + 23 + 2 3 + 2 ( 3)² - ( 2)² 3 + 2 3 - 2 a² = a - 4 = - 2 ³ Radiciação Potenciação n x y x + y n n a² + b² = a + b3x ¹ =- 1 3x ³ ³ ¹- 1 r( )1s- ¹- 3 - 2 Propriedades: a · a = anm m + nP1. a a = a m m - n nP2. Radical de índice 2 Denominador Irracional Denominador Racional Radical de índice maior do que 2 Radical do tipo a ± bMultiplique pela própriaraiz quadrada Preste atenção no expoente do radicando Se m está no sol, vai para a sombra. Se n está na sombra, vai para o sol. Lembre do produto notável fator racionalizante ex.: ex.: índice da raiz Multiplique pelo conjugado Como racionalizar um denominador? FIQUE ATENTO! índice radicando radical raiz enésima na = a·a·a·...·a frações equivalentes . -a, se a < 0 a, se a > 0_ a a * (a · b) = a · bn n nP4. a b =( ) n n n a b P5. =ab( ) -n b a( ) n P6. a =-n 1an (a ≠ 0)P7. a = a m n m n (a > 0 e n > 1) P8. a = ann (a ≥ 0)P1. n n na · b = a · b P2. n n n a b = a b P3. ( a) = an n mmP4. a = an m n·p m·pP5. a = am·nnmP6. = 1 1 + 2 = 3 = r - s rs s - r a² = |a| { PENSE NISSO! Para soluções reais: x x x x ≥ 0 P3. (a ) = am n m · n Propriedades: |a| = ex.: Par Ímpar n nb = aa = b MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ PRODUTOS NOTÁVEIS FATORAÇÃO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS Multiplicações que se destacam na matemática. A soma dos coeficientes na mesma linha é igual a 2 . Utilize esse triângulo para montar os coeficientes dos produtos notáveis do tipo Quadrado da soma de dois termos Cubo da soma/diferença de dois termos Fator comum Diferença de quadrados Trinômio quadrado perfeito Agrupamento Trinômio do segundo grau Quádruplo da soma/diferença de dois termos Quadrado da diferença de dois termos Produto da soma pela diferença de dois termos ax + ay = a(x + y) n 0 1 2 3 4 5 6 ... Blaise Pascal 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 2(a + b) = a + 2ab + b 2 2 (a + b)∙(a – b) = a – b2 2 a ± 2ab + b = (a ± b)2 2 2 a - b 2 2 x - 9 = ?2 x - 9 = (x + 3)∙(x - 3)2 x - 9 2 a - b = (a + b)∙(a - b)2 2 Ex.: 2x - 5x + 2 = ?2 Ex.: 2 = 4 = 1 + 2 + 1.2 n “(a ± b) ”!n * x e x são as raízes do trinômio21 ax + bx + c = a(x - x )(x - x )2 21 2 2(a ± b) = a ± 3a b + 3ab ± b3 3 3 3 2 2(a ± b) = a ± 4a b + 6a b ± 4ab + b44 43 (a b) = 1a b 3a b 3a b 1a b22 3003 3 11 + ±±± (a ± b) = 1a b 4a b 6a b 4a b 1a b 23 31 40044 21+ + 21Raízes: x = 2 e x = . 22x - 5x + 2 = 2 ( x - 2) (x - ) 1x 2x logo: logo: é igual? ok! logo: ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y) = (x + y)∙(a + b) a ba b x x 2 3 2ab a ± 2ab b 2 2 Ex: x + 4x + 4 = ?2 x + 4x + 4 = (x + 2)2 2 2x 4 2∙x∙2 = 4x ... 2 2 2(a – b) = a – 2ab + b ±± 2 1/ 2 1/ MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Sistema métrico decimal (1792) Sistema Internacional de Unidades (1960) Comprimento metro (m) Massa quilograma (kg) Capacidade litros (L) Tempo segundos (s) Unidades padrão S.I. prefixos do S.I. IMPORTANTE: LEMBRE DISSO: Unidade de tempo Unidade de comprimento Unidade de capacidade Unidade de volume Unidade de massa Unidade de área 1 min = 60 s 1 h = 60 min = 3600 s x10 x10 x10 x10 x10 x10 x100 x100 x100 x100 x100 x100 ÷100 ÷100 ÷100 ÷100 ÷100 ÷100 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 Km hm dam m dm cm mm Kg hg dag g dg cg mg KL hL daL L dL cL mL 3 3 3 1mL = 1 cm 1L = 1 dm 1000L = 1 m 5555 0 → NADA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x = a · 105 unidades 5 dezenas 5 centenas 5 milhares 2 2 2 2 2 2 2Km hm dam m dm cm mm x1000 x1000 x1000 x1000 x1000 x1000 ÷1000 ÷1000 ÷1000 ÷1000 ÷1000 ÷1000 3 3 3 3 3 