Metodologias de ensino - mapa conceitual aprendizagem significativa - AV GERAL 2

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Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
Dentro da teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, a relação 
a seguir "representa a evolução de um determinado subsunçor devido 
ao seu uso constante para ancorar novas ideias" se refere a: 
 
a. 
Reconciliação Progressiva 
b. 
Organizador Prévio 
c. 
diferenciação progressiva 
d. 
Estrutura Cognitiva 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
diferenciação progressiva 
QUESTÃO 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
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Texto da questão 
Sobre os mapas conceituais, é incorreto afirmar que: 
a. 
são uma rede de conceitos representados em caixas e conectados por verbos 
ou frases de ligação, formando, desta forma proposições 
b. 
podem ser entendidos como representações de conceitos, dispostos de 
maneira hierárquica, interconectados por proposições. 
c. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
https://mais.ifmg.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1787
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
são uma representação precisa e direta da estrutura cognitiva do indivíduo, 
formados pelos seus subsunçores dispostos de maneira hierárquica e 
interconectada. 
d. 
são construídos seguindo uma estrutura hierárquica, partindo de conceitos 
mais inclusivos e gerais e afunilando para conceitos cada vez mais específicos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
são uma representação precisa e direta da estrutura cognitiva do indivíduo, 
formados pelos seus subsunçores dispostos de maneira hierárquica e 
interconectada. 
QUESTÃO 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
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Texto da questão 
No Mapa Conceitual abaixo, "conectam-se através de" é um exemplo 
de: 
 
 
a. 
Frase de ligação 
b. 
Conceito Chave 
c. 
Proposição 
d. 
Link 
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Sua resposta está correta. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
A resposta correta é: 
Frase de ligação 
QUESTÃO 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentre os objetivos do mapa conceitual, NÃO podemos citar: 
a. 
Representar a extensão do conhecimento de um indivíduo 
b. 
Servir como instrumento único de avaliação 
c. 
Identificar subsunçores 
d. 
Acessar a estrutura cognitiva de um indivíduo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Servir como instrumento único de avaliação 
QUESTÃO 5 
Correto 
Atingiu 9,00 de 9,00 
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Texto da questão 
Durante o curso, vimos algumas possíveis aplicações do mapa 
conceitual no processo de ensino e aprendizagem pelo professor. 
Assinale abaixo aquela que não foi apresentada como uma possível 
aplicação. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
a. 
Instrumento de avaliação 
b. 
Pré Avaliação 
c. 
Organizador prévio 
d. 
Material Didático 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Material Didático 
QUESTÃO 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
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Texto da questão 
David Hay pesquisou o uso de mapas conceituais como instrumento 
de avaliação, pedindo a seus alunos que elaborassem um mapa em 
dois momentos: antes e depois de um ciclo de palestras. Ao final ele 
comparou os dois mapas e analisou diferenças nos dois mapas, 
classificando tais mudanças em três níveis. No nível "aprendizagem 
profunda", ele observou: 
a. 
novos conceitos, ligados de maneira significativa a conceitos anteriores 
(encontrados no primeiro mapa), gerando novas proposições. 
b. 
apenas uma repetição dos conceitos anteriores organizados de alguma outra 
forma, mas sem apresentar uma diferença significativa na estrutura dos mapas 
c. 
Nenhuma das alternativas acima. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
https://mais.ifmg.edu.br/mod/folder/view.php?id=1715
https://mais.ifmg.edu.br/mod/folder/view.php?id=1715
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
d. 
novos conceitos porém ligados de maneira aleatório ou não ligados aos 
conceitos anteriores, sem gerar novas proposições 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
novos conceitos, ligados de maneira significativa a conceitos anteriores 
(encontrados no primeiro mapa), gerando novas proposições. 
QUESTÃO 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
David Hay pesquisou o uso de mapas conceituais como instrumento 
de avaliação, pedindo a seus alunos que elaborassem um mapa em 
dois momentos: antes e depois de um ciclo de palestras. Ao final ele 
comparou os dois mapas e analisou diferenças nos dois mapas, 
classificando tais mudanças em três níveis. No nível "aprendizagem 
superficial", ele observou: 
a. 
apenas uma repetição dos conceitos anteriores organizados de alguma outra 
forma, mas sem apresentar uma diferença significativa na estrutura dos mapas 
b. 
novos conceitos porém ligados de maneira aleatório ou não ligados aos 
conceitos anteriores, sem gerar novas proposições 
c. 
Nenhuma das alternativas acima. 
d. 
novos conceitos, ligados de maneira significativa a conceitos anteriores 
(encontrados no primeiro mapa), gerando novas proposições. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
A resposta correta é: 
novos conceitos porém ligados de maneira aleatório ou não ligados aos 
conceitos anteriores, sem gerar novas proposições 
QUESTÃO 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na semana 2 estudamos como construir um mapa conceitual, 
aprendendo a identificar seus elementos constituintes. Sobre os 
verbos de ligação, é incorreto afirmar que: 
a. 
São formados por apenas uma palavra 
b. 
Devem ser escritos sempre dentro de um link 
c. 
Em conjunto com os links e os conceitos chave são capazes de formar 
proposições. 
d. 
São escritos entre dois conceitos chave, de forma a explicar a relação entre 
eles. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
São formados por apenas uma palavra 
QUESTÃO 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
Marcar questão 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
Texto da questão 
Na epígrafe de seu livro de 1968, David Ausubel escreveu: "Se eu 
tivesse que reduzir toda a psicologia da educação a apenas um 
princípio, eu diria isto: isoladamente, o fator mais determinante no 
aprendizado é o que o aprendiz já sabe." Ele se refere, portanto, a: 
a. 
Mapa Conceitual 
b. 
Aprendizagem Significativa. 
c. 
Subsunçores. 
d. 
Organizador Prévio 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Subsunçores. 
QUESTÃO 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 9,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vimos no curso alguns exemplos de aplicação do mapa conceitual no 
processo de ensino e aprendizagem reportados na literatura. Ao se 
utilizar o mapa conceitual como material potencialmente significativo, 
qual foi uma das principais dificuldades observadas e reportadas? 
a. 
Os estudantes achavam muito difícil fazer um mapa conceitual. 
b. 
Os estudantes não tinham uma apresentação sobre o que é um mapa 
conceitual nem uma instrução sobre como construir um. 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77
Metodologias de ensino: mapa conceitual & aprendizagem significativa 
c. 
Os alunos não possuem familiaridade com a elaboração de mapas conceituais. 
d. 
Os estudantes não tinham tempo hábil para elaborar um bom mapa 
conceitual. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Os alunos não possuem familiaridade com a elaboração de mapas conceituais. 
 
https://mais.ifmg.edu.br/course/view.php?id=77