3 3Km hm dam m dm cm mm Fator Nome Símbolo tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico 0,001 = 10 0,01 = 10 0,1 = 10 1 = 10 10 = 10 100 = 10 1000 = 10 10.000 = 10 100.000 = 10 1.000.000 = 10 10.000.000 = 10 100.000.000 = 10 T G M k h da d c m µ n p 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 12 6 3 2 1 -1 -2 -3 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 -2 -3 -6 -9 -12 9 M ÚL TI P LO S O Sistema Hindu-Arábico Ordem de Grandeza Notação Científica inteiro número decimal S UB M ÚL TI P LO S MILHARES DECIMAIS INTEIROS MILHÕES Foi criado pelos hindus e difundido pelos árabes. - É um sistema posicional: n 10 , se a < 10 10 , se a > 10 10 = 3,1622776601... 6,02 > 10 n 23 n + 1 Ex: 6,02 x 10 1 ≤ a < 10 Esse vocês conhecem bem, não é, moçada? Sistema de Numeração Decimal ex.: 23+1 24 Portanto, a sua ordem de grandeza é igual a 10 = 10 . MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Equação do 1º Grau Equação do 2º Grau Equação Irracional Equação BIquadrada É uma equação em que há incógnita sob um ou mais radicais. As equações biquadradas são equações polinomiais do 4º grau. Por isso, elas podem ter até 4 raízes reais. Você pode, mas não precisa utilizar a fórmula de Bhaskara para resolver as equações do 2º grau incompletas. Lembre-se: se a·b = 0, ou a = 0 ou b = 0. Única solução Nenhuma solução Infinitas soluções ex.: ex.:ex.:A raiz de uma equação do 1º grau é 1 número que torna a sentença verdadeira. Uma equação do 2º grau possui no máximo 2 raízes. Você pode resolver qualquer equação do 2º grau através dessa fórmula! Comece pensando na relação do produto! Determinação da Equação do 2º Grau Soma e Produto MÉTODO DA SUBSTITUIÇÃO MÉTODO DA ADIÇÃO Sistemas de Equações do 1º Grau Equações do 2º Grau Incompletas Utilize a substituição de variável para resolver equações biquadradas. x² = y Para resolver uma equação irracional, eleve os dois lados da igualdade a potências convenientes. Assim, você eliminará os radicais e obterá uma equação equivalente. Você precisa testar as raízes encontradas na equação original para verificar se elas satisfazem a igualdade. Fique atento! NÃO existem expoentes ímpares em uma equação biquadrada. Fique atento! Soluções no conjunto dos *a e b com a ≠ 0 *a, b, c com a ≠ 0 *a, b, c com a ≠ 0 ax¹ + b = 0 ax2 + bx + c = 0 ax⁴ + bx² + c = 0 ax² + bx = 0 ax² + c = 0 ax² = 0 ex.: ex.: ex.: teste: logo, 3x + 4y = 13 3x + 4y = 13 10 10 10y = 13 - 3 x = 1 + 2y x = 1 + 2 · 1 x = 3 S = {(3, 1)} S = {14}. y = y = 1 3 (1 + 2y) + 4y = 13 x - 2y = 1 x = 1 + 2y 0x = 0 0x = 6 S = ø S = { _ 3x + 4y = 13 3x + 4y = 13 x - 2y = 1 3 - 2y = 1 -2y = 1 - 3 -2y = -2 y = 1 S = {(3, 1)} x = 3 x - 2y = 1 2x - 4y = 2 x2 5x + 0y = 15 { { _ duas raízes reais e diferentes.∆ > 0 duas raízes reais e iguais.∆ = 0 não há raízes reais.∆ < 0 x² - Sx + P = 0 x₁ + x₂ = x₁ · x₂ = -b a c a _ 1. 1. 2. 2. 25 x= 14=2x - 3 -25=2x - 3 x -11= 5x = 15 · S = {7} 2x = 14 + S = x₁ + x₂ P = x₁ · x₂ 2 · (-11) - 3 = 52 · 14 - 3 = 5 -25 = 525 = 5 5 = 5 |2x - 3| = 25 ( 2x - 3)² = (5)² 2x - 3 = 5 Relações de Girard x = 2a -b ±_ bhaskara akaria ∆ = b² - 4ac ∆ MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Um número é divisível por Quando a soma de seus algarismos for divisível por 3. Quando seus dois últimos algarismos formam um número divisível por 4. Esse é grande! Veja a aula. Todos os números terminados em 00 são divisíveis por 4. Verifique primeiro se o número é PAR. Se for, efetue a soma dos algarismos para avaliar a divisibilidade por 3. Todos os números terminados em 000 são divisíveis por 8. 12 = 3 x 4 Um número é divisível por 12 quando é divisível por 3 e por 4. 15 = 3 x 5 Um número é divisível por 15 quando é divisível por 3 e por 5. 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 Dica NInja! essE é barbad a! Quando é par. Termina em 0, 2, 4, 6 ou 8. CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE Ex.: 596, 452. Ex.: 8864, 387000. Ex.: 237. Ex.: 2020, 5000, 148. 2 + 3 + 7 = 12 12 é divisível por 3. 18 é divisível por 9. Quando termina em 0 ou 5. Ex.: 8720, 96245. Quando é divisível por 2 E por 3. Ex.: 810. 810 é par. 8 + 1 + 0 = 9 9 é divisível por 3. Quando seus três últimos algarismos formam um número divisível por 8. Quando a soma de seus algarismos for divisível por 9. Quando termina em 0. Quando a soma alternada de seus algarismos for divisível por 11. Ex.: 873. 8 + 7 + 3 = 18 Ex.: 1790, 25940. Ex.: 90832071. + 9 - 0 + 8 - 3 + 2 - 0 + 7 - 1 = 22 22 é divisível por 11. MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Possui somente dois divisores naturais distintos. É todo número natural que não é primo! O maior número primo descoberto até a construção deste material é Ao escrever cada dígito do maior número primo existente até então com 2mm de largura, você atinge cerca de 50 km, o equivalente a cerca de 125 voltas na raia interna de uma pista olímpica. Todo número composto pode ser reescrito como o produto entre dois ou mais números primos. Por isso, todos os números compostos podem ser fatorados. 0 e 1 NÃO são números primos e nem compostos. Eu sou o único número NATURAL primo par! ele mesmo! Número Natural Primo Número Natural Composto Fatoração Quantidade de divisores de um número Quais são os divisores de um número? Você sabia? 12 6 3 1 36 18 9 3 1 36 18 9 3 1 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 x 2 x 3 = 2² x 3 36 possui 9 divisores! 2² x 3² 3 · 3 = 9 1 2 4 3 6 12 9 18 36 NÚMEROS PRIMOS E COMPOSTOS +1+1 divisores de 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, e 36. São quase 25 milhões de dígitos! 2⁸² ⁵⁸⁹ ⁹³³ -1 2 1 MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ mdc O mínimo múltiplo comum de dois ou mais números inteiros é o menor inteiro positivo que é múltiplo simultaneamente desses números. O máximo divisor comum entre dois ou mais números inteiros é o maior número inteiro que é divisor de tais números. 24 também é múltiplo de 3 e 4. Mas 12 é o menor múltiplo comum entre esses números! Multiplique TODOS os fatores primos obtidos na decomposição P1. O MMC entre dois ou mais números primos será sempre o produto entre eles. P1. O MDC entre dois ou mais números primos é sempre igual a 1. P2. Se a é divisor de b, então MDC (a, b) = a. P3. Se os números forem multiplicados/divididos por uma constante k, então o MDC entre esses números também será multiplicado/dividido por k. 2 e 3 são números primos! P2. Entre dois ou mais números, se o maior deles é múltiplo dos outros, então esse maior número é o MMC. P3. Se os números forem multiplicados/divididos por uma constante k, então o MMC entre esses números também será multiplicado/dividido por k. MMC Propriedades do MMC MMC - Regra Prática MDC - Regra Prática Propriedades do MDC 2 x 2 x 3 x 3 x 5 = 180 2 x 3 = 6 12 18 30 6 9 15 3 9 15 1 3 5 1 5 1 2 2 3 3 5 MMC {12, 18, 30} = 180 MDC {12, 18, 30} = 6 ex.: MMC {3, 4} = 12. ex.: MMC {3, 7} = 21. ex.: MMC {6, 8, 24} = 24. ex.: MDC {8, 24} = 8. ex.: MDC {3, 7} = 1. ex.: MMC {4, 6} = 12. MMC {8, 12} = 24 MMC {2, 3} = 6 ex.: MDC {12, 18} = 6. D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12} D(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18} M(3) = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, ...} M(4) = {4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, ...} Veja! 1, 2 e 3 também são divisores de 12 e 18. Mas 6 é o maior divisor comum entre esses números! Se você multiplicar TODOS os fatores primos obtidos na decomposição obterá o MMC entre os números e NÃO o MDC. Veja! Multiplique os fatores primos que dividiram a linha inteira! 12 18 30 6 9 15 3 9 15 1 3 5 1 5 1 2 2 3 3 5 2.._2.._ x2x2 ex.: MDC {8, 12} = 4. MDC {24, 36} = 12 MDC {2, 3} = 1 4.._4.._ x3x3 MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ Quando comparamos duas medidas, dois valores ou até duas grandezas, estamos determinando uma razão entre dois números que os representam. É a relação existente entre dois valores de uma mesma grandeza. É a igualdade entre duas ou mais razões. É uma razão entre dois números. Medida na réplica/desenho 1:35 Medida na realidade NA MESMA UNIDADE 1 cm Propriedades nas proporções Grandezas Diretamente Proporcionais Grandezas Inversamente Proporcionais Ex: estamos comparando a medida da largura com a medida da altura das telas das TVs. Indica quantas vezes o numerador é maior ou menor que o denominador. Constante de proporcionalidade: Quando uma aumenta/diminui, a outra aumenta/diminui na mesma proporção. As escalas não têm uma unidade definida. Utilize a unidade conveniente! Quanto maior for esse número, menos detalhes são apresentados Repare que nem sempre o número 1 está à esquerda da escala! Escala Microscópica É utilizada em ampliações! tela 4:3 tela 16:9 É possível ver mais detalhes! São poucos detalhes! Grande Escala Pequena Escala Ex: 500:1 Ex: 1:35000000 Ex: 1:350000 Ex: 1 cm na réplica é igual a 35 cm na realidade. Uma delas é proporcional ao inverso da outra! as mais importantes! Quando uma aumenta, a outra diminui na mesma proporção. "a para b" a : b a b _ a b _ x y _c d _= = k= a b _ c d _= a b _ c d _= a + c b + d a d = b c. . = =_ k = k = kou a b . a b _ PROPORção ESCALA Razão MATEMÁTICA professorferretto www.professorferretto.com.br/ É uma regra prática para resolver problemas que envolvam duas grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. É uma regra prática para resolver problemas que envolvam três ou mais grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. • quantidade de pessoas; • quantidade de horas por dia; • número de dias. • um trabalho; • algo que está sendo produzido, fabricado, percorrido. “O que você NÃO PODE fabricar ou fazer" “O que você PODE fabricar ou fazer" Identifique as grandezas que fazem parte do PROCESSO e as que fazem parte do PRODUTO. Ex.: Ex.: Para resolver uma regra de 3 corretamente, é preciso determinar se as grandezas envolvidas são diretamente ou inversamente proporcionais. Você pode resolver uma regra de três composta dispensando a análise das grandezas diretamente e inversamente proporcionais. Com 10 kg de trigo podemos fabricar 7 kg de farinha. Quantos quilogramas de trigo são necessários para fabricar 28kg de farinha? Ex.: 10 kg x 7 kg 28 kg 7x = 280 x = 40 kg de trigo Multiplicação cruzada Trigo Farinha Ferre�o leu um livro de análise combinatória em 10 dias, lendo 15 páginas por dia. Se tivesse lido 6 páginas por dia, em quanto tempo ele leria o mesmo livro? 10 x 15 6 6x = 150 x = 25 dias Multiplicação na horizontal Dias Páginas/Dia Funcionários Horas/Dia DIAS PEÇAS Multiplique todos os valores que pertencem a mesma linha! 10 8 5 2500 7500x 4 15 x = 20 funcionários x ⋅ 4 ⋅ 15 ⋅ 2500 = 10 ⋅ 8 ⋅ 5 ⋅ 7500 Regra de Três Simples Composta Grandeza É tudo aquilo que pode ser medido, contado ou comparado. Grandezas Diretamente Proporcionais Tempo Distância TempoVelocidade Você vai trabalhar com o conceito de: X X X XGrandezasInversamente Proporcionais DistânciaVelocidade TempoOperários direta mente propo rcion al inversamente proporcional Processo Produto Processo Produto Em uma empresa, 10 funcionários produzem 2500 peças, trabalhando 8 horas por dia durante 5 dias. O número de funcionários necessários para que essa empresa produza 7500 peças em 15 dias, trabalhando 4 horas por dia, será de: 40 200 120 40 200 120 MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ A porcentagem só tem sentido quando relacionada a um valor. Forma Fracionária Forma ou Taxa Percentual Forma ou Taxa Unitária Substitua a palavra “de” pelo sinal de multiplicação Para calcular 10% ou 1% de um Número, basta "andar com a vírgula” uma ou duas casas para a esquerda. Qual é o valor de 30% de R$ 70,00? O valor 24 corresponde a quanto de 150? 60% de quanto dá 36? 24 = x · 150 x = 16% Ex: 10% de 25,8 = 2,58 Ex: aumento de 20% Ex: desconto de 20% Portanto, desconto de: Se uma quantia x recebe sucessivamente: 100% – 20% = 80% Aumento de 4% valor x 1,4 Aumento de 4% valor x 1,04 Aumento de 40% valor x 1,4 80% = 0,8 100% + 20% = 120% 120% = 1,2 VALOR X 1,2 VALOR X 0,8 x • 1,5 • 0,8 • 0,7 = 0,84•x 1 – 0,84 = 0,16 = 16% Portanto, aumento de: 32% valor x 1,32 50% valor x 1,5 3% valor x 1,03 14% valor x 0,86 36% valor x 0,64 5% valor x 0,95 • um aumento de 50%; • um desconto de 20%; • e um desconto de 30%. No fim das contas, ela receberá um desconto de 16%! Para compor vários aumentos e/ou descontos, basta multiplicar os vários fatores individuais e obter o fator acumulado. 1% de 475 = 4,75 Se preferir, utilize a regra de três simples! 30 100 60 100 · 70 = 21 ou 0,3 · 70 = 21 · x = 36 x = 60 Sabe por quê? Quando uma quantia recebe um aumento de 10% e depois um desconto de 10%, o valor obtido NÃO É IGUAL a quantia inicial. ABRA O OLHO! É uma fração cujo denominador é igual a 100. Transformação de Taxas Aumento de x% de um valor Desconto de x% de um valor Aumentos e Descontos Sucessivos 30 100 _= = 0,330% 30% 0,3 ÷ 100 x 100 100 100 _= = 1100% Dica NInja! _ _ Porcentagem MATEMÁTICA professor ferretto www.professorferretto.com.br/ logo: A taxa(i) sempre incide sobre o capital inicial. Nos JUROS SIMPLES JUROS COMPOSTOS Apresentam comportamento exponencial. JUROS SIMPLES Apresentam comportamento linear, por isso, são representados por uma reta. Ao final de 1 período (t), Juros Simples e Compostos têm o mesmo resultado! É chamado de fator de capitalização. São os mais aplicados nas transações financeiras. A taxa (i) incide sobre o montante acumulado no período anterior. 24% a.a. = 2% a.m. R$ 1000,00 R$ 1100,00 R$ 1200,00 R$ 1300,00 x1,3x1,2 hoje 1 ano 2 anos 3 anos Capital Inicial (C) Tempo (t) Montante (M) ao final de 3 anos Juros Simples Juros Compostos Nos JUROS SIMPLES e COMPOSTOS A unidade da taxa (i) deve concordar com a unidade do tempo (t). R$ 1000,00 R$ 1100,00 R$ 1210,00 R$ 1331,00 hoje 1 ano 2 anos 3 anos Capital Inicial (C) Juros (J) Tempo (t) Montante (M) ao final de 3 anos 10 % a.a. 10 % a.a. J = C · i · t M = C + J M = C (1 + i · t) M = C + J J = M - C M = C (1 + i) (1 + i)t 1 M t Juros (J) t x1,1 x1,1 x1,1 +R$ 100,00 x1,1 +R$ 100,00 +R$ 100,00 +R$ 100,00 +R$ 110,00 +R$ 121,00
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